【正文】 。新目標(biāo)，新跨越。 進(jìn)一步調(diào)整、明確班級(jí)和后勤人員的包干區(qū)域，以及不同區(qū)域清衛(wèi)工作的要求和標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行劃片包干、責(zé)任到班、責(zé)任到人，少先隊(duì)、值周教師及總務(wù)處堅(jiān)持不定時(shí)巡視檢查，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)記載、反饋、跟蹤，及時(shí)公開(kāi)表?yè)P(yáng)，以傳遞正能量。提高學(xué)生的午餐質(zhì)量，做到搭配合理，營(yíng)養(yǎng)均衡?？倓?wù)處定期不定期巡查各區(qū)域自查和記錄情況，并對(duì)照實(shí)際情況及時(shí)作出反饋與整改意見(jiàn)，隨 時(shí)關(guān)注整改進(jìn)度。 堅(jiān)持常州市 A 級(jí)食堂標(biāo)準(zhǔn)，以《食品安全法》為指導(dǎo)，嚴(yán)把食品采購(gòu)、驗(yàn)收關(guān)，規(guī)范食品加工流程，確保師生飲食安全，讓師生吃得安心，讓家長(zhǎng)放心 。 規(guī)范學(xué)校門(mén)衛(wèi)管理，嚴(yán)格學(xué)生接送車輛管理，建設(shè)放學(xué)后學(xué)生等候區(qū)，做到以良好的服務(wù)贏得家長(zhǎng)贊譽(yù)。全校師生要以主人翁姿態(tài)，高標(biāo)準(zhǔn)完成示范學(xué)校的創(chuàng)建驗(yàn)收工作。組織相關(guān)人員赴橫山橋中心小學(xué)參觀學(xué)習(xí)，提升場(chǎng)館建設(shè)的檔次，場(chǎng)館建設(shè)主要以學(xué)生成果呈現(xiàn)，充分體現(xiàn)裝備在學(xué)生課程活動(dòng)中起到的作用 。 本學(xué)期，我校將邀請(qǐng)局相關(guān)專家來(lái)校論證，齊心協(xié)力創(chuàng)建常州市教育裝備管理應(yīng)用示范學(xué)校。 (四 )提升裝備應(yīng)用，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，促進(jìn)校園和諧。 班主任要做好家訪工作，和家長(zhǎng)一起做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作。利用校訊通等各種平臺(tái)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行環(huán)保宣傳教育 。通過(guò)家長(zhǎng)委員 會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、告家長(zhǎng)書(shū)等形式對(duì)家庭教育及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校各方面的情況，宣傳當(dāng)前教育新理念，新方法，積極詳細(xì)解釋我校的新措施，新做法。對(duì)家長(zhǎng)加強(qiáng)家教、心理健康、生理衛(wèi)生、法制教育等方面的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)。 ，構(gòu)建三維網(wǎng)絡(luò)。撰寫(xiě)德育論文，探索德育新內(nèi)容、新方法、新途徑，以科學(xué)的態(tài)度和方法來(lái)解決德育工作中存在的問(wèn)題。 ，推進(jìn)科研創(chuàng)新。 根據(jù)教育部 “ 體育、藝術(shù) 2+1 項(xiàng)目 ” 的要求和學(xué)校發(fā)展的需要，鼓勵(lì)學(xué)生參加校、內(nèi)外各種興趣學(xué)習(xí) 。讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生 “ 智慧的加油站 ” 、 “ 力量的積聚處 ” 。注重班級(jí) “ 輿論環(huán)境 ” 的建設(shè)。 營(yíng)造德育氛圍，推進(jìn)文化陣地建設(shè)。以思想品德課作為德育切入點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的人生觀教育、勵(lì)志教育和感恩教育，漸進(jìn)式地開(kāi)展珍愛(ài)生命教育，引導(dǎo)學(xué)生正確處理與他人、社會(huì)和自然的關(guān)系，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞生命、珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)尋求生命價(jià)值的真諦，不斷提高對(duì)生命質(zhì)量和生命意義的認(rèn)識(shí)，從而樹(shù)立正確的生命觀、世界觀、人生觀、價(jià)值觀和幸福觀。結(jié)合國(guó)慶、建隊(duì)節(jié)等重大節(jié)日，認(rèn)真組織相關(guān)主題活動(dòng)，開(kāi)展中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，幫助學(xué)生了解中華民族的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)， 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)偉大祖國(guó)的深厚情感，引導(dǎo)他們堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念。對(duì)舉報(bào)者所在班級(jí)在文明班評(píng)比上加分 )，促進(jìn)良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成，提升學(xué)生文明素養(yǎng)。 “ 好習(xí)慣 ” 行為習(xí)慣培養(yǎng)是我校班集體建設(shè)的一個(gè)亮點(diǎn)，班主任們已經(jīng)堅(jiān)持實(shí)踐了多年，通過(guò)紅領(lǐng)巾值崗、黃袖套監(jiān)督、綠袖套引導(dǎo)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。尤其加強(qiáng)對(duì)班、隊(duì)干部的培養(yǎng)。組織學(xué)生學(xué)習(xí)并實(shí)踐《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)文明禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的 生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，自覺(jué)遵守社會(huì)公德 (尤其是愛(ài)護(hù)公物 )。 ，培育學(xué)生干部。防止各類安全事故和違法犯罪事件的發(fā)生。 進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì) 學(xué)校德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，把關(guān)注學(xué)生全面健康成長(zhǎng)放在首位。并讓他們?cè)趯?shí)踐中鍛煉自己，做輔導(dǎo)員的得力助手。做好鼓號(hào)隊(duì)的更新工作，補(bǔ)充完善鼓號(hào)隊(duì)成員 。積極為班主任、輔導(dǎo)員的發(fā)展搭建成長(zhǎng)平臺(tái)，認(rèn)真開(kāi)展班主任能力展示活動(dòng)，組織他們參評(píng)各項(xiàng)優(yōu)秀課例、班隊(duì)活動(dòng)的評(píng)選或展示。 加強(qiáng)常規(guī)檢查，完善考評(píng)機(jī)制。任課老師做到默契協(xié)助班主任管理班級(jí)和分擔(dān)一部分工作。強(qiáng)化全體教師的責(zé)任感，規(guī)范班級(jí)管理工作。擬請(qǐng)一批有經(jīng)驗(yàn)的班主任交流、介紹管理經(jīng)驗(yàn)以及介紹與家長(zhǎng)的溝通技巧。 ，明確育人責(zé)任。 (三 )強(qiáng)化德育管理，加強(qiáng)德育科研，促進(jìn)德育創(chuàng)新。有計(jì)劃地開(kāi)展課題活動(dòng)，將課題活動(dòng)與教研活動(dòng)相結(jié)合，以課題 思想引領(lǐng)教研活動(dòng)，及時(shí)做好課題材料的上傳工作。梳理課題思想，提煉研究成果，為課題結(jié)題早作準(zhǔn)備。在研究中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成一些可遷移的教學(xué)策略、教學(xué)模式。 課題中 心組繼續(xù)圍繞 “ 深度學(xué)習(xí) ” 和 “ 真實(shí)課堂 ” 進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，重點(diǎn)尋求推進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)的操作性策略，側(cè)重點(diǎn)從理論研究向?qū)嵺`探索邁進(jìn)。教學(xué)反思每?jī)芍芤黄龅接兄黝}、有思考，篇幅不少于 500字，發(fā)在校園網(wǎng)各教研