【正文】 我們之間的溝通是非常重要的。 溝通方式：電話、短信、 微信群、校訊通、郵件都可以。希望我們經(jīng)常交流，為孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步和健康成長(zhǎng)共同努力。 加強(qiáng)與老師的聯(lián)系和溝通。你們是一個(gè)孩子的家長(zhǎng)，而我卻是近 80 個(gè)孩子的家長(zhǎng)，手心手背都是肉，我不可能因?yàn)槿魏卧蛉テ蝗魏我晃粚W(xué)生，即便我懲罰了學(xué)生也是想讓孩子往好的一面發(fā)展。 只有家長(zhǎng)和老師緊密配合，才能讓孩子始終保持一個(gè)良好的學(xué)習(xí) 狀態(tài)。切不可只聽孩子的片面之詞，在孩子面前對(duì)老師說(shuō)長(zhǎng)道短，這樣會(huì)使孩子對(duì)老師產(chǎn)生 “ 信任危機(jī) ” 不再尊敬和崇拜老師，不利于孩子的成長(zhǎng)。 而家長(zhǎng)還有一個(gè)更重要的責(zé)任就是要做老師堅(jiān)強(qiáng)的后盾。 請(qǐng)家長(zhǎng)做老師堅(jiān)強(qiáng)的后 盾。及時(shí)提醒她每個(gè)階段該干什么，省得臨近考試手忙腳亂。 作為家長(zhǎng)，應(yīng)及時(shí)提醒孩子預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，幫孩子制定。對(duì)于在學(xué)習(xí)上理解程度不高的孩子，家長(zhǎng)要耐心的幫助，而不是訓(xùn)斥，甚至責(zé)罵。避免孩子產(chǎn)生不愉快的情緒。孩子從出生到現(xiàn)在，大部分時(shí)間是和家長(zhǎng)在一起，因此家長(zhǎng)的都會(huì)在潛移默化中深深地影響孩子。我常常聽到有家長(zhǎng)這樣說(shuō) “ 老師，我們家的孩子我是管不了，不聽我的，他就聽老師的話，全靠你了 !” 我認(rèn)為這是最不負(fù)責(zé)任的一句話，她首先是你的的孩子，然后才是老師的學(xué)生，怎能把自己的責(zé)任推得一干二凈。 家長(zhǎng)要增強(qiáng)教育子女的責(zé)任感。同時(shí)我還希望家長(zhǎng)在作業(yè)上簽好您的名字，有問(wèn)題和意見寫在當(dāng)天的作業(yè)旁，這樣即使看不見老師我們也能很好的溝通。家長(zhǎng)一定要檢查孩子的作業(yè)，保質(zhì)保量。 首先請(qǐng)家長(zhǎng)看看幾張作業(yè)的圖片 ! 二年級(jí)的小孩子，沒法獨(dú)立做作業(yè)的。為進(jìn)一步提高孩子們的學(xué)習(xí)質(zhì)量， 我向家長(zhǎng)們提幾點(diǎn)建議，希望咱們能夠共勉。但是，大家再怎么忙，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。孩子們學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是一個(gè)日積月累的過(guò)程，孩子的每一滴 進(jìn)步，每一點(diǎn)成功，除了老師的教育引導(dǎo)之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。實(shí)踐證明，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高。時(shí)間長(zhǎng)了，孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣，進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)空了。 我們的孩子年紀(jì)小，培養(yǎng)的開始必須帶有一定的強(qiáng)制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。 要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難，書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能 “ 虎頭蛇尾 ” 或 “ 龍飛鳳舞 ” 。本學(xué)期還要注重培養(yǎng)孩子的檢查作業(yè)習(xí)慣，剛開始一定很費(fèi)勁，但是養(yǎng)成習(xí)慣就好了。早做完早休息，時(shí)間都是他自己把握的。做作業(yè)前問(wèn)孩子你要上廁所嗎，你要喝水嗎 ?這時(shí)候他如果有這些要求你全部讓他去，滿足他。 第二、抓時(shí)間。每天不但要過(guò)問(wèn)孩子完成作業(yè)情況，有條件的可以檢查指導(dǎo)。對(duì)不愛學(xué)習(xí)，或?qū)W習(xí)不自己或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好的孩子，家長(zhǎng)要讓孩子用個(gè)專門記作業(yè)的本，記好當(dāng)天應(yīng)做的各項(xiàng)作業(yè)，有懷疑的及時(shí)電話與老師聯(lián)系，不給孩子不做或漏做作業(yè)的機(jī)會(huì)。經(jīng)常性的讓孩子背背課文，光聽不行，一定坐下來(lái)拿上孩子的書逐字逐句檢查，保證一字不錯(cuò)一字不漏，對(duì)于考試中的按課文內(nèi)容填空是很有用的。背誦讀書作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也 不容草率。 第一、抓作業(yè)。在學(xué)校常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成方面，很多孩子都養(yǎng)成了好的習(xí)慣，早上來(lái)到后擺好學(xué)習(xí)用品或是打掃衛(wèi)生或是讀書，課前準(zhǔn)備好上課所用的課本，聽到預(yù)備鈴響后能安安靜靜的趴好等老師來(lái)上課，中午到校后都能自覺的閱讀書籍。 三、語(yǔ)文試卷分析 因此，我們強(qiáng)化對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng)。其中 90 分以上的同學(xué)有 70 名，最高分100，最低分 。其中 90 分以上的同學(xué)有 66 名，最高分 ，最低分68。期中還有五位同學(xué)是帶病堅(jiān)持考試的。有的學(xué)生坐不住，一些特別好動(dòng)的學(xué)生一節(jié)課教師至少要提醒 4 次以上，課下時(shí)間緊，單獨(dú)輔導(dǎo)的時(shí)間少，這就要求各位家長(zhǎng)配合老師督促您的孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)入二年級(jí)以來(lái)，能夠明顯地感覺到學(xué)生的進(jìn)步，上課紀(jì)律大部分同學(xué)能夠坐下來(lái)安心學(xué)習(xí)，課間做到有序活動(dòng)，不玩危險(xiǎn)游戲 .課前能夠做好準(zhǔn)備，考試認(rèn)真審題，尤其是很多同學(xué)的思維比二年級(jí)有了很大的進(jìn)步，紀(jì)律性更強(qiáng)，能夠主動(dòng)地去遵守班級(jí)紀(jì)律。 周老師談的建議。 劉老師談數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的建議。 介紹班級(jí)近況。得到在座許多認(rèn)真負(fù)責(zé)的好家長(zhǎng)的理解和支持，我也會(huì)盡我所能，努力教好這一班學(xué)生。多數(shù)同學(xué)都能夠自覺 地遵守紀(jì)律，做值日時(shí)，能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)認(rèn)真完成。 小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿大全篇五 尊敬的各位家長(zhǎng)： 您好 ! 首先感謝大家在百忙之中抽空時(shí)間來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì)，在這里我代表全體師生對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈歡迎 ! 時(shí)間過(guò)得很快，一轉(zhuǎn)眼，這些孩子，已變成了二年級(jí)的小學(xué)生了，他們已經(jīng)習(xí)慣了小學(xué)生活，更令人欣慰的是他們已經(jīng)變得很能干。相信每個(gè)孩子都會(huì)綻放自己的光芒。決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì) 。最后，我想說(shuō)：要無(wú)限相信孩子的潛力 。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起。為了孩子的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來(lái)了?，F(xiàn)在，有個(gè)別的學(xué)生在家長(zhǎng)老師之間兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在，結(jié)果可想而知。我覺得在教育孩子的問(wèn)題上，首先要了解學(xué)生，在此基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師們攜起手來(lái)，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。 (雙休日、 假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動(dòng)、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。 和孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè)，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)。在別人面前，我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的孩子，孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門來(lái)耐心教育，給孩子面子。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。一個(gè)人的觀察能力、思維能力、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力、生存能力是非常重要的。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。 家長(zhǎng)觀念的轉(zhuǎn)變。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。 .教育學(xué)生不亂 花錢，不在小攤子上買吃的，學(xué)校不允許帶零食。 其他方面： .提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾。我想我們家長(zhǎng)一定都有這方面的，請(qǐng)根據(jù)自己孩子自身的特點(diǎn)，有針對(duì)性適當(dāng)輔導(dǎo)，畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子必須回家要內(nèi)化，不斷重復(fù)鞏固。練習(xí)冊(cè)主要是在課下自己完成，來(lái)到學(xué)校后老師再有針對(duì)性的進(jìn)行講解。 今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式。隨著年齡的增長(zhǎng)，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié) ：、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。有的孩子一聽到老師要找家長(zhǎng)就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應(yīng)付，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。需要多與孩子交流，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)情況。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了，請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注。 (2)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，每天睡覺時(shí)間不少于 8 小時(shí)，最好達(dá)到 10 小時(shí)。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校，不遲到。值日生早 20 分鐘來(lái)收拾班級(jí)，打掃衛(wèi)生 。在校內(nèi)不要追逐打鬧等事項(xiàng)。教育學(xué)生在家要聽從父母的安排，不玩火，電，不接觸危險(xiǎn)品 。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障 !對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，安全工作顯得尤為重要。單靠老師的