【正文】 五、其他需要家長配合的工作 孩子們的成功與每位家長的全力支持是分不開的，我國教育專家陳鶴琴曾經(jīng)說過：幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。 加強(qiáng)閱讀能力、識(shí)字興趣的培養(yǎng)。如 ：給孩子們適當(dāng)?shù)牧粜┳鳂I(yè)，養(yǎng)成記作業(yè)、認(rèn)真完成作業(yè)的好習(xí)慣 。家長們也可以讓孩子們背上小書包，初步學(xué)習(xí)自己整理書包，妥善保管自己的物品。本學(xué)期將從以下能力與習(xí)慣作為培養(yǎng)重點(diǎn)： 培養(yǎng)幼兒自學(xué)遵守常規(guī)，形成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。在生活方面，克服依賴性， 培養(yǎng)幼兒的 `獨(dú)立性，提高自理能力 。為使適齡幼兒順利、自然地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，在幼兒進(jìn)入大班后，要在幼兒的心理上、行動(dòng)上做好入學(xué)準(zhǔn)備。還有很多生活細(xì)節(jié)，比如說在家讓孩子自己吃飯堅(jiān)決不喂飯 ?? 等等。這一點(diǎn)我 們一起來培養(yǎng)，一起放手讓孩子多一點(diǎn)鍛煉自己的機(jī)會(huì)。當(dāng)然這也說明孩子喜歡和老師交流，喜歡老師多關(guān)注他，故意引起注意，并希望能得到老師的表揚(yáng)。就連有時(shí)在教室的地板上發(fā)現(xiàn)了一張廢紙，一點(diǎn)垃圾也要先像老師匯報(bào)： “ 老師，我撿到一個(gè)垃圾。 依賴性強(qiáng)：我們的孩子在幼兒園表現(xiàn)出對老師的依賴性很強(qiáng)，獨(dú)立思考問題解決問題的能力還有待提高。如果真的希望孩子有出息，為孩子好，就需要我們一起努力，不能讓孩子覺得在幼兒園有老師管著，回到家就是解放了，家里就隨他去了，只要他不來打擾自己做事情就一切順心如意了。同時(shí)就發(fā)現(xiàn)，要讓孩子改變一種習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)比讓孩子學(xué)到一點(diǎn)知識(shí)重要，要養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣也不是三兩天就能養(yǎng)成的，也不是只要我們老師在幼兒園對孩子加強(qiáng)管束，家里不聞問就能讓孩子有明顯進(jìn)步的。老師又不得不停下來開始管紀(jì)律等到將那十個(gè)人的心收回來，又浪費(fèi)了其他三十幾個(gè)孩子的時(shí)間，畢竟還有那么多的孩子經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力已經(jīng)養(yǎng)成了較好的傾聽習(xí)慣。每次上課前我都先和孩子們說好，上課應(yīng)該怎么做，盡量讓孩子理解上課認(rèn)真聽講，早上完一個(gè)活動(dòng)早休息?？墒俏覀儼嗄壳按嬖诘囊粋€(gè)最嚴(yán)重的問題就是班上能力強(qiáng)與能力弱，傾聽習(xí)慣好和不好的孩子相差很多。 9 月 ：家長會(huì) 10 月：親子社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) —— 奉賢海灣 11 月：大班親子運(yùn)動(dòng)會(huì) 12 月：親子才藝秀 1 月：大班學(xué)習(xí)開放活動(dòng) 四、本學(xué)期重點(diǎn)： 面臨幼小銜接，我們班還存在的問題。同時(shí)，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況 。 大班下學(xué)期小朋友將進(jìn)行體能達(dá)標(biāo)測試，一分鐘能夠跳繩達(dá)到三十個(gè)。 開展主題活動(dòng)的時(shí)候仍舊需要家長的 大力支持與配合，幫助我們收集有關(guān)圖片、資料、物品等，有時(shí)還需要家長和孩子一起做一些手工作品等等。 三、本學(xué)期家長工作安排 幼兒園大班是幼兒學(xué)前教育最后的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。另在這里也請家長們配合，有空時(shí)可以讓孩子寫寫。因此我們也注重孩子們在音樂方面的發(fā)展。 感受 2 種以上不同性質(zhì)、風(fēng)格的樂曲，能用多種形式積極表現(xiàn)，表達(dá)內(nèi)心的體驗(yàn)。馬上要升如小學(xué)，跳繩是一項(xiàng)孩子必須掌握的運(yùn)動(dòng)。疊被子、整齊折疊衣服是我們每天午睡時(shí)都會(huì)要求孩子做到的。這里就是一個(gè)系鞋帶有的孩子還不會(huì)，這個(gè)學(xué)期我們專門為孩子準(zhǔn)備了可以練習(xí)系鞋帶的區(qū)域活動(dòng)材料。計(jì)算只是考察孩子各種能力的其中一個(gè)方面。當(dāng)然有的孩子已經(jīng)可以吃透更難的的知識(shí)，那么我們可以適當(dāng)給他增加難度，學(xué)習(xí)更難加減運(yùn)算。請大家注意一下，這里我們所要求的是讓孩子掌握 10 以內(nèi)的數(shù)的組成和加減運(yùn)算就足夠了。這也是一個(gè)比較抽象的知識(shí)點(diǎn)，但是因?yàn)槿粘Ｉ钪幸姷枚嘟佑|的多，孩子們學(xué)習(xí)得也比較快， 基本都沒有問題。雖然從學(xué)期一開學(xué)我就試著讓孩子理解幾月幾號(hào)是什么意思，幾乎每天都要問問孩子今天是幾號(hào) ?關(guān)于認(rèn)識(shí)鐘表，只要求孩子認(rèn)識(shí)整點(diǎn)、半點(diǎn)。 具體培養(yǎng)措施： 認(rèn)識(shí)鐘表、日歷。 通過欣賞、觀察等活動(dòng)，樂意感知、發(fā)現(xiàn)生活中的美，能用歌唱、表演、繪畫、游戲等形式大膽地創(chuàng)造和表現(xiàn)自己的感受、體驗(yàn)、想象、創(chuàng)造。 對衣、食、住、行等基本物品的來源和接觸到的科技成果感興趣，接觸與運(yùn)用多種媒體，學(xué)習(xí)多途徑收集和交流信息。 通過各類活動(dòng)，了解上海的重大變化和我國的傳統(tǒng)節(jié)日，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)，愛祖國的情感。 幼兒積極參加各種活動(dòng)形式 (合作、競賽、區(qū)域性 )的體育活動(dòng)，大膽嘗試新奇、有野趣的活動(dòng)，獲得身體活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。 在生活、學(xué)習(xí)、游戲中形成基本的規(guī)則意識(shí) (文明游戲、不爭搶玩具、輕放輕拿 )，體驗(yàn)幼兒的合作的快樂。 1表現(xiàn)與表達(dá)方式多樣化。 1創(chuàng)造欲望比較強(qiáng)烈。 能生動(dòng)、有表情地描述事物。 初步理解周圍世界中比較隱蔽的因果關(guān)系。 動(dòng)作靈活、控制能力明顯增強(qiáng)。 合作意識(shí)逐漸增強(qiáng)。 情感的穩(wěn)定性和有意性增長?；顒?dòng)中發(fā)生沖突不能很好的自己解決。很多幼兒缺乏自信。如： 學(xué)習(xí)方面：但是也存在一些問題： ① 常規(guī)不穩(wěn)定，多數(shù)幼兒喜歡大聲講話，個(gè)別幼兒有插嘴現(xiàn)象，自控能力較差，對自己物品的保管不當(dāng)，學(xué)習(xí)生活習(xí)慣不夠良好。個(gè)別幼兒飲食習(xí)慣差，挑食想象嚴(yán)重，進(jìn)餐速度緩慢，一部分幼兒午睡習(xí)慣差，自己睡不著還要影響其他幼兒。 薄弱因素分析： 生活方面：有幾個(gè)幼兒的自制力較差，不受集體紀(jì)律約束。對環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，喜愛并有初步的感受力。 學(xué)習(xí)方面：本班幼兒普遍性格外向，思維活躍，語言表達(dá)發(fā)展良好，能清楚地說出自己想說的事。 運(yùn)動(dòng)方面：懂得許多健康知識(shí)，喜歡參加體育活動(dòng)，特別在跑、跳、鉆、滾等身體動(dòng)作上有明顯進(jìn)步，還掌握了單手拍球、踩高蹺等技能。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學(xué)會(huì)用禮貌用語與別人溝通。 優(yōu)勢表現(xiàn)： 生活方面：幼兒的生活自立能力有了很大的提高，絕大部分幼兒能做到自己的事自己做。班上男生 26 人，女孩 18 人。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。 期末家長會(huì)家長代表發(fā)言稿（精選篇 11） 尊敬的各位家長：你們好 ! 很高興今天能和大家一起來 探討有關(guān)對孩子的教育問題。然而他們還太小，沒有太多豐富的語言，所以，他們只有用歌聲和舞蹈來表達(dá)自己的情懷。下面請我們班的副班主任薛老師介紹同學(xué)們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的狀況： ?? 我們老師說了這么多，家長們肯定更想聽聽孩子們自己的心聲，下面請朱迅儀同學(xué)代表全班同學(xué)發(fā)言： ?? 父母是孩子的第一任老師， 教育孩子的方式各有不同，下面我們歡迎湯興宇小朋友的家長來介紹自己是怎樣教育孩子的，大家掌聲歡迎 !?? 俗話說：讀萬卷書，不如行千里路，感謝汪佳潔家長把教育孩子的方法拿來與大家交流，也給我上了一堂生動(dòng)的課。我和你們一樣，期望每一個(gè)孩子都能全面發(fā)展，都有更加完美的明天 ! 以上是我的發(fā)自肺腑的話語，謝謝各位家長的支持。還有的認(rèn)為老師給的壓力不夠。 四、推薦幾點(diǎn)做法： 家長該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績培養(yǎng)孩 子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不知各 位家長有沒有留心中央臺(tái)的一則關(guān)于端洗腳水的公益廣告，父母是孩子的榜樣，榜樣是最好的老師，榜樣是最好的教育方式。學(xué)生的進(jìn)步和家長的關(guān)注程度有很大的關(guān)系。 三、給家長的推薦 因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，我的時(shí)間也有限，學(xué)生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾。有些家長可能會(huì)說，我們不識(shí)字呀 !我想，即使你不識(shí)字，只要你搬張凳子往他身邊一坐，我不信他還敢亂畫嗎 ? 教了快一個(gè)學(xué)期了，我覺得孩子們都很聰明，但是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個(gè)班級(jí)，同樣的講課方式，為什么學(xué)習(xí)成績差別那么大呢 ?我認(rèn)為，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果，一個(gè)班里有 43 個(gè)人， 43 個(gè)人就有 54 種狀況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難。尤其是星期天在家時(shí)，有些同學(xué)根本就不看書。孩子是每一個(gè)家庭的未來和期望，所以安全真是太重要了，學(xué)校對安全教育抓的很緊，同時(shí)也需要您的配合，我們都期望每個(gè)孩子健康成長。我是班主任，是 43 個(gè)孩子的當(dāng)家人，對于每個(gè)孩子的安全，我是十分重視的，每次上課前都要講幾句，班會(huì)課上更是不停的重復(fù)，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的，是好動(dòng)的，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室，這是好多孩子的寫照。 二、存在問題 在取得成績的同時(shí)，我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問題，有的聽講不認(rèn)真，上課愛做小動(dòng)作，沒有聽課的習(xí)慣。 此刻就各位家長關(guān)心的問題做簡單說明： 一、教學(xué)方面： 語文學(xué)習(xí)突出的同學(xué)有： 課堂上發(fā)言用心，思維敏捷的有： 書寫工整的有： 課堂上聽講專心的有： 成績有很大進(jìn)步的有： 需加倍努力的有： 講禮貌懂禮貌的有： 英語成績比較突出的有： 生活自理潛力強(qiáng)的有： 愛清潔、愛勞動(dòng)的有： 以上幾種狀況有些優(yōu)秀的同學(xué)各項(xiàng)都具備就不再一一點(diǎn)名表揚(yáng)。經(jīng)過差不多一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)具備了必須的自主學(xué)習(xí)潛力，還有一些孩子自主學(xué)習(xí)潛力很強(qiáng)，看到一本加拼音的故事書，即使一個(gè)字不認(rèn)識(shí)，他也能很流利地把整個(gè)故事讀下來，看到一個(gè)生字能立即寫出它的筆順，會(huì)用很聰明 的方法快速記住這個(gè)字。是啊，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳 ?又有哪一位老師不期望自己的學(xué)生有出息呢 ?我們家長、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：教育好他們 !就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。 如今我們就要踏上新一學(xué)期的征程，曾經(jīng)的嬉笑玩鬧，曾經(jīng)的青 春激蕩，曾經(jīng)的少不識(shí)愁，曾經(jīng)的年少輕狂都已在緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活中壓抑、收斂。但是不可避免的是，每個(gè)班級(jí)都有一些退步的同學(xué)。功夫不負(fù)有心人，我們付出的汗水和努力迎來了優(yōu)異的成 績。課堂上，注意力高度集中，不讓老師講解的任何一個(gè)重點(diǎn)溜走，與老師共同努力迎接期末考試。這一切一切的愛都把我們小小的心靈融化。感冒時(shí)您端來的熱開水 。也許處于青春期的我們 ，叛逆、冷漠，不像以前那樣體貼、乖巧。我們成長和追夢的道路不是鋪滿玫瑰的花徑，而是充滿艱難險(xiǎn)阻的海灘。 時(shí)光流逝，我們逐漸成長，手里沒有了洋娃娃，胸前沒有了紅領(lǐng)巾，嘴邊沒有了棒棒糖，但在我們的身邊一直有你們 親愛的爸爸媽媽 !雄鷹再怎樣搏擊長空，也有被樹干劃傷的時(shí)候 。只有家長、孩子、老師的良好配合才能夠讓我們的孩子創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)的奇跡。 一個(gè)孩子的成長離不開家長、老師的精心培養(yǎng)，一個(gè)成功的孩子背后肯定有一個(gè)成功的家長和一批優(yōu)秀的老師。有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上了高中、大學(xué)才能應(yīng)付那些更需要用頭腦才能解決的問題，才 能取得更好的成績，沒有好習(xí)慣只憑借一點(diǎn)表面的智慧所表現(xiàn)出來的聰明，到了高中以后就會(huì)應(yīng)接不暇，成績下降，甚至影響到終生的發(fā)展。例子： “ 媽媽帶我找家教 ” 。 第五：配合好老師、為老師把好關(guān) 又一次，我的一個(gè)同事家的孩子因不聽老師的話，而被老師罰抄寫 50 遍，孩子回到家，很是不服，就說這個(gè)老師怎么怎么不好，怎么怎么不會(huì)教書等等，最后說老師讓他抄寫 50 遍，我的同事聽了，就詢問事情的原因，經(jīng)反復(fù)詢問才知道，是因?yàn)楦腻e(cuò)不認(rèn)真又改錯(cuò)了才挨得罰，所以同時(shí)就又加了一句：我看 50 遍一點(diǎn)都不多，讓我就罰 500 遍，本來孩子是想讓爸爸求求情，少寫幾遍的，這回沒辦法了只好老老實(shí)實(shí)的寫完了。比如：禁止進(jìn)入游戲室 、網(wǎng)吧等。 “ 嚴(yán)是愛，松是害 ” 。所以我建議：我們對孩子疼愛最好還是要有個(gè)度，下面我還是舉一個(gè)例子： “ 桔子分開吃 ” ，也就是說好東西不能 只讓孩子一個(gè)人吃，哪怕就是一個(gè)桔子，也要和孩子分著吃，不能養(yǎng)成讓孩子吃獨(dú)食的習(xí)慣，只有這樣孩子才會(huì)懂得孝順，懂得尊重別人，只有這樣孩子才會(huì)學(xué)會(huì)和別人交流、和別人相處，將來才能更快的適應(yīng)社會(huì)，更好的搞好各種社會(huì)關(guān)系，當(dāng)然也會(huì)使孩子在事業(yè)上有所作為 ! 第四：嚴(yán)格要求就是無私的愛 “ 可憐天下父母心 ” ，父母對子女的愛是無私的。 第三：學(xué)會(huì)真愛、不溺愛孩子 現(xiàn)在由于孩子少了，因此家長們對孩子的疼愛就多了，孩子在家中就是 “ 小太陽 ” 、 “ 小皇帝 ” ，再加上一些家庭忽視了孩子的心理健康教育，或是教育中未能采用正確的教育方法，又不重視良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，因而導(dǎo)致孩子心理上 “ 以我為中心 ” ， “ 惟我獨(dú)尊 ” ，任性，我行我素。如：又一年開家長會(huì)時(shí)，一位家長談到孩子時(shí)說，孩子這么大了，還非常天真，老師獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)本子就高興得不行了，這時(shí)這位家長還非常得意的說 “ 老師就是為了讓你好好學(xué)，下一回就又被罰回去了 ” ，結(jié)果孩子本來的學(xué)習(xí)激情都沒有了，一 段時(shí)間后成績還出現(xiàn)了大幅度的下降。例如：上個(gè)月孩子回去說： “ 我們班的某某同學(xué)說長大了干什么 ” ， “ 某某同學(xué)的理想是什么 ” ?? 等等，等到孩子說的差不多了，我就問你的理想是什么 ?“ 設(shè)計(jì)師 ” ， “ 恩，我兒子有出息，但是設(shè)計(jì)師可不好當(dāng)，你知道怎樣才能成為設(shè)計(jì)師嗎 ?”“ 我就和他講設(shè)計(jì)師需要考上研究生 ??等等 ” 給他打勁，并且不間斷的提醒他： “ 我們的設(shè)計(jì)師兒子回來了 ” 孩子聽了美滋滋的，這時(shí)我們做 家長的切忌不要給孩子潑涼水。 期末家長會(huì)家長代表發(fā)言稿（精選篇 8） 同學(xué)們： 我首先感謝老師給我這次機(jī)會(huì)，讓我和大家交流一下教育孩子的策略和方法，在談之前我們還是要首先感謝老師對孩子的教育、培養(yǎng)、關(guān)心和愛護(hù)，如果沒有老師的教育、培養(yǎng)、關(guān)心和愛護(hù)我們的孩子是不會(huì)有這么大的進(jìn)步的，所以我首先代表全體家長，向老師說聲謝謝，謝謝您對我們孩子的關(guān)心、教育?？删髲?qiáng)的男男不但不依，還又哭又鬧起來，媽媽尷尬得臉都紅了 ?? 家長討論：您在教育孩子過程中是否也遇上這樣的問題 ?您是怎么看待 ?怎么處理的 ? 教師小結(jié)并指導(dǎo)： 要善于對孩子的不良要求說 “ 不 ”! 孩子的要求是無止境的，尤其在我們這樣一個(gè)幼兒園里，孩子的條件都不錯(cuò)，