大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告萬能模板5篇(參考版)
2024-09-02 11:39本頁面
【正文】 實(shí)踐生活雖然結(jié)束了，但我的教師生涯才剛剛開始，知識(shí)是無止境的，我會(huì)時(shí)刻不忘超越自己，面對(duì)教育事業(yè)，我將帶著滿腔熱情，不斷前行。 轉(zhuǎn)眼我們就要開學(xué)了，我也結(jié)束了為期十天的實(shí)踐生活。同時(shí)也然我知道作為一名班主任，耐心和毅力，理解和尊重和工作的熱情是處理學(xué)生工作時(shí)非常重要的因素。 這次實(shí)習(xí)體驗(yàn)使我受益頗多，也對(duì)自己做了一場(chǎng)絕好的檢驗(yàn)。社會(huì)的不斷進(jìn)步，使學(xué)校對(duì)教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)， “ 學(xué)高為師，行正為范 ” 的內(nèi)涵也在不斷地加深。首先讓我認(rèn)識(shí)了教師這個(gè)職業(yè)的工作，鍛煉了我的表達(dá)能力，交往能力以及職業(yè)技能。 我也很欣慰。這種過程是很開心的！這次實(shí)踐令我感受頗多。在了解教學(xué)流程的同時(shí)，也應(yīng)注意教學(xué)方式和組織教學(xué)能力的積累。 在聽課過程中，我深感，教學(xué)是一門藝術(shù)，課堂語言是這種藝術(shù)的傳達(dá)方式。 而且每天上午要去學(xué)校，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣。 了解學(xué)生的習(xí)性是最重要的。 人的可變性是很強(qiáng)的，改變一種說話方式，別人或許就會(huì)做出與原來相反的的決定，所以不要急于放棄客戶。 不管自己的工作能力如何，一定要積極，向上，努力。 十天的時(shí)間，雖然不長，但也了解到了很多關(guān)于社會(huì)關(guān)于自己的問題： 聽從安排，安排的事情不要問為什么。 作為一個(gè)師范專業(yè)的學(xué)生，尤其是以后準(zhǔn)備從事教育工作的同學(xué)，關(guān)注教育以及與教育有關(guān)的東西，為以后學(xué)習(xí)和工作都有幫助。雖天氣炎熱，烈日當(dāng)頭，我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路。 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告萬能模板篇 5 我在酷暑中迎來了作為大學(xué)生的第一個(gè)暑假，當(dāng)然，也是我第一次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐。 總之這次的社會(huì)實(shí)踐我學(xué)到了很多東西，也會(huì)在以后的學(xué)校專業(yè)學(xué)習(xí) 中讓我更加能夠明白，做好設(shè)計(jì)，要考慮的不單單是如何使用概念和元素，也是要從消費(fèi)者的角度出發(fā)，讓他們喜歡，而不是自己做出來一個(gè)很花哨的東西，但是其實(shí)除了欣賞，完全沒有任何的作用。 在設(shè)計(jì)中，更多的其實(shí)也是要考慮大部分人的需求，在門店的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)一些我覺得很普通的設(shè)計(jì)，或者感 覺沒什么元素的設(shè)計(jì)的衣服反而賣的很好，后來我反復(fù)的研究，也發(fā)現(xiàn)這些簡單的設(shè)計(jì)，普通的設(shè)計(jì)，有一些點(diǎn)確實(shí)是吸引了顧客的眼球，也讓我明白，有時(shí)候做好設(shè)計(jì)，并不是需要越多的元素，越多的概念更好，反而是一些普通的，一些單調(diào)的東西，如果能運(yùn)用的好，可能會(huì)有意想不到的效果，可能這就是大巧不工的意思。 在工作當(dāng)中，門店每周都會(huì)進(jìn)來一批新的產(chǎn)品，有些設(shè)計(jì)讓我感到驚艷，特別是一些 元素的運(yùn)用，我之前根本就想不到還可以這樣的搭配和組合，同時(shí)在學(xué)校的時(shí)候，老師也給我們研究過這個(gè)品牌的設(shè)計(jì)，說這個(gè)品牌總是會(huì)有些設(shè)計(jì)是很意外的驚喜。剛開始做的時(shí)候，我會(huì)說這件衣服設(shè)計(jì)得如何的好，采用的是什么元素，有什么意義，但是顧客卻是不聽，總是不停的試穿，或者看看就走了，后來同事告訴我，其實(shí)很多他也不懂，但是顧客也不是很在意這些設(shè)計(jì)，更在意的是是否好穿，而且對(duì)他們的風(fēng)格。舍不得 ?? 在殷店將近一個(gè)半月的時(shí)間，我學(xué)到了很多。舍不得共患難的同事 。 六年級(jí)的孩子們更可愛，之前我教六年級(jí)的語文，但后來學(xué)校又來了新老師，我沒辦法，只有忍痛割愛把六年級(jí)的語文讓給了新老師，六年級(jí)的學(xué)生得知我不再教他們時(shí)，他們主動(dòng)找上我，要求讓我回去教他們，但我也有我的苦衷，每次我經(jīng)過他們班級(jí)或在校園里走時(shí)，他們都會(huì)出來主動(dòng)出來跟我打招呼，并要求以后我有機(jī)會(huì)一定要再教他們，我的心里真不是滋味，眼睛都濕潤了 ?? 時(shí)間過得很快，馬上就要結(jié)束了我的教學(xué)工作，心里面有很多的不舍，舍不得可愛的學(xué)生們 。五年級(jí)的班級(jí)紀(jì)律我個(gè)人認(rèn)為是比較好的，學(xué)生 們都比較愛學(xué)，或許和他們的年齡有關(guān)吧。盡管我曾和其他老師交流過，詢問是否有較好地解決辦法，但是收效甚微，老師們也束手無策，不過我也嘗試著用我自認(rèn)為有效的方法改變現(xiàn)狀，效果最起碼比之前要好得多。另外，三四年級(jí)的學(xué)生在一起時(shí)使班級(jí)的紀(jì)律變得更差，他們都很愛動(dòng)，其中有一個(gè)男孩子是四年級(jí)的，非常愛動(dòng)，注意力不會(huì)集中到五分鐘，這使我們老師都很頭痛。在教學(xué)當(dāng)中，我采取了先講一個(gè)年級(jí)，而讓另一個(gè)年級(jí)的學(xué)生先做題或先預(yù)習(xí)課本，然后再講這個(gè)年級(jí)的 .課程的策略。 由于三、四年級(jí)的人數(shù)比較少，所以三、四年級(jí)合并為一個(gè)班級(jí)。這是一件不尋常的經(jīng)歷，之前總是聽別人說或只在電視劇當(dāng)中了解一些有關(guān)梁祝的故事，那天有幸見到了梁祝故里，心中感慨萬千，參觀后，我們繼續(xù)趕路，很快目的地就到了，呵 !好熱鬧的集市啊 !來了這么多天，第一次出遠(yuǎn)門逛 街，大家購?fù)晡锲肪屯刳s，怕耽誤吃午飯的時(shí)間，到學(xué)校后開始忙著做飯，下午休息、聊天、做游戲等等。不過計(jì)劃總趕不上變化，有的老師提出了更好的主
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1