教師黨員個人優(yōu)秀自我鑒定(參考版)
2024-09-02 14:41本頁面
【正文】 教師黨員個人優(yōu)秀自我鑒定 。在學習中，我注意做到理論聯(lián)系實際，經(jīng)常運用學到的理論知識研究分析工作中遇到的問題和矛盾，尋求解決矛盾的方法。我還結(jié)合單位工作實際，先后撰寫了《學習新課程標準體會》、《創(chuàng)新教學探索嘗試》等十余篇論文和教改材料，其中《學習新課程標準體會》等文章曾參加過 xx 市教育論文交流，得到了學校和上級機關的高度評價。畢業(yè)之際，我將對三年的學習成果進行一個進修自我鑒定， 參加華中師范大學專業(yè)大專高教自考學習以來，本人能正確處理 “ 工 ” 學矛盾，能按照學校的有關規(guī)定，利用業(yè)余時間自學各門課程，積極參加集中面授和串講，按時完成各項作業(yè)， 通過三年學習，現(xiàn)已認真完成了《社會主義思想概論》等 **門課程的學習，掌握了所學知識，并通過了有關課程考核。 教師黨員優(yōu)秀自我鑒定 本人是名一名中學教師。在教學上要多下功夫 ,努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。反思自己的工作 ,我感到自己沒有年輕人勁頭足 ,工作的積極性不夠高 ,主動性不夠強 ,有惰性思想。面臨社會各種誘惑時 ,嚴格約束自己 ,廉潔從教 ,抵制不良風氣 ,堅守人民教師的操守。教師不同于其他職業(yè)者 ,不僅僅是傳授知識 ,更重要的是教育學生健康成長。堅守高尚情操 ,發(fā)揚奉獻精神 ,自覺抵制社會不良風氣影響。課堂上 ,我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中 ,積極利用遠程教育資源 ,運用課件 ,運用多種教學方法 ,精講精練 ,從學生的實際出發(fā) ,注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維 ,力求用活教材 ,實踐新理念 ,增加課堂教學的吸引力 ,增強學生學習的興趣和學習主動性。并虛心向有經(jīng)驗的老師學習、請教。他們也非常愛我。 用愛搭建我與學生 間的橋梁。我允許學生犯錯誤 ,但我要求學生有了錯誤一定要主動承認并加以改正。 培養(yǎng)學生良好的行為習慣。當班級出現(xiàn)問題 ,學生犯了錯誤 ,我就和他們一起分析原因 ,找不足 ,一起加油
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