【正文】 認(rèn)識(shí)貨幣、時(shí)鐘等。 ，知道春天、夏天的變化。了解簡單的防疫知識(shí)，知道通過衛(wèi)生、運(yùn)動(dòng)來增強(qiáng)體質(zhì)。 ，在師幼互動(dòng)上營建 平等、合作、探究的氛圍。 。能有正確的作息習(xí)慣，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備。能進(jìn)行多項(xiàng)創(chuàng)造性體育活動(dòng)。本學(xué)期對(duì)于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)，作為家長需 根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行指導(dǎo)。認(rèn)知方面：幼兒的主動(dòng)研究和探索能力有一定的提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊(duì)列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。到目前為止，本班幼兒人數(shù)達(dá) 48 人，女生 18 人，男生 30 人，幼兒身體狀況良好。 幼兒園疫情復(fù)課教學(xué)計(jì)劃篇 8 一、班級(jí)幼兒發(fā)展情況分析： 又是一個(gè)新的起點(diǎn)，我將和大班的孩子共同迎來一個(gè)新的學(xué)期。 二月份： 期末各項(xiàng)。 元月份： 全面進(jìn)行家訪工作。 各班幼兒的生活自理能力。 (最好放在 10 月份，否則天氣太冷，無法進(jìn)行戶外活動(dòng) ) 做好期中 家訪 工作。 十一月： 檢查班級(jí)計(jì)劃完成情況。 開展教師間觀摩活動(dòng)。 結(jié)合 “” ，各班開展尊敬老人的活動(dòng)。 結(jié)合 “” 各班開展建國六十年主題活動(dòng)，全園開展 “ 喜迎國慶 ” 畫展。 慶祝 “ 教師節(jié) ” ，組織教師開展旅游和。 (既然是評(píng)估就要讓家長適當(dāng)?shù)牧私馕覀冊(cè)u(píng)估的目的方法和意義 ) 九月份： 全園教師系統(tǒng)的學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》，掌握各領(lǐng)域的活動(dòng)目標(biāo)和指導(dǎo)要點(diǎn)。 (新生入園第一天誰負(fù)責(zé)提前出板報(bào)，誰負(fù)責(zé)接待新生，誰 負(fù)責(zé)引導(dǎo)，誰負(fù)責(zé)介紹入園流程，誰負(fù)責(zé)辦理入園 ?) 召開學(xué)期初家長會(huì)，各班做好與家長的聯(lián)系、溝通工作。學(xué)期期初期末各一次家訪，家訪前有計(jì)劃，家訪后有總結(jié) ) 四、本學(xué)期主要活動(dòng)： (活動(dòng)要用表格形式顯示出來，具體到每一周 ) 八月份： 各班進(jìn)行教室裝飾和布置，全園進(jìn)行 “ 環(huán)境創(chuàng)設(shè) ” 比賽，設(shè)立一、二、三等獎(jiǎng)各一個(gè)。對(duì)于認(rèn)真反饋、及時(shí)填寫、長期堅(jiān)持的家長給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，每月公布一次，學(xué)期結(jié)束時(shí)在家長會(huì)上提出表揚(yáng)并適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì) ) 每學(xué)期至少對(duì)每名幼兒進(jìn)行兩次家訪活動(dòng)，與家長交流了解幼兒在家情況，也讓家長了解學(xué)園、班級(jí)情況及對(duì)幼兒的教育目 標(biāo)要求，更有效的開展家園共育。 (還可以把家長當(dāng)成孩子來上課，讓家長了解我們的教學(xué)方法、理念，甚至回憶童年，體會(huì)老師的辛苦與不易 ) 認(rèn)真做好每一名幼兒的《家園聯(lián)系冊(cè)》，及時(shí)與家長溝通、交流，保證家園教育的一致性，使幼兒得到全面和諧發(fā)展。 (制定本期家長學(xué)校、家長沙龍、讀書會(huì)等活動(dòng)的目標(biāo)、時(shí)間、內(nèi)容、主講人、預(yù)期花費(fèi)、完成效果、家長反饋等 ) 每學(xué)期組織兩次 家長半日觀摩 活動(dòng)，通過聽課、評(píng)課讓家長進(jìn)一步了解幼兒教育，提高教育幼兒的能力。 (家委會(huì)、伙委會(huì)盡快建立起來，發(fā)揮應(yīng)有的作用 ) 開展 “ 家長學(xué)校 ” ，舉行專題講座活動(dòng)。 (每月園里制定出一個(gè)安全教育主題，班上每周必須有一次安全教育課，有教案、教具，是一節(jié)正規(guī)的課時(shí)，盡量安排在下午 ) (三 )充分利用家長和社區(qū)資源，促進(jìn)各項(xiàng)工作的開展。 堅(jiān)持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育和隨機(jī)教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。開展教師間的教育教學(xué)觀摩活動(dòng)，提高教育教學(xué)技能。在日常教育教學(xué)中，重視老師對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的意見反饋，找出實(shí)踐活動(dòng)中的問題，引導(dǎo)老師們從我園的實(shí)際情況出發(fā)，利用自身特點(diǎn)和優(yōu)勢開展教育教學(xué)活動(dòng)。認(rèn)真組織教師制定符合本年齡段幼兒的月保教目標(biāo)，選擇符合目標(biāo)、幼兒感興趣的、來源于幼兒的生活的教育內(nèi)容，共同探討利于促 進(jìn)每一個(gè)幼兒在原有水平上發(fā)展的教育教學(xué)方式方法。在實(shí)施教育教學(xué)計(jì)劃的過程中，進(jìn)一步對(duì)我園的保教常規(guī)制度進(jìn)行思考，制訂出更符合本園實(shí)際情況的各項(xiàng)檢查的標(biāo)準(zhǔn)，推動(dòng)我園的良好發(fā)展。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度，讓本園的各項(xiàng)活動(dòng)規(guī)范化，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。 (除了業(yè)務(wù)素質(zhì)以外還需要加強(qiáng)教師哪些方面的素質(zhì)和能力 ?) (二 )、完善教學(xué)常規(guī)制度，提高保教質(zhì)量。 (月、周計(jì)劃什么時(shí)候上交、檢查 ?) 重視日常教學(xué)的檢查和督導(dǎo)，進(jìn)行隨機(jī)聽課和跟班聽課，進(jìn)一步培養(yǎng)園骨干教師。 (新生已入園再裝飾晚不晚 ?有沒有評(píng)比和檢查 ?哪一周進(jìn)行 ?具體的要求是什么 ?) 努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。 (具體的 人員名單如何安排 ?工資如何調(diào)整 ?) 努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境，營造寬松的精神環(huán)境，確保幼兒在輕松、和諧、自然的環(huán)境中健康成長。 以慶 “” 、 “ 迎新年 ” 為契機(jī)，繼續(xù)加強(qiáng)教師的基本功訓(xùn)練。 (怎么抓，具體的方法步驟甚至是負(fù)責(zé)人，越具體越好，如果把每一項(xiàng)活動(dòng)責(zé)任到人，責(zé)任到周，制成表格懸掛于顯眼處，是不是會(huì)讓每個(gè)老師都明白自己 需要干什么，下一步該干什么，做到什么程度 ?隨時(shí)檢驗(yàn)完成效果如何 ?) 加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育。 充分利用家長和社區(qū)資源，促進(jìn)各項(xiàng)工作的開展。 二、工作目標(biāo)： (應(yīng)再具體些，我園目前最大的問題是什么 ?應(yīng)該先解決哪些重要又緊急的工作 ) 保教并重，緊抓落實(shí)。 幼兒園疫情復(fù)課教學(xué)計(jì)劃篇 7 一、指導(dǎo)思想 我園堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，深入貫徹區(qū)教委和教研室對(duì)幼教工作計(jì)劃的精神，盡力讓《綱要》的精神落實(shí)到我們的保教管理和保教第一線，使幼兒在幼兒園能開心、快樂地學(xué)習(xí)，幼兒園的保教質(zhì)量呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢，較好地促進(jìn)幼兒不同程度的發(fā)展，并以實(shí)施幼兒園新課程為契機(jī)，積極投身課程改革，認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)、實(shí)施新課程的基本理念，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教學(xué)研究，努力 提高師資的整體水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量。 3，本學(xué)期開通網(wǎng)線，使教師從網(wǎng)上獲得更多的教育信 息。 (五 )，逐步豐富幼兒園設(shè)施 1，通過每月自制新教具豐富幼兒操作材料。 3，通過有計(jì)劃地召開家園聯(lián)系培訓(xùn)會(huì)，辦板報(bào)，宣傳欄等形式向家長宣傳幼兒教育理論，幫助他們樹立科學(xué)的教育觀念，掌握正確的教育方法。 (四 )，扎實(shí)實(shí)踐家訪工作，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展 1，以開展好家訪工作為