托班老師個人工作總結心得體會(參考版)
2024-09-02 12:10本頁面
【正文】 我享受的收獲我會用于下學期的工作中，我所碰到的問題我要 認真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好 ! 。 雖然這學期非常忙也非常累，但收獲卻不少。并注重為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂的成長。不僅讓家長及時了解孩子在園的表現，也為我們進一步了解和掌握幼兒現狀并有針對性的進行及時教育提供了有利的前提。如何將課程有機的整合滲透到一日活動中，如何及時的捕捉幼兒有價值的生成還值得我進一步深入學習、探討才行。 作為新世紀、新時期的教師，我認為還要繼續(xù)學習，拓展視野，更新觀念，這樣才能跟得上時代的 步伐，只有思想的切實轉變才能確保教育改革的持久和深入。我班孩子在寬松、和諧、開放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提高。在主題研習過程中，我們注重對幼兒的參與性、計劃性、動手能力等方面的培養(yǎng)，并收到了一定的成效。通過這一次次的自我與實踐，我覺得自己只要堅持認真學、認真做，在空余時間，閱讀一些自己訂的幼教雜志，去圖書館翻閱一些有關幼教資料，去書城購買與教育教學有用的各類書籍和音像資料進行觀看學習，我相信我會做到更上一層樓的。如：蒙氏教育活動中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示。 在教研活動中，我也能認真投入地學習。原來孩子們吃飯灑飯的情況現在也好轉了許多，孩子的轉變讓我們、讓家長感到欣慰。由于我班孩子年齡小，剛入園時，很多孩子都是臉上掛滿淚水，生活自理能力也相對較差，在一日學習中，我們重點放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活習慣方面。 在工作中，我一如既往地嚴格要求自己，遵守幼兒園的各項，做到不遲到、不早退，無缺勤與曠工現象。少了一份指責，多了一份尊重。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容 。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。的確，雖然有時也會因孩子的調皮而埋怨，因他們的不聽話而 失態(tài)。這份歡樂是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。我深深地感到 ,教師的人生就是實實在在，就是默默無聞，就是不求索取 !這使我更深地感到幼兒教師職業(yè)的崇高，責任的偉大，而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增。 總之，作為托班教師必須從自己的點滴做起，謙虛謹慎，耐心細致，努力學習，提高自身素質，把每件事情，每項工作做的更好，讓每個寶寶得到更周到、更細心的
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