學(xué)習(xí)職業(yè)道德心得體會(huì)(參考版)
2024-09-02 11:41本頁(yè)面
【正文】 學(xué)生有安全感、寬松感、愉快感，就能有效地發(fā)揮教師在 “ 快樂(lè)教學(xué) ” 中的主導(dǎo)作用，促使學(xué)生生動(dòng)、活動(dòng)、主動(dòng)地得到發(fā)展 相關(guān)文章 。學(xué)生有了自尊、自信，才能形成和諧愉快的師生關(guān)系。愛(ài)的真諦是尊重和相信每一個(gè)學(xué)生，要把學(xué)生作為一個(gè)具有人格的人來(lái)對(duì)待。 “ 熱愛(ài)學(xué)生，全面育人，為人師表 ” 這是對(duì)教師的基本要求。正確處理教和學(xué)的關(guān)系，建立和諧愉快的師生關(guān)系是 “ 快樂(lè)教學(xué) ” 的先決條件。只要每一位教師不斷地完善自我、超 越自我，從民族和事業(yè)的大局出發(fā)，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，勤勤懇懇地鉆研，扎扎實(shí)實(shí)地工作，就能無(wú)愧于教師這一光榮稱(chēng)號(hào)，就是對(duì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的最好詮釋。我想這正是教師愛(ài)學(xué)生的最高體現(xiàn)。當(dāng)學(xué)生生命受到威脅，受到傷害時(shí)，作為一名教師應(yīng)在學(xué)生危急時(shí)挺身而出，應(yīng)向汶川地震中的英雄們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們生死關(guān)頭臨危不懼、舍生忘死、奮不顧身，拼死保護(hù)學(xué)生的英勇獻(xiàn)身精神 。 新規(guī)范還規(guī)定：教師應(yīng)保護(hù)學(xué)生生命安全。凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上， 時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，更是要 “ 特別的愛(ài)給特別的你 ” ，切忌易怒易暴，言行過(guò)激，對(duì)學(xué)生要有耐心，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們 “ 的閃光點(diǎn) ” ，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。崇高的師愛(ài)表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁，絕不厚此薄彼，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待。這是教師所有 “ 愛(ài) ” 的歸宿點(diǎn)。有了良好的素質(zhì)、過(guò)硬的本領(lǐng)，才會(huì)在工作中自信，才會(huì)在生活中快樂(lè)，才會(huì)有積極的教育態(tài)度和人生觀念，才會(huì)不迷失工作和前進(jìn)的方向。不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。規(guī)范中要求教師 “ 終身學(xué)習(xí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念 ” 。一個(gè)不愛(ài)自己的教師，是談不上愛(ài)教育和愛(ài)學(xué)生的。 “ 不以物喜，不以己悲 ” 。教師愛(ài)自己就是要有積極的人生態(tài)度，既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開(kāi) 拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)。尤其是青年教師，要力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教育教學(xué)工作。教育事業(yè)需要的是我們教師實(shí)實(shí)在在的付出，不
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