研究生科研工作總結范文模板(參考版)
2024-09-02 12:32本頁面
【正文】 學生成了課堂的主人，師生關系和諧，課堂氣氛活躍，教師和學生的積極性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮。其三，課堂教學煥發(fā)了活力。 其二，教育科研的氛圍進一步形成。通過自我學習、自我反思、合作交流和專業(yè)引領，課題組教師理論水平有了明顯的提高，教師變得有思想、有個性，教學工作不再是重復昨天的故事。 通過幾年的實踐與探索，課題組成員受益非淺。今年 12月份，市教研室在我校舉行的復習課研討會上，我們組的教師作了觀摩示范課，并就復習課的組織與設計進行了交流，收到了很好的效果。 按照學校的工作安排，我們組堅持每周二兩個小時的集體備課制度，要求教師在此之前進行初備，集體備課時各抒已見，變 “ 一言堂 ” 為 “ 群言堂 ” ，備出了精華，創(chuàng)新了方法，交流了好的經(jīng)驗及教法，起到了事半功倍的效果。聽課要作記錄，聽后要及時商討、交流，形成書面的記錄。提倡教師相互聽課，共同探討教育思想和教學規(guī) 律，研究改進教學方法，努力提高課堂教學效果。要求全組教師端正教育思想，全面貫徹教育方針，積極探索教學規(guī)律，嚴格遵循教學原則，認真學習教育理論和先進教學經(jīng)驗，踴躍參加各級各類教學研究活動，堅持有計劃的學習進修，提高教師自身素質，為提高基礎教育質量作出貢獻。我的具體做法 是： ，平時教研經(jīng)?；? 作為一名教師，只重視提高自己的自身素質，這顯然是不合格的。在學生中開展自主探究、合作交流的學習方式，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對數(shù)學規(guī)律的理解與探究以及與同伴的交流，促使學生在輕松的環(huán)境中學會學習。目前，基礎教育改革已經(jīng)在全國全面推開，我在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法，形成了自已的教學風格。 “ 學高為師，身正為范 ” ，教師職業(yè)須永遠保持 “ 學高 ” 這一范疇， “ 逆水行舟不進則退 ” 。要想提高學生素質，首先就要提高自身的素質。干到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端。從網(wǎng)上認真學習、吸納別人的有效經(jīng)驗，還積極參加各級教育部門組織的各種培訓活動。從事班主任工作以來，我潛心鉆研教育理論，掌握教育規(guī)律，苦練基本功 。去擁抱又一個燦爛的科研春天 ! 研究生科研工作總結范文 (五 ) 一、注重理論學習，增強科研意識，創(chuàng)新教育理念。 我們在完善已結題的課題基礎上，圍繞新課題改革的實際，緊密聯(lián)系實際汲取成功經(jīng)驗，克服研究中的不足，確立新課題，使研究工作再上新臺階，以達到優(yōu)化課堂結構，優(yōu)化教學手段，提高課堂教學效益之目的。我們將認真總結經(jīng)驗，將研究成果在教學中推廣應用。 三、完善推廣，深化教研 本次課題研究極大地提高了教師研究教學的積極性，雖是 “ 摸著石頭過河 ” ，但通過課題研究增強了教師的自信心。 。通過交流對話、典型引路、個案跟蹤、教科互動等方式，激活了教師群體的教學智慧，提高了每位教師新課堂策略的構建能力。同時，我校的教師逐漸走上了專業(yè)發(fā)展的道路。 我們通過文獻學習、課堂實踐、調查反思，總結提高的課研思路，組織看優(yōu)質課例光碟，進行優(yōu)質課堂技能競賽撰寫的論文反思等有效研究，使課題研究內容得到了全面落實，課題研究的目標基本實現(xiàn)，其成果主要體現(xiàn)在以下幾 個方面： 。 四是在學生學習效果上求論證 。 二是堅持每學期上好一節(jié)公開課，在課堂教學中找規(guī)律 。 (2024年 9月 —— 2024 年 12 月 )通過在 第二階段的教學時間上，要求課題組成員認真反思，理論與實踐研究的成果整理檔案，形成課題研究結題報告，接受上級驗收評估。課題研討共劃分為以下三個階段進行： (2024年 5月 —— 2024年 6月 )認真組織課題組成員，討論搜集有關文獻，確定研究內容，制定研究目標、途徑、方法，撰寫實驗研究方案?，F(xiàn)將一年來課題研究工作總結
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