大班新學(xué)期教師個人工作計劃(參考版)
2024-09-02 14:06本頁面
【正文】 d、保教有機結(jié)合，糾正幼兒不良行為，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。有鼻涕自己及時擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。經(jīng)常提醒幼兒喝開水，讓幼兒學(xué)會擺放好口杯。老師針對孩子們的實際情況，統(tǒng)一要求，堅持從小事抓起，將 “ 身教 ” 和 “ 言教 ” 結(jié)合起來，并將其貫穿在一日生活中，手把手的教幼兒，并注意指導(dǎo)依賴性強的幼兒，讓幼兒自己的事情自己做，而且 還要讓家長配合老師，使幼兒在家也有個鍛煉的環(huán)境。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。 預(yù)防幼兒近視的發(fā)生，做到經(jīng)常調(diào)整幼兒的位置，繼續(xù)加強幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)，增強幼兒的生活自理能力。 搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境衛(wèi)生，嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項保健工作制度。 三：保育、教育教學(xué)工作重點： 目標(biāo)：更新觀念，實現(xiàn) “ 幼兒園象我家 ” 這一理念，逐步實現(xiàn)特色班級。 (3)幫助家長形成良好的教育觀，使其認(rèn)同我們的教育宗旨、教 育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項活動。 班級經(jīng)營網(wǎng) 帶班教師保育員 園領(lǐng)導(dǎo)幼兒家長幼兒園的每一個人 經(jīng)營目標(biāo)： (1)營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責(zé)任。 繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。 二、班級經(jīng)營目標(biāo)： 培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。但是，他們卻忽視了孩子生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，不利于孩子今后的全面發(fā)展。 (3)部分孩子表現(xiàn)欲強，傾聽習(xí)慣差，不能堅持聽完同伴的發(fā)言，影響了活動的順利開展。 薄弱因素分析 (1)孩子的規(guī)則意識差，自控能力仍較弱，堅持性不夠，不能較好地控制自己的言行。 (3)在生活中，孩子的語言表達(dá)能力有了很大的提高，能較清晰、完整地表達(dá)自己的想法，講述自己的發(fā)現(xiàn)。 (一 )主要表現(xiàn) 優(yōu)勢表現(xiàn) (1)孩子的自我服務(wù)能力不斷增強，能做好自己力所能及的事情，如：自己整理書包，自己穿脫衣服等。另外，新生是 11 名，占了全班人數(shù)的 1/5，他們對我們這個集體還不熟悉，正在適應(yīng)階段。 總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子留下對幼兒園的美好記憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進班級而努力 ! 大班新學(xué)期教師個人工作計劃篇三 我們的班級概況 :我們班有了很大的變動，首先是老師的變動，其次是孩子
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