【正文】 在今后的工作中，我們班 x 位教師要以樹立 “ 以 為本 ” 的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。密切家園聯系，形成有效教育合力 。 及時與家長了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況，發(fā)現問題及時解決，徹底解決家長的后顧之憂，明確教育目標要求，達到家園教育一致。 四、家長工作 反饋家長對園工作的建議、意見，協助幼兒園共同搞好家園聯系工作，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展，同時對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進作用 。 向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健、科學育兒等有關知識 。加強檢查、指導 。 引導幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護圖書。開展 “ 一物多玩 ” 為基點的幼兒體育活動，組織幼兒晨練，保證幼兒 x 小時以上戶外活動 。運用故事活動、兒歌活動、談話活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力 。 鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進行活動 。 知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。 安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置 。 飯前便后正確的洗手 。 能夠有序排隊不擁擠、不推小朋友。團結友愛、愛護公物，具有一定的集體意識。能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。 二、教育教學 本學期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點，讓孩子學做一些力所能及的事情。 一、班級情況 通過上學期的學習，孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲，能在生活、學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿，接受能力強有初步的責任感。 幼兒教師新學期工作計劃精選篇 10 新的一年來到了，小朋友度過了愉快的寒假，回到了老師身邊，迎接快樂的集體生活。 B、規(guī)范培訓，鼓勵教師參加培訓及承擔培訓任務：每次培訓由培訓者做好培訓出勤記錄，學期末視出勤情況給予一定的學分，記入 “ 十五 ” 期間教師培訓情況記載卡，培訓者則在學期末給予一定的獎分。信息技術培訓：)。吉它 。 (二 )立足自培，完善師資自培工作體系，加強師資隊伍建設，切實提高 教師專業(yè)化水平 挖掘園本資源，加強自培工作 ① 幼兒園教育改革與發(fā)展系列講座 ② 遵循自愿的原則，開展各類培訓 (英語：著重口語訓練 。 ② 組織教師認真學習教師一日活動操作規(guī)范，加強保教工作檢查考核，如是否做到分組教學等，并與月考核、學期考核相掛鉤，從而制約保教工作的隨意性，增 強保教工作有效性。即將已撰寫好的案例化為教案，進行實踐驗證，在此基礎上進一步完善教案。 加強實踐研討，促觀念向行為轉化 大膽、積極地實踐新教材，在實踐新教材的過程中不斷地反思，積累經驗與教訓，豐富、擴展、創(chuàng)造教材。 措施： ① 以班組教研組為單位，一起通讀主題全部內容，一起分析教材每一內容所蘊涵的教育價值，一起研究主題實施中要發(fā)展孩子哪些基本經驗，主題中哪些內容適合我們孩子，哪些需要替代，哪些需要補充，哪些需要刪除，主題的展開可以從哪幾個點進行，主題何時導入，何地導入，以何種方式導入等。 加強學習、研究《指南》、新教材，領會其精神實質，轉變新的教材觀。 立足自培，完善師資自培工作體系，加強師資隊伍建設，促使教師專業(yè)化水平提高。但幼兒的探究動手能力有待于進一步培養(yǎng)，應加強幼兒音樂、美工的教育，以培養(yǎng)幼兒的審美藝術能力，我園幼兒的語言表達能力也應加強培養(yǎng)。 (三 )幼兒現狀 我園的外 部條件比較好，有充足的幼兒活動場地，所以幼兒的動作發(fā)展較好。相對來說，托班的情況比小中大要好一些。 由于實施了分組教學，有效地促進了師生互動、生生互動，幼兒的學習積極性、探索欲望等有了明顯提高，學習習慣得到改善，而這些反過來又激發(fā)了教師的教學熱情，教學質效得到提高。 (二 )保教工作現狀 經過學習，教師對二期課改的理念有了粗淺的了解與理解，在實際工作中能嘗試運用新理念。高級教師 9 名，一級教師 18 名，平均年齡 27 歲?，F在一線教師共有 18 名，其中在讀本科有 2 人，大專有 23 人 。 二、現狀分析 (一 )教師現狀 本學期，我園仍是 9 個班，其中 2 個托班， 2 個小班， 3 個中班， 2 個大班。我們要進一步探索兒童主體性與環(huán)境創(chuàng)設的關系，讓活動室成為兒童的教室，讓兒童成為活動室的主人。 創(chuàng)設豐富多彩的活動環(huán)境。關愛、和睦、團結、接納的環(huán)境，可以讓人產生愉悅的心態(tài)，產生積極工作的動力。我們要將創(chuàng)新作為幼兒園發(fā)展的動力。 十二月份 “ 我 ” —— 開展主題教學活動 “ —— 開 展主題教學 ” 活動 “ 家園互動 ” —— 開展 “ 半日開放活動 ” “ —— 開展 ” 創(chuàng)設勇力創(chuàng)新的學習環(huán)境。 十一月份 “ 我愛媽媽 ” —— 開展主題教學 “” 活動。 以 “ 我愛秋天 ” 為主題，開展 “ 秋游 ” 活動。 十月份 教學常規(guī)、一日常規(guī)及生活常規(guī)的培養(yǎng)。 小班開展 “ 高高興興上幼兒園 ” 主題活動，中大班主題教學 “ 感恩的心 ” ，重點抓常規(guī)訓練。 九月份： 做好迎新生工作。 (2)通過園內的《家園共育》欄，以豐富而有針對性的內容，吸引家長關心幼兒園的教育任務，使家園達成共識。 (1)有計劃的組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有機會展示自己的才能。 (4)每月兩篇筆記，兩篇幼兒觀察日記。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應，進行分析，并不斷調整計劃，改進教育行為，最終促進幼兒的學習和發(fā)展，做好教育心得筆記。主要是繪畫 (每月一次中大班幼兒作品展示 )(朱翠翠 )、舞蹈 (于秋陽 )、音樂 (張紅梅 )、手工制作 (梁茹梅 )活動過程的設計等教學基本功的訓練。本學期根據上級指示，針對我園實際情況，我們將進一步興起崗位練兵活動，有目的有計劃做好師資隊伍建設工作。本期我園將實施半日開放日活動，由教學園長帶領全體教師共同討論開放日的實施計劃、實施方案、實施手段，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法，并做好各項記錄，切實保證實施質量。本學期各班對各主題的教學活動要深入開展，對在教學活動中出現的問題要提出來，大家相互討論，找出解決辦法，并適時做好資料積累 (備查 )，避免以后在教學中走彎路，達到事半功倍的效果。語言故事 (朱翠翠 )、音樂 (張紅梅 )、美術 (謝秀 )、科學 (于秋陽 )、健康 (朱筱玲 ) (2)研討，是調動教師主動參與培訓的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學期我們采取的研討方式有。 扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用 (1)建立教研活動輪流制。 (4)實行隨機查課， “ 推門聽課 ” 的制度，督促教師備好課，上好課，提 高教育教學質量。 (2)觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學模式、教學方法以及保教手段，課后組織全體教師進行評價，由開課老師就這節(jié)課的有關問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。具體內容有： (1)每周制定主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學方法。積極參與教師再培訓教育。 具體如下： (1)積極借閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合，同時，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。 二、教研重點 加強理論學習，提高教師理論水平 教師在工作之余，要堅持學習，及時轉變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。 幼兒教師新學期工作計劃精選篇 8 一、指導思想 根據園務工作計劃的要求，以《 3— 6 歲兒童學習與發(fā)展指南》為準繩，以先進的教育理論為指導，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進行業(yè)務培訓和教學經驗交流活動，提高教師的教育技能。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。 提高自己的攥寫的潛質及科研潛質，多看書，多動筆。 續(xù)抓好班級的常規(guī)工作，使得有更好的班風班貌。 召開家長會，收集家長的寶貴意見和推薦，共同配合教育好幼兒。 四、家長工作 及時向家長反饋幼兒的信息，加強互動。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發(fā)展。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便 后洗手的良好習慣，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費 。并且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育，不跟陌生人走。按時制定各種計劃，認真準備和組織好班級的教學活動，活動后認真分析和反思活動的效果，仔細填寫家園聯系手冊，做好家訪記錄。對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家狀況，并向家長反饋幼兒在園的 表現，做到對每個幼兒心中有數，視家長為自己的教育伙伴。對幼兒有愛心、耐心，能細心地觀察幼兒，發(fā)奮做到對每個幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)造一個舒適、優(yōu)美、良好的生活和學習環(huán)境。平時在工作中遇到問題能和班級