20xx年國慶節(jié)活動怎么開展策劃(參考版)
2024-09-02 09:52本頁面
【正文】 2024 年國慶節(jié)活動怎么開展策劃相關(guān)： 。二等獎三個，獎金各 50 元 。場地服務(wù)： _統(tǒng)領(lǐng)，由當周值周教 師、物理組、總務(wù)處、教務(wù)處、團支部組成。后勤 (總務(wù)處 )。 八、有關(guān)方面負責人 安全：各班主任、門衛(wèi)、值周教師 。 ，合計成總分。 (20 分 ) 策劃： _ 撰稿：教師主持 主持：學生甲學生乙 音響及現(xiàn)場準備：調(diào)度： 記錄： 六、活動程序 七、評比辦法 ： (統(tǒng)計 )。 (20 分 ) 整體效果良好，富有感情感染力。 (30 分 ) 節(jié)目有創(chuàng)新，層次鮮明，感情豐富。 五、評分標準 每節(jié)目按照 100 分制來評比。 演出地點：露天舞臺。 9 月 25 日在學校禮堂進行節(jié)目采排以保證節(jié)目質(zhì)量。 演出所用光盤、磁帶、道具、服裝等一律自備，著裝力求統(tǒng)一、整潔、美觀、大方。 二、活動主題 慶國慶、頌祖國 三、活動人員 全體師生 四、活動類容與安排 各班圍繞慶祝國慶的主題表演一個節(jié)目，形式不限，舞蹈、朗誦、器樂、合唱、獨唱、相聲、小品等皆可，人數(shù)不限。特舉行 “ 慶國慶文藝匯演 ” 比賽。 x 月 x 日，每班上交五個最有創(chuàng)意的實踐創(chuàng)意小制作進行評選，實物較大不易帶來的可以排成 14 寸照片 (作品粘貼注解，寫明作品名稱、班級、學生姓名 )。要求 x 月 x 日每班上交至少五篇優(yōu)秀習作、五張秋收實踐照片。 (3)開展親子實踐和創(chuàng)意小制作活動。走進社區(qū)，走訪街坊鄰居、年長者，向他們了解過去的、以往的生活 (吃、穿、住、用、交通 )，比對 今夕，感悟變化，寫一篇心得感悟。要求 x 月 x 日每班上交至少五篇優(yōu)秀作品。每班上交家庭實踐照片不少于 5 張。 (3)進行家庭自理實踐活動。 ② 以 “ 秋天的碩果 ” 為主題，利用成熟的農(nóng)作物、種子、果蔬等，發(fā)揮想象力，制作一張粘貼畫或一個別致的造型。 ① 以郊游、下鄉(xiāng)等方式走進大自然，感受十月的鄉(xiāng)間風情，了解秋天景象，體驗秋收的繁忙和收獲的喜悅，寫一篇國慶節(jié)生活體驗心得習作。 三、四年級活動安排及要求 (1)三、四年級觀看建國慶典盛況，體驗慶祝國慶的歡樂氣氛，關(guān)注電視、報紙、廣播等媒體關(guān)于國慶、家鄉(xiāng)、名人等各方面的系列報道、介紹。讓孩子幫助父母做力所能及的事，學習自己的事情自己做，體驗父母的辛勞，培養(yǎng)其感恩意識和自主意識。 ②x 月 x 日，每班上交五個最有創(chuàng)意的實踐創(chuàng)意小制作進行評選，實物較大不易帶來的可以排成 14 寸照片 (作品粘貼注解，寫明作品名稱、班級、學生姓名 )。 (2)開展親子實踐和創(chuàng)意小制作活動。查找相關(guān)資料，了解十月一日國慶節(jié)的意義，認識國旗、國徽，聽唱國歌，了解國家領(lǐng)導(dǎo)人。 利用星期五下午 (x 月 x 日 )隊會時間，開展國慶節(jié)誦讀展示活動。 (三 )詩歌頌祖國，經(jīng)典潤童心 利用五、六周 (x 月 x 日 x 月 x 日 )的晨誦時間，組織開展 “ 詩歌頌祖國經(jīng)典潤童心 ” 校本課程誦讀活動。 在學校大門口懸掛國旗，鼓勵班級在教室門口、黑板上方懸掛小國旗。 以紅領(lǐng)巾廣播站為媒介，進行以 “ 國慶 ” 為主題的系列宣傳報道。 2024
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