【正文】 給他們創(chuàng)造一些表現(xiàn)的機會，運用循序漸進的方法，增加她們的信心膽量，讓她們感受到成功的喜悅。 ” 終于，王欣妍的臉上泛起了笑容，她感受到了成功的喜悅，樹立成功感，增強她的自信心。以此來分散她的注意力，慢慢地，王欣妍的情緒不在低落，很快融入到活動中。因為她自我感覺太差了，太在乎別人對她的態(tài)度了。我輕輕地走到她 的面前，安慰她說： “ 王欣妍，我知道你一定有事耽擱了是嗎？沒關(guān)系，下次來早點。 有一次，她來園遲到了，小朋友們正在進行美術(shù)活動，蔡煜宴責怪她說： “ 王欣妍，你那么晚來，我們都上課了。 為了改變她懦弱、膽小的性格，每天都會找她說說話，在放學時與她媽媽和聊天談心，增加她的安全感。別的孩子都能高高興興上幼兒園了，而已是大班的她還時時哭著鼻子來幼兒園。我班的王欣妍就是這樣的孩子 。 幼兒教育讀書筆記心得體會篇 10 在我擔任了幼兒園教師一年的情況下，下面是我的一些心得體會： 每個班的孩子性格都不一樣，有些幼兒活潑開朗，有些幼兒任性霸道，有些幼兒性子慢，有些幼兒性子急等等。最后，引用丹丹老師說的一段話與老師一起共勉。讓我們的孩子在幼兒園快樂學習，健康成長！ 總之，這次培訓使我受益匪淺。俗話說 “ 生活中不缺乏美，缺乏的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。也正是因為這樣，老師在進行制作成長檔案時并沒有像園長培訓中展示的成長檔案那樣內(nèi)容豐富，精致；每一張紙都承載著不同意義的故事。 成長檔案是我們幼兒園的特色之一。老師過多的講述還不如讓孩子自己去操作 ，去感知數(shù)概念、感知圖形、空間。 二、在進行數(shù)學教學中，重點在于培養(yǎng)孩子的思維能力并且要重視活動中幼兒的操作性。有的孩子在這個時期沒有抓住敏感期而失去了一些能力，作為老師要尊重孩子。 4 歲以前完成的 50％，應(yīng)該包含胎教在內(nèi)。 美國著名的心理學家布盧姆研究過近干名兒童的智力發(fā)展。園 長們的精彩培訓，給我留下了深刻印象，她們不但將自己工作中成功的經(jīng)驗與我們分享，還給我們帶來了鮮活的案例，并在案例中加上自己的見解，加以剖析，讓我們對照自身的教學，從中找出不足，吸取案例中的先進經(jīng)驗，引導我們多方位、多角度的去考慮問題。本學期我班未發(fā)生安全事故。在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時清除。一個學期以來，孩子們都具有良好的學習習慣、進餐習慣、衛(wèi)生習慣、身體素質(zhì)逐步上升。由于甲流疫情嚴峻，無論在進行活動時或是休息時，我都密切留意幼兒的身體狀況，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。為了更好的迎接一級園驗收，我嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，配合保育老師嚴抓幼兒的衛(wèi)生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。利用多種形式提高幼兒學習的積極性，培養(yǎng)幼兒的學習興趣。 本學期我們加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。遇到不懂的問題，及時積極想園長和老教師請教。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導安排的各項工作。我積極參加園內(nèi)組織的各項政治業(yè)務(wù)學習，認真記筆記，會后總結(jié)學習體會，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的快樂。我會將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感 性和自覺性，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。 在以后的工作中，我會不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，朝著這個目標奮進。 在教學上下功夫，努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。 五、在總結(jié)同時我也為自己確立了努力方向： 加強自身的訓練，注重對孩子能力的培養(yǎng)，提高自身隨機教育的能力。 四、個人學習： 積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。每個人都希望得到別人的尊重和理解，幼兒園的孩子也是一樣的，所以我和孩子交談時都是蹲下來和他們說話，握握他的手，摸摸他的頭，或者抱一抱，這使孩子很樂意接受，也很高興。并經(jīng)常在班級論壇里發(fā)一些關(guān)于幼小銜接的文章，讓家長和孩子們能對上小學有一個正確的理解，使孩子能夠輕 松、愉快的升入小學。 大班的孩子，即將面臨升入小學，我要成為他們的朋友，多和他們溝通，使他們消除入學前的緊張情緒。堅持面向全體幼兒，根據(jù)本班幼兒特點注重個別差異，使孩子們在玩中學，學中玩，輕松愉快的掌握知識。在教學工作中，我課前認真的書寫教學計劃，認真?zhèn)湔n，力求做到傳授知識的準確性和教學方法的藝術(shù)性、靈活性。孩子年齡小對新事物充滿著好奇心和求知欲，這就要求我擁有更多的知識能夠滿足幼兒的好奇心和求知欲。這學期，每次開會都聽到梅老師安排著其他老師的教研課，久久都沒有聽到我的名字，終于按捺不住向領(lǐng)導提出了我想上課，我始終記得有這樣一句話：機會永遠留給有準備的人 !我認真、反復的分析了教材，為上課做了充分的準備，一節(jié)音樂活動《搖籃》得到了領(lǐng)導的好評和肯定，同時領(lǐng)導也對了提出了建議和更高的要求，課后我再次對教材進行了分析和反思，還分別對其他兩個班進行 了二研和三研，也得到了領(lǐng)導和王蘭老師的表揚和肯定。在教學中我盡可能采用了許多孩子們易于接受的方法進行教學。在平時能主動與家長交流做到家園同步，共同教育好孩子，做好我們的家園聯(lián)系。 為了了解孩子我每天都和他們在一起，課間和他們一起做游戲，中午休息時和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況。 二、班級工作： 愛孩子就要了解孩子，包括對孩子的身體狀況、家庭情況、興趣愛好、性格氣質(zhì)、喜怒哀樂的深刻了解。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，積極參加各種培訓與觀摩。 一、思想方面： 本人能認真遵守執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度，團結(jié)同志，做到愛園如家，全心全意搞好教學，言傳身教，教書育人。 “ 為了每一個孩子都有進步 ” ，這是我為之不懈努力的動力，望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓 我感受到一種自豪感。 幼兒教育讀書筆記心得體會篇 7 雪花飛舞的時節(jié)，放飛的希望，收獲的是充實，看時光匆匆的溜走，緊張、忙碌、充實而又愉快的 2024年也飛快的離我們而去。 另外，我很欣賞家長能和孩子間不僅是母女的關(guān)系，還是朋友的關(guān)系。家長的言行對幼兒起著言傳身教和人格示范的作用，這是一種直觀、形象的教育。家長與幼兒不僅是血緣關(guān)系，更是教育者與被教育者的關(guān)系。因此，家長的行為習慣對孩子來說，是至關(guān)重要的事。他們總是喜歡模仿父母的一些行為模式，以達