4開展“雙百示范?！眲?chuàng)建活動的實施方案(參考版)
2024-08-27 16:30本頁面
【正文】 要讓教師和學生以主體身份參與教學評價。改革考試評價辦法，提倡和支持學科分項考試和自主選擇考試，建立試題評價制度，定期對學校日?？荚嚭推谀┰囶}進行評價。 積極探索教學評價機制改革，促進教學工作科學發(fā)展。重建新課程背景下圖書室、閱覽室和實驗室等管理制度，盤活圖書和實驗等資源，使閱覽室成為學生的自修室，實驗室成為學生自主實驗、自我探究的園地。建立新的課堂教學評價標準，創(chuàng)新教學組織形式， 鼓勵教師用自己獨特的教學方式組織教學，引導教師盡可能解放學生的所有感官，讓課堂充滿生命的靈氣。 重建課改背景下一系列制度，并在實踐中不斷完善。教師分為 第 5 頁 共 6 頁 合格教師、經(jīng)驗 型教師、研究型教師、學者型教師四個遞進層次，學校要著力通過讀書行動、小課題研究、課堂達標驗收、專題研討會議等活動，不斷提升教師總結經(jīng)驗、反思得失、感悟差異的能力，促進教師達標升級活動來實現(xiàn)教師的專業(yè)發(fā)展。課程類（校本），德育類，教育模式類，課堂教學改革類，教科研類，信息技術教育類、藝術教育類，職業(yè)技能和生活技能培養(yǎng)類，考試評價制度類，心理健康類，校園環(huán)境建設類，學校文化建設類，書香校園類，等等。 教育內容全面，某些方面特點突出。 二、 XX 市 “ 小學特色鮮明學校 ” 創(chuàng)建標準 學生有特長才有發(fā)展，教師有特點才有魅力，學校有特色才有生機。普通話達標率 100%， 100%的教 第 4 頁 共 6 頁 師通過教師資格認定，
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