【正文】 只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。 通過這次師德師風的學習，我深刻認識到作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務(wù)的思想。所以，教師要終身不斷學習，不斷開拓，更新自己的知識。這種好奇心加求知欲是發(fā)展智力的動力，教師應珍惜它，而不能扼殺。僅僅熟悉 課程標準和本學科內(nèi)容是不夠的，教師還應具備多方面的愛好和才能。胸無點墨，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。在知識的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達理想的彼岸，風雨無阻，無怨無悔。教師要把自己的學生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的有用人才，就必須把 書教好。在不斷完善自己的基礎(chǔ)上把學生教育為有知識，有才干的 “ 一代新人 ” ，引導他們不斷前進。而我們教師是學生成長的直接指導者和引路人，因此教師必須在業(yè)務(wù)上力求長進，努力跑在學生前頭，給學生 “ 一碗水 ” 自己首先有 “ 一桶水 ” 、 “ 一盆水 ” 、 “ 一池水 ” 甚至更廣。 其次，好學不倦，積極進取。凡是要求學生不能做的，自己先堅決不做。孔子說過： “ 其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。俗話說：喊破嗓子不如做出樣子。 教師師德師風心得體會篇 8 師德 ,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn) !其實，在日常的教育教學工作中，我們教師都在用行動詮釋著師德師風的真正內(nèi)涵。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。 五、以身作則、率先垂范 教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到 。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學生。要做到 “ 三心俱到 ” ，即 “ 愛心 、耐心、細心， ” 無論在生活上還是學習上，時時刻刻關(guān)愛學生，特別對那些學習特困生，更是要 “ 特別的愛給特別的你， ” 切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣。 二、加強政治學習，不斷提高政治素養(yǎng) 自己應該系統(tǒng)地學習《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。下面簡單談?wù)剮c體會： 一、愛崗敬業(yè) 敬崗愛業(yè)，要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有 “ 鞠躬盡瘁 ” 的決心。我從教育中體會到 :尊重學生的實質(zhì)就是把學生當作和自己一樣有尊嚴、有追求、有獨特個性特長、有自己情感的生命個體，從尊重 學生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，教師要進行必要的主角轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴中擺脫出來，要從家長的威嚴中解放出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來，學會傾聽，學會理解，學會寬容，學會欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學生成長的伙伴，成為學生成長的引導者和鼓勵者。每個人都有自己的自尊，每個人都期望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的。讓我 們時常想想教育家們的諄諄告誡 :“ 你的冷眼里有牛頓，你的的譏笑中有愛迪生。具有愛心和具有知識，對學生來說，他們更喜愛前者。沒有尊重就不可能有真正意義上的教育。但值得思考的是 :為什么教師們對學生如此關(guān)愛，卻得不到學生的理解和認可高爾基曾說過 :“ 愛孩子，那是母雞都會做的事，如何教育孩子才是一件大事。每一位學生都渴望得到教師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學生，容易構(gòu)成異常性格，我們班就有一位這樣的同學 .在他的學習生活中我對他是真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫忙，用師愛的溫情去融化他 “ 心中的堅冰 ” ，讓他在愉快的情感體驗中理解教育。 ”熱愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。如果說智慧要靠智慧來鑄就，那么愛心要靠愛心來成就。 我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說 :“ 教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育。才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、 。一個教師 僅有熱愛學生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學生的健康成長 。 “ 十年樹木，百年樹人 ” ，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類 ? ，這都是師德。 ” 到底什么是師德師風所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng) 。 教師師德師風心得體會篇 6 教育大計，教師為本 。這使我深深體會到，情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個孩子， 這就是你工作的意義。每當女兒在生活中、學習上取得了一些進步，我都會非常高興，這種喜悅之情溢于言表，可以消除一天的勞累。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要 “ 園丁 ”的呵護和培養(yǎng)。 有一種愛，叫無私，有一種愛，叫關(guān)懷，有一種愛，刻畫著偉大的靈魂，有一種愛，歌詠著崇高的品質(zhì)。