小學(xué)生文明美德演講稿(參考版)
2024-09-02 14:21本頁面
【正文】 我將用實(shí)際行動(dòng)傳承歷史，讓華夏文明美德傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大。在銀行營業(yè)柜臺(tái)或窗口的 “ 一米線 ” 前自覺止步，上公交車或活動(dòng)時(shí)主動(dòng)排隊(duì)，何嘗不是公德意識(shí)的體現(xiàn)。 公共場(chǎng)所不大聲喧嘩，注重自己的一言一行，公交車上主動(dòng)為需要幫助的人讓座，早已成為鄭州人的公德美德。我看到神州大地上，一個(gè)個(gè)樸實(shí)無華、大愛無疆的 “ 感動(dòng)中國人 ” 的身影：踏上 “ 感恩之旅 ” 的黃舸，提出 “ 史上最苛刻捐款條件 ” 的曹德旺， “ 行善家鄉(xiāng)綠荒山 ” 的楊善洲，大愛至樸的 “ 唐山十三農(nóng)民兄弟 ”?? 在這里，我探求到文明美德之河的豐富外延。我看到，一代代白衣天使以畢生精力，踐行著南丁格爾誓言。 善良寬容、尊重生命、感恩生命，是文明美德不可缺少的。人類現(xiàn)代科技文明史上，寫滿中國人響亮的名字。她的舞蹈，不就是華夏幾千年傳統(tǒng)文明、文化、美德的延續(xù)嗎 ? 華夏文明美德的歷程，經(jīng)歷幾千年風(fēng)雨洗禮，在當(dāng)今時(shí)代，展現(xiàn)熠熠 光輝。她從不幸的谷底到達(dá)藝術(shù)的巔峰，她的生命本身就是一次絕美的舞蹈，于無聲處，展現(xiàn)生命的蓬勃 。忽而幻化成絲綢之路的駝鈴陣陣，《千手觀音》中邰麗華的秀麗面龐。 我徜徉于秦始皇陵兵馬俑宏大壯觀的陣列，眼前浮現(xiàn) “ 落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭 ” 的悲壯畫面 。我不由得靜下心來，細(xì)細(xì)閱讀，慢慢品味，深深思索。謝謝大家 ! 篇五：小學(xué)生文明美德演講稿 各位評(píng)委 、各位老師： 大家好 ! 今天，我演講的題目是《徜徉在文明美德之河》。它雖微不足道，但卻是我們每個(gè)人所不能缺少的品格。每個(gè)人都要從自我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。在這種微笑的語境里給他講述效果就大不一樣，他會(huì)主動(dòng)將垃圾撿起。 ” 哼，這樣一來別人不會(huì)覺得你是一個(gè)講文明道德的人，反而會(huì)說你沒素質(zhì)，本來他的錯(cuò)，到最后，因?yàn)樽约旱膽B(tài)度舉止使事情發(fā)生的結(jié)果不一樣。比如有人隨地扔垃圾，你如果這樣說 :“ 你怎么這樣 ?隨便扔垃圾，真不道德。 在文明美德中，微笑也很重要。老師好累啊 !天天給我們上課，批改作業(yè)，課后還為我們補(bǔ)習(xí)功課。 文明美德之花處處開。下課了，同學(xué)們?cè)谛@里快樂的嬉戲玩耍。 ” 一句簡單的問候語使得師生之間的關(guān)系更加融洽、和諧。同學(xué)們上下樓梯見了老師都會(huì)親切地問候： “ 老師好。 早晨，伴著小鳥 “ 嘰嘰喳喳 ” 的聲音我們來到了學(xué)校。 我成長在一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美，環(huán)境良好的明德小學(xué)，這所學(xué)?？梢哉f是培養(yǎng)我成長五年的家，我非常愛這個(gè)大家庭。 大家都知道，中國是個(gè)文明古國，中華美德傳承至今有著深遠(yuǎn)的意義 ,文明美德這個(gè)詞，對(duì)于我們來說并不陌生，但似乎不是很熟悉，雖然我們常常掛在嘴邊，而真正的文 明美德，誰又能徹
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