人教版七年級數學的教學計劃五篇(參考版)
2024-09-02 11:01本頁面
【正文】 人教版七年級數學的教學計劃相關： 。 教師要樹立全新的教 學觀。隱性知識是學生發(fā)現(xiàn)學習得到的知識，如通過體驗、頓悟、自省、直覺而得到的，極易保持的、帶有一定感情 色彩的東西。人的知識分顯性知識和隱性知識。要倡導自主學習、探究學習、合作學習和研究性學習。教育的方式要由接受轉向 “ 學教 ” ，即提倡學生的探索、求知在先，教師的指導、幫助在后，要給學生 “ 悟 ” 的時間與空間 。學習要轉向受教育者，突出學生學習的主體地位。 教師要與新課程一同成長。要重視學生的學習過程的展示和學習方法的提煉 。 四、本學期提高教學質量的主要措施： 教師要認真學習新的《數學課程標準》，把新課程的基本理念滲透到教與學的全過程。 第九章分式中分式的基本性質是方式乘除法運算中約分的依據，也是進行異分母分式加減法運算中通分的依據，因此分式的基本性質是本章學習的關鍵。不等式的概念和性質、一元一次不等式及不等式組是最基本的內容，對它的學習可為后續(xù)不等式知識的學習打下基礎。 三、教材的重點和難點 (章節(jié) )： 第六章實數這部分的內容是七 — 九年級 “ 數與代數 ” 部分的重要內容，是在有理數之后，對數系的又一次擴展，是今后學習函數、方程、不等式等知識的基礎?？偨Y課程實施過程中形成的經驗，與教師共同探討，共同尋找解決問題的方法，提升各自的研究水平和能力。 二、本學期教學的主要任務和要求 ： 本學期以新課程理念指導教研工作，緊緊圍繞課程實施中的基本問題。在解決實際問題中，把實際問題抽象成數學問題，形成用數學的意識。 運算能力：不僅會根據法則、公式等正確地進行運算，而且理解運算的算理，能根據題目條件尋求合理、簡捷的運算途徑。會用歸納、演繹和類比進行推理 。 六、本期數學的能力要求 基本技能：能夠按照一定的程序與驟進行運算、作圖或畫圖，進行簡單的推理。 五、出勤 在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領導分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結同志，尊老愛幼，做到互相關心，互相愛護。對于素質教育的理論，進行更加深入的學習。 四、教研工作 我將積極參 加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機，達到既給學生傳授知識，又開發(fā)學生思維能力，促進學生全面發(fā)展。 導學案是老 師講課的依據，不僅寫明教學要求和教學目的，也寫清能力訓練的內容、要求、目的及教學措施等，不僅體現(xiàn)教學大綱的要求，也保證將大綱要求落實到實處。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。作為新時代的教師，只有付出百倍的努力，苦干加巧干，才能夠對得起良心，對得起人民群眾的期望。 二、學情 分析 8 班和 9 班在素質上差距不大，紀律整體比較差、現(xiàn)在的學情與現(xiàn)實決定了并不是付出十分努力就一定有十分收獲。熱愛教育、熱愛學校
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