幼兒園實習自我鑒定1300字左右(參考版)
2024-09-02 12:00本頁面
【正文】 幼兒園實習自我鑒定 1300 字左右相關： 。了解幼兒的生理。 要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學經驗外，最重要的是具備良好的職業(yè)道德，像母親一樣關心和愛護她們，經過這段時間的學習，讓我真正感悟到作為教師我們要吃苦，忍耐，拼搏，合作的精神去照顧好每個幼兒，經過這次實習，讓我真正了解了幼兒教師是那么的不容易，半年的實習生活，讓我初嘗了身 為一幼兒教師的酸甜苦辣。 另外，家長工作。 其次：教育工作。吃飯時細心被燙，安靜進餐，不挑食。我虛心請教老教師，進取配合他們工作。 ” 可見，在建立個人魅力和樹立良好形象方面，要注意的是生活中的點滴和細微之處，要講求原則和耐心，而不是靠幾節(jié)成功的課，因為這并不是短時間內能夠做到的。如果在細微處不注意，那更不用說在別的地方了。例如，在活動中，有活動規(guī)則 。有一位有經驗的幼兒教師說： “ 教師樹立形象要做到說一不二，對幼兒提出的要求要幼兒必須做到 。同時，還應當要做到言而有信。這就必須從自我的技能技巧、人格等方面下工夫。這是一個成長的過程，也是必經的過程，如果自我的態(tài)度謙虛，觀察仔細，吸收得當，那么，就必須能夠取得提高，得到提高和發(fā)展。而這些也是我以后要注意和提高的。當我寫好一份教案，認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課能夠上的很好了，但事實卻不是這樣。我鄭重地向他們道了歉，并告誡自我今后要做到真正地尊重幼兒，對幼兒要講信用。但因為那天突然有急事所以他們吃完午飯后就讓保育教師帶他們上去睡覺了。原因就是我沒有真正以一個教師的身份和他們說話，命令他們做事。我會趁做操前的這個機會和他們玩成一片 ，和他們聊天。經過一段時間的實習，覺得其實幼兒教師的心中應當有一把尺，就是教師堅守的原則，這些原則的出發(fā)點和終點都應是發(fā)展和提高幼兒的本事。 在實習初期的時候，有經驗的教師告訴我，不能夠幫小朋友處理生活中的瑣事，如果有小朋友遇到什么不會的，做不了的，只能夠耐心引導他們去完成。要會利用機會對幼兒進行隨機教育，把 有計劃的教育和隨機教育相結合。 以前我比較注重于對有關幼兒身心發(fā)展特點及幼兒教育理論的學習，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關注。因為每個孩子都有差異，都有自我的內心世界，他們好比一把鎖，教師就是開啟那把鎖的主人。教師就是幼兒學習的榜樣，是敬仰和崇拜的對象，教師說的每一句話，每一個行動都會給孩子留下深刻的印象和潛移默化的影響。 ” 這時，我突然意識到教師的形象有多么重要。有時候，孩子們會說： “ 張教師真好看，和媽媽一樣。每每到了玩游戲環(huán)節(jié)時，孩子們都表現(xiàn)出自我的不一樣想法，參與到了其中，也真這個把教師當作玩伴，教師同時也真正融入到了孩子們當中去，成為了游戲的伙伴。 ”“ 今日，我要和與教師比賽，看看這次誰能贏。有時，他們會提議的說： “ 教師，再玩這個游戲時分成幾個組來比賽吧，看看哪個組會的第一名。 在我們大班更能體會出現(xiàn) “ 游戲中 當伙伴 ” 。因為我們每一天應對的都是活潑可愛又血有肉并充滿感情需求的孩子，而非無生命的物質材料，他們有著多種多樣的需求：他們需要生理上的滿足感，也需要心理上的支持和指導，而每個孩子又都是獨立的個體，他們的相貌不一樣，性格不一樣，認知本事不一樣，興趣也不一樣 ?? 如此多的不一樣是幼兒教師的工作變得錯綜復雜，也所以使得這個職業(yè)的個人素質才能夠勝任這一工作。這讓我更叫喜歡這個職業(yè)，讓我覺得這份職業(yè)如此純真完美，我無悔選擇了這樣的職業(yè)。這種形容不無道理。 ” 我覺得幼兒園教師是一個純真和完美的職業(yè)。 正如一名剛剛踏上工作崗位的幼兒教師所說的那樣： “ 作為 ‘ 孩子王 ’ ，與孩 子在一齊的氛圍是任何現(xiàn)代裝飾手段都無法營造。她們給了我很多指導和幫忙。 這次實習對我來說是一次十分有益的磨練和嘗試。 幼兒的天性是好模仿、好奇、好問的，但又由于他們自身的生活經驗和知識經驗的局限性，僅有靠教師給予，供給和引導。在實習期間我嘗試與每個家長打交道，一齊分享孩子在園在家的表現(xiàn)。 我覺得一名好的教師不僅僅要關心孩子照顧孩子還要與孩子的家長堅持良好的關系。教育幼兒關心團體，關心同伴，禮貌待人。守午睡時，做好巡視工作，為孩子蓋好被子。喝水的時候，提醒孩子不要 說話，并放好聽的鋼琴曲給孩子聽，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習慣 。戶外活動時，孩子熱了，立刻給孩子墊毛巾，增減衣物 。 在保育工作中，我進取和保育員教師搭配。虛心理解李教師給我提出的問題，將好的意見吸收過來，重新修改、制定。了解孩子，關心孩子。孩子的愛是最真實、最純真的。我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了。跟前跟后地纏著我問東問西 。與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，聊天，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內心世界。玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴 。 每一天我都會早早的來到學校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好。活潑大方的我一向很喜歡小孩子，是孩子堆的 “ 老大 ”
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