【正文】 大學生社會實踐報告格式范文 10 篇相關(guān)： 。其次，我們旨在深入貫徹 “ 三下鄉(xiāng) ” 的活動宗旨，及 “ 春暉行動 ” 的意義，積極響應(yīng) “ 飲水思源，反哺故土，深入了解家鄉(xiāng) ” 的。 在走訪的過程中，我們還向當?shù)卮迕裥麄髁艘恍┗镜?，其中包括防范未成年人犯罪，民事糾紛的解決，以及禁毒知識的宣傳，增加他們對法律的了解，知法懂法，利用法律來維護自己的合法權(quán)益。某些路段石塊大而多，雨天路易滑，基本無法通車?，F(xiàn)跟著奶奶一人生活，家中沒任何經(jīng)濟來源，生活十分困難，由于家離學校單程需要一個半小時的路程，從早上去上學到下午放學幾乎沒吃飯，餓著肚子上課。 潘廷先，男， 69 歲，博上村馬坎寨村民，五保戶，一人生活，特別貧困，家徒四壁，家中基本生活用具都缺乏，與豬牛居住在一起，睡在樓板幾件破爛的衣物上，水電不通，生活幾乎由政府補助，每季度 300元，大米每月 30 斤，一年一床被子，溫飽問題都還存在問題。學校師資力量薄弱，教學質(zhì)量較低，體育設(shè)備、教學硬件設(shè)施缺乏等。 在對博上村醫(yī)療、教育的參觀調(diào)查下，我們得出如下結(jié)論：醫(yī)療設(shè)施，設(shè)備簡陋，落后， 欠缺 。而且，學校一至六年級都沒開英語課程，從某些方面來說，教學質(zhì)量相對來說還很落后。張大夫還說，根據(jù)目前我國農(nóng)村合作醫(yī)療制度，只要辦理 了合醫(yī)的村民，就能報銷 x0%的醫(yī)療費，而且村中五保戶、特困戶、重點優(yōu)撫對象由政府出錢給他們辦理。據(jù)該門診張大夫介紹，該門診有兩個醫(yī)務(wù)人員，一般情況下，門診開門周一至周六，村里幾個寨的村民，約 500 戶人家， 4000 多人，生病都在這里就診，有的村民家離診所大概有一兩小時的路程，加上山路崎嶇，交通閉塞，就只能步行來看病，情況十分艱苦。 下午，我們同樣分了三組對當?shù)氐尼t(yī)院、學校、農(nóng)戶進行走訪調(diào)查。通過這次的勞作，我們會更加珍惜以及利用我們良好的學習環(huán)境，努力學習，將這種能吃苦耐勞的精神利用在學習中 。 此次我們下地除草，親身體驗了廣大農(nóng)民的辛勤與不易，同時，我們還了解到當?shù)剞r(nóng)業(yè)技術(shù)還存在一定的落后性。在當?shù)?，我們了解到，由于這里地勢較為不平，多山地，石漠化嚴重，水資源缺乏，土質(zhì)不好，所以導致這里主要農(nóng)作物是玉米，而且每家每戶面積狹小，雖有烤煙種植，但也很少。到達博上村的第二天，我們正式開始了工作。在博上村的 3 天中，我們經(jīng)歷了一次有意義的、難忘的暑期 “ 三下鄉(xiāng) ” 之旅。 大學生社會實踐報告格式范文篇 10 20__年 x 月 x 日我們興義民族師范學院春暉社暑期 “ 三下鄉(xiāng) ” 社會實踐小組一行 5 人來到普安縣雪浦鄉(xiāng)博上村，開展大學生暑期 “ 三下鄉(xiāng) ” 為期 3 天的社會實踐活動。 這次涉水時間讓我感觸良多，希望日后仍然有機會參與三下鄉(xiāng)社會實踐，通過積極參加社會活動，認識社會，了解社會。但作為大學生，真正的磨練也許并不是這次社會實踐，我們以學習為主，也并沒有真正體會這個社會，二走出校園，在社會上的各個地方都有與我們過著完全不同生活的人，有為了三農(nóng)問題和新農(nóng)村建設(shè)出謀劃策和促進落實的農(nóng)業(yè)局工作人員，有為了建設(shè)家鄉(xiāng)而辛苦勞動的農(nóng)民，這次事件，拉近了我們與社會的距離。希望以后能有更多機會來接觸這個真實的社會。 此次社會實踐讓我有了很深的感觸。當遇到村民的拒絕時，我們也沒有氣餒，我們對村民有信心，也堅信我們一定能完成這次實踐。 在此次走訪中，我更進一步感受到了在社會上與人溝通的技巧，與村民們交流時，有時也會有冷場發(fā)生，進一步溝通讓我們學會避免冷場的尷尬。這些反應(yīng)在現(xiàn)實的變化，比我們看到新聞更加結(jié)合實際。 在本次實踐中，我深刻體會到了在學校和課堂上學不到的東西，讓我們走向社會，用理論與實踐相結(jié)合，增長才干，磨練意志，在實踐中檢驗自己。在社會實踐的這段時間內(nèi)，我們一行人走街串巷，去了十堰市張灣區(qū)的幾個村落和農(nóng)業(yè)局，也接觸到了各種各樣的人和事，我們只有自己安排我們 要做什么，怎么做。大家激烈的討論，為我們這次的暑期社會實踐提供方案。 總之，這個暑期的 “ 三下鄉(xiāng) ” 社會實踐活動是豐富而有意義的，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因為這是一種實實在在的收獲。三下鄉(xiāng)雖然結(jié)束了，但是我們的服務(wù)隊伍將會繼續(xù)下去，不斷的去需要我們的地方。同時也真誠地希望 __鎮(zhèn)人民的生活越來越好，經(jīng)濟發(fā)展的更好更快。我要感謝陪我們下鄉(xiāng)的領(lǐng)導和老師，謝謝你們對我們的指導和幫助 。坐在這里寫心得的時候，這次三下鄉(xiāng)已經(jīng)結(jié)束了三天了，但發(fā)生過的情形卻不時地想起。 三天的時間一轉(zhuǎn)眼就過去了，我們經(jīng)歷了，走過了，收獲了。信息服務(wù)隊的每位隊員都積累了一定的社會經(jīng)驗，懂得了怎樣與人相處。此次活動總體上說，我認為尚算成功的。大家既明確分工，又必須緊密協(xié)作。這樣能讓我們了解到基層工作是苦的，條件是差的，但是基層需要大學生，大學生也需要到基層去，誰都知道 “ 梅花香自苦寒來 ” 的道理，基層就是需要那些有知識，有能力的大學生去貢獻力量。在開展各項活動中，我們遇到了不少問題，碰了不少的釘子。 計劃是死的，活動是活的。在此期間，我校黨委書記曾崢教授和我院黨委書記以及學校領(lǐng)導一行到 __鎮(zhèn)息服務(wù)隊隊員，并且給予了服務(wù)隊的工作高度的評習價。 來到 __市 __縣 __鎮(zhèn)的短短三天時間里，我們按照我們的原定計劃開展 “ 三下鄉(xiāng) ” 社會實踐活動。會上，鎮(zhèn)長 __X 表示，信息服務(wù)隊的到來將會給 __鎮(zhèn)帶來新知識、新信息，送來新的科技技術(shù)。 信息服 務(wù)隊的一行 7 人在學院黨委副書記 __老師和團委書記 __老師的帶領(lǐng)下順利到達 __市 __縣 __鎮(zhèn)，并且受到了 __鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府的熱烈歡迎。 7 月 3 日，在學院領(lǐng)導的關(guān)懷下 ,在院團委的支持和帶領(lǐng)下，我們信息服務(wù)隊一行 7 人背上行囊，帶上我們的 “ 裝備 ” ，踏上 “ 三下鄉(xiāng) ” 的征程，感覺任重道遠。 大學生社會實踐報告格式范文篇 8 我們利用享受暑假的時間，背起行囊，和隊友踏上征程，去 “ 三下鄉(xiāng) ” ，深入農(nóng)村，體驗生活，這是次難得的機會，爭取在這短暫的時光中能成長起來，增多見識，學一些書本學不到的東西。我們深深體會到各級領(lǐng)導的高度支持是活動取得成功的前提，群眾的熱情支持與擁護是活動開展的重要因素，隊員們的積極投入是活動卓有成效的關(guān)鍵，而工作機制的健全則是活動取得成功的有力保障。 總之，我院今年 “ 三下鄉(xiāng) ” 社會實踐活動在以往基礎(chǔ)之上與時俱進，開拓創(chuàng)新，不斷擴大實踐范圍和受教育范圍，不斷提高服務(wù)質(zhì)量，擴大了實踐成果。敢于拼博，正視困難 ” 的革命烈士精神。我們此次紅色之旅最主要的目的就在學習 “ 堅定信念，艱苦奮斗 。主要內(nèi)容包括課題調(diào)研、實踐、培訓專題、簡報快訊、圖片展覽等。既豐富了農(nóng)村文藝生活，也進一步增強了大學生 “ 服務(wù)社會，回報人民 ” 的責任感。 三、文藝演出，豐富農(nóng)村文藝生活 社會實踐服務(wù)隊文藝組以呂梁高專為主，山西醫(yī)科大學汾陽學院與天津醫(yī)科大學積極配合，共 同籌備文藝演出，共舉辦文藝演出兩場，一個個精彩的文藝節(jié)目給方山縣廣大人民送去了溫暖，帶去了歡樂。早在 6 月份，我們青年志愿服務(wù)隊成員就開始積極準備，查閱并記錄了大量農(nóng)村常見疾病的防治資料，到達方山縣后，我們馬不停蹄地開展了義務(wù)就診和衛(wèi)生知識宣傳活動等。 一、宣傳防病治病的知識，提高疾病