【正文】 總之 ,希望能通過自身以及全班學生的共同努力 ,使整個班級形成良好的班風、學風，每個學生都能取得優(yōu)秀的成績，實現(xiàn)班級和學生的共同進步和全面發(fā)展。 重視文體工作。班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。要關心學生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖 ，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。 培養(yǎng)班干部。加 強后三分之一學生的管理：面向全體學生，分類施教，加強對后三分之一學生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生。正確對待后進生，在生活上、學習上從 “ 愛出發(fā) ” 。學習上，做到抓兩頭促中間，促進學生整體水平提高。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合。養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。讓學生快快樂樂的上學、安安全全的回家。校園內上下樓梯不擁擠，課間玩耍不做危險動作等。任何時候都應警鐘長鳴、長抓不懈。 二、采取的具體方法措施： 高度重視安全教育。部分孩子父母忙于掙錢，對學生輔導時間少，學習成績落后，孩子由婆婆、爺爺照顧，因此給孩子帶來很多不良行為和習慣?，F(xiàn)將本學期的班務工作計劃如下： 一、基本情況分析： 三年級一班共有學生 30 人，男生 17 人，女生 13 人。 三年級班務工作計劃和目標（精選篇 10） 今年我接了現(xiàn)在這個班集體，從上學期的介紹情況來看，孩子們還有許多需要改正和培養(yǎng)的方面。 （六）：認真做好家訪工作 （ 1）學期初，對部分同學進行家訪（或電話家訪），了解他們暑假在家表現(xiàn)，以便更好地開展工作，期中考后進 行一次全面家訪，向家長匯報半個學期學生在校表現(xiàn)及學習情況，并了解學生在家中的表現(xiàn)，期末再進行一次家訪，特別情況的，還要及時地重點家訪。 （ 3）開展 “ 一幫一 ” 活動，鼓勵優(yōu)生幫助學困生，促進學困生的進步。批評前要認真調查，搞清基本事實。在班級管理中，作為老師如果能夠多發(fā)現(xiàn)學生的每一點進步、一次按時獨立完成作業(yè)、一次認真聽講、一件小小的好事 ?? 都能及時給予表揚，讓 學生知道他的每一點一滴的進步老師都注意到了，老師每時每刻都在關心著自己，就會感到班集體的溫暖，從而增強自信心。吐溫曾說過： “ 只憑一句贊美的話我就可以活上兩個月。如在課堂上多把一些簡單的問題留給學困生回答；做練習時，把較簡單的題目留給學困生做，使他們感受到 “ 我也能回答 ” 、 “ 老師也重視我 ” 。 ” 每個學生都有自尊心、閃光點。 （ 2）盡力挖掘學生的課外興趣，并培養(yǎng)學生的特長，使學生的個性得到充分的發(fā)展，積極組織學生參加學校舉辦的各種競賽，并鼓勵學生根據(jù)自己的興趣特長積極參賽，做到賽前有準備。 （ 2）讓學生多看一些課外書，并加強閱讀指導由淺入深適時開導，培養(yǎng)學生的觀察能力，以及閱讀能力，讓學生在閱讀中提高知識開發(fā)思維。 （ 3）開展班會活動，根據(jù)學生的實際和年齡特征，以及班上存在的問題，并選擇有意義的主題，開展各式各樣的少先隊活動，強化班集體觀念。要求他們將部分方面工作情況向班長匯報，班長做好記錄，存在的問題一起商量 ，可以解決的就解決，不能解決的就報告老師，由老師處理。 （ 2）培養(yǎng)班干部。 四：具體措施和方法 （一）：加強班隊建設，狠抓落實班風建設。 轉化學困生，促進良好的班風形成，爭取向無學困生的班級靠攏，把這一點作為重點來抓。 創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，進行學習方法科學指導，提高教學質量。 3：培養(yǎng)學生在學習中專注積極，生活中整潔勤勞，充滿自信，從而形成良好的班風。 二：班級工作奮斗目標 1：貫徹落實 “ 文明學校 ” 、 “ 文明學生 ” 主題教育活動，培養(yǎng)學生具有現(xiàn)代化素質的一代新 人。所以，我們應該加強班干部的管理力度，以班長為核心，以各組組長為首帶領全班同學改正不良的行為習慣。學生們平時活潑好動，具有愛集體，愛勞動，團結友愛等特點。 五、活動安排。 協(xié)同科任教師搞好教學工作，及時了解各科教學的動態(tài)，做好學生的思想工作。 培養(yǎng)學生良好的學習習慣。采用人與人，組與組比賽，采用優(yōu)幫差互助學習，及時做好評比，使每位學生學有方向，學有目標。 根據(jù)上學期干部的表現(xiàn)，采用民主選舉的辦法，選出自己信賴的班委成員， 然后明確分工，各負其職，并及時指導好班干部的工作。 根據(jù)學校對班級量化評比標準，結合班上實際情況，制定切實可行的班務制度。 四、方法措施。 增強衛(wèi)生意識，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。 成立新的班委，明確分工，各負其職。 做好學生開學的思想工作，使其把心收到學習上 。但也存在著一些不足，優(yōu)差懸殊較大，存在著嚴重的兩極分化，一部分接受能力偏低的學生，良好的學習習慣沒有養(yǎng)成，上課聽講走神，愛擺弄小東西，思想開 “ 小車 ” ，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質量差，拖拉現(xiàn)象嚴重。差生的學習習慣有了好轉，成績也在慢慢提高。 我班有學生 47 人，女 20 人，男生 27 人，通過上學期的要求，培養(yǎng)。使學生全面、 健康的發(fā)展。 一、指導思想。 總之，本學期我將在實、細、嚴上下工夫，讓班級管理有序進行，更上一個臺階，使學生各方面的素質得到進一步的發(fā)展，保證學生學習成績的穩(wěn)定或在原有基礎上的提高。 重視各項活動的開展，有計劃，有落實，把各項工作落實在平時的班級管理中。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓學生在有序的借閱中，培養(yǎng)良好的行為習慣做到 有借有還，有損必賠 。 針對上學期測試中存在的問題，大力培養(yǎng)學生的閱讀興趣。充分利用好班級評比臺。從學生的日常行為習慣和文明禮貌教育入手，使學生在日常生活中，逐漸養(yǎng)成良好的行為習慣。引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向了三、促進良好班風班紀形成的具體措施： 加強學生各方面習慣的培養(yǎng)。 做到及時聯(lián)系，有問題共同解決。做到嚴格要求。其他所有的班干部有事也直接向班長反映，由班長解決。放手讓班干部管理，如同學們發(fā)生的小摩擦向班長報告，由班長負責解決。班級里全面培養(yǎng)勤奮踏實、團結向上的班風。 （ 1）進一步加強班委會建設，選拔品學兼優(yōu)者充實班級，培養(yǎng)自我管理和管理他人 的能力，形成表率，當好班主任的好幫手。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。