小學班主任工作計劃模板(參考版)
2024-08-29 04:09本頁面
【正文】 在上學期的努力中，我班的班風、學風已經有了很大的起色，不論是環(huán)境衛(wèi)生、課堂聽講還是家庭作業(yè)及考試成績都有了可喜的進步。 做好學期結束工作。 六月： 慶祝 “ 六一 ” 節(jié) 。 期中考試 。 做好期 中考試工作。 四月： 校春季運動會 。 三月： 開展 “ 學雷鋒、樹新風 ” 主題教育活動 。 做好校園環(huán)境衛(wèi)生工作 。要多與留守孩子的父母聯(lián)系，時刻關注孩子們的各個方面的變化，多匯報，多交流。在及時批閱和指導下，使學生重 視作業(yè)的質量和效率，使學生學到的知識得以及時的鞏固和吸收。 培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣。 加強學習態(tài)度的轉變，進一步樹立學生學習的信心，針對學生實際培養(yǎng)和樹立優(yōu)秀典型。思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。 (3)班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。 (1)確立共同的奮斗目標，制定出有效措施，培養(yǎng)良好的班風。 良好的班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期的組織和培養(yǎng)。組織和指導學生的課間操和，保證小學生經常鍛煉身體，使 學生有健康的身體 。進行家訪，了解學生在家庭、社會等方面的表現情況，爭取家長對學校工作的配合。為了深入了解學生的思想狀況，我擬采取以下幾種途徑：與學生交談，有計劃地利用班會課與學生交談，充分了解學生的基本情況，帶領學生認真學習《小學生守則》和《日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學生良好的行為習慣 。 營造課堂學習氣氛，培養(yǎng)學生自主學習的能力，活躍課堂，使學生積極參與到教學中來。 培養(yǎng)優(yōu)秀生，
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