蘇教版數(shù)學四上角的度量教學設(shè)計1(參考版)

【摘要】角的度量三維目標1．學生通過操作、交流等活動，激發(fā)認識角的測量共決和計量單位的愿望，進而認識量角器和角的計量單位，學會用量角器量指定的角。2．讓學生初步感受三角形的內(nèi)角和是180°，知道角的大小與邊的長短無關(guān)。3．培養(yǎng)學生的觀察、比較能力以及動手操作能力，使其積極地參與學習活動，獲得愉快的情感體驗。教學重、難點

2024-11-23 21:40

蘇教版數(shù)學四上角的度量同步訓練1(參考版)

【摘要】角的度量練習（1）一、填空（）所組成的圖形叫做角，這個點叫做角的（），這兩條射線叫做角的（）。（）。，有兩個相等的角，那么這兩個角都是（）。（）度和（）度的角可以拼成105度的角。二、精心挑選，角的一條邊對著量角器上內(nèi)圈“0”的刻度，另一條邊對著內(nèi)圈刻

2024-11-19 18:08

蘇教版數(shù)學四上角的度量教學設(shè)計5(參考版)

【摘要】角的度量教學目標：，較熟練地用量角器量指定的角。2．能積極參與學習活動，并獲得成功的體驗，能運用角的知識描述相應(yīng)的生活現(xiàn)象，感受用實驗數(shù)據(jù)說明問題的實事求是的態(tài)度與方法。，鍛煉同學們勤于思考，勤于動手的好習慣。教學重點：運用角的知識描述相應(yīng)的生活現(xiàn)象。教學準備：量角器教學過程：教學設(shè)計

2024-11-23 21:40

蘇教版數(shù)學四上角的認識教學設(shè)計1(參考版)

【摘要】角的認識三維目標1．學生經(jīng)歷畫圖、觀察和交流等活動，認識射線、直線及相互間的聯(lián)系，能區(qū)分線段、射線和直線；了解兩點確定一條直線，體會兩點間所有連線中線段最短，知道兩點間的距離。2．讓學生加深對角的認識，并結(jié)合角的圖形認識表示角的符號，知道角的記法和相應(yīng)的讀法；明確角的大小、比較大小的方法以及與射線的關(guān)系。3．讓學生能積極參與學習

2024-11-24 00:56

蘇教版數(shù)學四上角的度量課件(參考版)

【摘要】蘇教版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習角的度量，同學們要掌握如何用量角器測量角的度數(shù)，能夠解決相關(guān)的實際問題。用三角尺上的角量出這個角有多大。用∠1量，有2個那么大。用∠2量，有4個那么大。用∠3量，還不到3個。量角器判斷正誤角的兩邊越長，角就越大。()

2024-12-08 19:57

蘇教版數(shù)學四上角的度量同步訓練2(參考版)

【摘要】（蘇教版）四年級數(shù)學上冊角的度量（2）1．量出下面每個角的度數(shù)。（）度（）度（）度，并算出四個角的和。

2024-12-09 09:58

蘇教版數(shù)學四上角的分類和畫角1(參考版)

【摘要】角的分類和畫角教學目標1．利用活動角學習角的分類，認識分類的標準，掌握不同角的特征，發(fā)現(xiàn)各角大小之間的關(guān)系。2．按要求畫指定度數(shù)的角，初步總結(jié)出用量角器畫角的方法。3．在動手操作過程，感受學習的樂趣。教學重難點教學重點：在操作、觀察和交流活動中掌握角的分類。教學難點：

2024-12-13 04:50

蘇教版數(shù)學四上角的度量課件之一(參考版)

【摘要】角的度量蘇教版四年級數(shù)學上冊教學目標?、交流等活動，激發(fā)認識角的測量和計量單位的愿望，進而認識量角器和角的計量單位，學會用量角器量指定的角。?180°，知道角的大小與邊的長短無關(guān)。?、比較能力以及動手操作能力，能積極地參與學習活動，獲得愉快的情感體驗。度量工具——量角器

2024-12-09 00:53

蘇教版數(shù)學四上角的認識教學設(shè)計(參考版)

【摘要】角的認識教學目標：1．讓學生經(jīng)歷畫圖、觀察和交流等活動，認識射線、直線及相互間的聯(lián)系，能區(qū)分線段、射線和直線；了解兩點確定一條直線，體會兩點間所有連線中線段最短，知道兩點見的距離2．讓學生加深對角的認識，并結(jié)合角的圖形認識表示角的符號，知道角的記法和相應(yīng)的讀法；明確角的大小、比較大小的方法以及與射線的關(guān)系。3．讓學生能積極參與學習活動，發(fā)展空

2024-12-09 03:18

蘇教版數(shù)學四上認識平行教學設(shè)計1(參考版)

【摘要】認識平行三維目標，體驗直線的相交與不相交關(guān)系，認識兩條直線互相平行，能判斷兩條直線的平行關(guān)系。，畫出平行線；能在老師的指導(dǎo)下掌握用直尺和三角尺畫平行線的步驟和方法，能正確地畫出已知直線的平行線。、操作，形成平行線的表象，發(fā)展空間觀念；初步了解生活里的平行現(xiàn)象，產(chǎn)生學習圖形位置關(guān)系的興趣，培養(yǎng)應(yīng)用數(shù)學的意識。教學重、難點感

2024-11-24 00:56

蘇教版數(shù)學四上角的度量同步訓練2(參考版)

【摘要】角的度量練習（2）一、判斷是非1.角的兩邊越短，角的度數(shù)越小。（）2.直尺是測量線段長短的工具，量角器是度量角的大小的工具。（）3.在鐘面上，3：30時，時針與分針成90度的角。（）4.30度的角被投影儀

2024-12-09 09:58

20xx蘇教版數(shù)學四上角的度量課件(參考版)

【摘要】角的度量蘇教版四年級數(shù)學上冊教學目標?、交流等活動，激發(fā)認識角的測量和計量單位的愿望，進而認識量角器和角的計量單位，學會用量角器量指定的角。?180°，知道角的大小與邊的長短無關(guān)。?、比較能力以及動手操作能力，能積極地參與學習活動，獲得愉快的情感體驗。度量工具——量角

2024-12-03 12:57

冀教版數(shù)學四上認識角教學設(shè)計1(參考版)

【摘要】認識角1教學內(nèi)容：角的表示、角的度量。教學目標：知識目標：1．學會角的表示方法，會讀角。2．認識量角器的構(gòu)造，知道讀量角器的度數(shù)的方法。3．會用量角器度量角。能力目標：培養(yǎng)學生觀察，動手操作及思考、概括能力。情感目標：體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，增強學習數(shù)學的興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。教學重難點

2024-11-22 21:07

20xx秋蘇教版數(shù)學四上82角的度量課件1(參考版)

【摘要】角的度量教學目標?1、讓學生通過操作、交流等活動，激發(fā)認識角的測量和計量單位的愿望，進而認識量角器和角的計量單位，學會用量角器量指定的角。?2、讓學生初步感受三角形的內(nèi)角和是180°，知道角的大小與邊的長短無關(guān)。?3、培養(yǎng)學生的觀察、比較能力以及動手操作能力，使其積極地參與學習活動，獲得愉快的情感體驗

2024-12-03 00:37

西師大版數(shù)學四上角的度量教學片斷(參考版)

【摘要】角的度量（教學片斷）一、復(fù)習、認識角教師：同學們，還記得我們上節(jié)課學習的射線嗎？學生：記得。教師：（在黑板上畫一個點）能以這個點為端點畫一條射線嗎？圖48學生：能。（多抽幾個學生，均以這一點為端點，畫出不同方向的射線）教師：觀察這些射線，你發(fā)現(xiàn)了什么？引導(dǎo)學生說出：我發(fā)現(xiàn)了這些射線的端點都是同

2024-12-13 04:25

蘇教版數(shù)學四上角的度量教學設(shè)計1-預(yù)覽頁

蘇教版數(shù)學四上角的度量教學設(shè)計1-免費閱讀

蘇教版數(shù)學四上角的度量教學設(shè)計1(存儲版)

蘇教版數(shù)學四上角的度量教學設(shè)計1-文庫吧在線文庫

蘇教版數(shù)學四上角的度量教學設(shè)計1(完整版)