二年級班務(wù)工作計劃書范例(參考版)
2024-09-02 11:01本頁面
【正文】 。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和題目也在發(fā)生著不斷的變化。現(xiàn)在，我不在的時候，班級衛(wèi)生打掃得象模象樣，別的老師都很羨慕。這樣的話不知說了 多少。但這是遠遠不夠的，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地看。我先用各種童謠進行常規(guī)的教育，不但使他們了解了一平常規(guī)，而且，對他們也有提示的作用。 教師的責任不但在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。在久長的這類交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎(chǔ)，也是我成功教育的最大緣由。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮謹慎理間隔，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依靠感。 愛就是尊重。晚上，還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。 秋季是疾病的多發(fā)期，孩子感冒的比較多，天天我都要數(shù)次詢問學(xué)生的身體狀態(tài)。了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀態(tài)，做到了如指掌。 三、用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁 愛就是了解。我答應(yīng)學(xué)生出錯誤，但我要求學(xué)生有了錯誤一定要主動承認并加以改正。 二、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習慣 我一直以為，小學(xué)時期，是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習慣的最為重要的階段，收獲一個良好的行為習慣真的可以受用畢生。當班級出現(xiàn)題目，學(xué)生犯了錯誤，我就和他們一起分析緣由，找不足，一起加油，爭取下次遇上來。特別是在學(xué)校裝修以后，我經(jīng)常號召班級同學(xué)撿拾地面上的垃圾。 二年級班務(wù)工作計劃書范例 一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風 一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學(xué)生的品格構(gòu)成。因此，在本學(xué)期中，我利用家訪這一平臺，主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，也利用博客、或是平時放學(xué)時與多位家長進行交流。 家校溝通，攜手共進 孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，因此，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責任，也是義務(wù)。因此，我會利用一些課間時間來幫助他們，在作業(yè)上有困難的，就一道一道題跟他一起做。在班級中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺
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