黨員如何加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)如何加強(qiáng)黨員理論學(xué)習(xí)心得(參考版)
2024-09-02 11:09本頁面
【正文】 共產(chǎn)黨員要樹立學(xué)習(xí)是生存和發(fā)展的理念，自我加壓，自我超越，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，爭做新時(shí)代的學(xué)習(xí)型黨員。通過學(xué)習(xí)，使自己的內(nèi)在素質(zhì)、能力、精神狀態(tài)達(dá)到一種全新的狀態(tài)，不斷開創(chuàng)工作新局面。要敢于向 “ 問題 ” 學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)在發(fā)現(xiàn)問題、解決問題中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。 學(xué)習(xí)要結(jié)合本部門本單位發(fā)展實(shí)際，聯(lián)系自身的思想實(shí)際，不能把學(xué)習(xí)當(dāng)作 “ 帽子 ” 、 “ 簍子 ” 、“ 幌子 ” ，要真正把學(xué)習(xí)的過程，變?yōu)橥苿?dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧、服務(wù)人民群眾的過程。 理論聯(lián)系實(shí)際 加強(qiáng)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，根本目的全在于運(yùn)用。通過不懈的思考 和總結(jié)，把學(xué)到的東西轉(zhuǎn)化為素質(zhì)。沒有思，就不能將學(xué)到的東西轉(zhuǎn)化為能力 。 “ 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。這是一種自覺學(xué)習(xí)，也是一種動(dòng)力學(xué)習(xí)，是人生長河中運(yùn)用最廣的學(xué)習(xí)方法。進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，獲取文憑不是學(xué)習(xí)的終結(jié)，而是學(xué)習(xí)的開始。讀一本的書，有利于增強(qiáng)修養(yǎng)和品位，要真正讓讀書成為一種習(xí)慣、讓讀書成為一種樂趣、讓讀書成為一種責(zé)任、讓讀書成為一種時(shí)尚、讓讀書成為一種境界。讀一本的書，有利于提高能力 。一個(gè)書香充盈的城市必然是美麗的城市。一個(gè)民族的精神境界取決于這個(gè)民族的閱讀水平 。讀書既是最重要的學(xué)習(xí)，也是最根本的學(xué)習(xí)方法。 第一，書中學(xué)。 ” 擴(kuò)寬學(xué)習(xí)途徑 作為黨員，要確保自己更好地為現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量，就必須勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，自覺拓寬和深化知識(shí)層次，盡量多地吸取知識(shí)營養(yǎng)，不管是業(yè)務(wù)、政治、經(jīng)濟(jì)、還是哲 學(xué)、法律、科技等方面的知識(shí)，都要廣泛涉獵，不求成為某一領(lǐng)域的專家，至少要了解一些。誨人不倦 rsquo。學(xué)而不厭 rsquo。毛主席指出： “ 學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開始。人生進(jìn)步的選擇。 第三，將學(xué)習(xí)視作一種選擇 mdash。有了興趣，就有了動(dòng)力，有了追求，才會(huì)在輕松中學(xué)。 第二，將學(xué)習(xí)視作一種樂趣，學(xué)中取悅。 ” 學(xué)習(xí)的自覺意識(shí)和觀念形成了，就能持之以恒，一以貫之，學(xué)習(xí)生活化、生活學(xué)習(xí)化就會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。鄧小平同志說過： “ 不注意學(xué)習(xí)，忙于事務(wù)，思想就容易庸俗化。又如我國古代還流傳著許多動(dòng)人的，有 “ 孟母三遷 ” 、 “ 懸梁刺股 ” 、 “ 囊螢映雪 ” 、 “ 鑿壁偷光 ” 等，古人尚且如此，我們更應(yīng)該重視學(xué)習(xí)。 我國古代有四句家訓(xùn)：學(xué)習(xí)是起家之本，和順是齊家之本，循理是德家之本，勤儉是治家之本。你想獲得成功嗎 ?你得學(xué)習(xí)：你想實(shí)現(xiàn)人生理想和抱負(fù)嗎 ?你得不斷地學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)既是時(shí)代發(fā)展的嶄新課題，又是個(gè)人成長的必修課題。一個(gè)社會(huì)因?qū)W習(xí)而進(jìn)步，一個(gè)民族因?qū)W習(xí)而興旺，一個(gè)國家因?qū)W習(xí)而富強(qiáng)，一個(gè)人因?qū)W習(xí)而高尚。 二、怎樣做一名學(xué)習(xí)型黨員 那么，怎樣才能成為一名學(xué)習(xí)型黨員呢 ? 明確學(xué)習(xí)意義 歷史和現(xiàn)實(shí)都一再昭示：學(xué)習(xí)是人類進(jìn)步的階梯，學(xué)習(xí)是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力，是人類獲得知識(shí)的重要途徑和人類智能的重要標(biāo)志。因此，爭做學(xué)習(xí)型黨員不僅是個(gè)人生存發(fā)展的需要，更是一種歷史重任和整治責(zé)任。面對(duì)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)軌，社會(huì)的轉(zhuǎn)型，現(xiàn)實(shí)中沒有答案、也沒有可供參 考的經(jīng)驗(yàn)，這就要求共產(chǎn)黨員不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，擴(kuò)充知識(shí)，掌握客觀規(guī)律，自覺吸收人類創(chuàng)造的一切文明成果為我所用，才能解決新矛盾、新問題，推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)順利發(fā)展。 成為學(xué)習(xí)型黨員是一種歷史責(zé)任 我們黨擔(dān)負(fù)著全面建設(shè)小康社會(huì)，推進(jìn)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的歷史重任。 “ 未來的新社會(huì)是以每個(gè)人的全面而自由的發(fā)展為基本原則的社會(huì)形式 ” ，因此把以人為本、促進(jìn)人的全面發(fā)展作為價(jià)值取向，不僅僅把人作為 “ 經(jīng)濟(jì)人 ” 、 “ 社會(huì)人 ” 、 “ 自我實(shí)現(xiàn)的人 ” 、 “ 復(fù)雜的人 ” ，更要把 人培養(yǎng)成為能系統(tǒng)思考、不斷自我超越、改善心智模式、在共同愿景下全面發(fā)展的 “ 學(xué)習(xí)型的人 ” ，要著眼于人力資源的開發(fā)、綜合素質(zhì)的提高，強(qiáng)調(diào)終身學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí)，創(chuàng)造時(shí)時(shí)、處處學(xué)習(xí)的良好氛圍，使人在學(xué)習(xí)中不斷成長、發(fā)展。每一名黨員都要從黨的事業(yè)全局的高度，自覺地把成為學(xué)習(xí)型黨員作為一項(xiàng)重要的政治任務(wù)抓緊抓好。 ” 黨員是黨的肌體的細(xì)胞。 江澤民在 2024 年亞太經(jīng)合組織人力資源能力高峰會(huì)上提出： “ 學(xué)習(xí)是提高人的能力的基本途徑，要構(gòu)筑終身學(xué)習(xí)教育體系，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)。 早在延安時(shí)期，毛主席提出 “ 改造我們的學(xué)習(xí) ” ，號(hào)召全黨加強(qiáng)馬克思主義的理論學(xué)習(xí)，注重研究中國的實(shí)際和現(xiàn)狀。這是黨中央適應(yīng)新形勢，為提高黨的執(zhí)政能力、保持黨的先進(jìn)性、完成黨的 歷史使所命作出的重大戰(zhàn)略性部署。必須要樹立正確的權(quán)力觀，時(shí)刻牢記自己手中的權(quán)力是黨和人民賦予的，只能為民所用，決不能假公濟(jì)私、更不能以權(quán)謀私。由此可見，黨員干部增強(qiáng)看齊意識(shí)，落腳點(diǎn)在抓工作落 實(shí)。鄧小平同
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