蘇教版科學(xué)五年級下教學(xué)計(jì)劃(參考版)
2024-11-23 19:16本頁面
【正文】 我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)多種條件早日啟發(fā)出他們的優(yōu)秀，讓他們能夠正確的認(rèn)識到自己的價(jià)值，從而樹立起自信與樂觀的人生態(tài)度。尤其是在設(shè)計(jì)與制作方面可能更多的還存在性別、性格上的差異?？茖W(xué)教師既不能重過程輕結(jié)果，更不能重結(jié)果輕過程，應(yīng)該做到兩手一起抓。在探究及制作的活動過程中，要讓孩子們明白過程與結(jié)果同等重要，不能虎頭蛇尾，要有始有終。不僅要?jiǎng)邮?，更要?jiǎng)幽X，要做到心靈手巧。所以科學(xué)老師要和家長取得共識，取得他們的支持與幫助，創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的健康的氛圍，和孩子們一同面對這個(gè)科學(xué)話題。 3．慎重對待《我們怎樣延續(xù)后代》單元 這一單元涉及到動植物的繁殖問題，課堂上呈現(xiàn)動植物的繁殖話題，問題不是太大，但在這個(gè)單元 里涉及到“人是怎樣出生的”這個(gè)敏感的話題，好多老師 和家長都不敢輕易的涉及到這個(gè)話題，一些家長更是遮遮掩掩，這樣給孩子造成了許多誤解及一些不健康的價(jià)值傾向。科學(xué)教師要重新審視這一單元，將這一單元的內(nèi)容與以前的四年級的內(nèi)容相比較，在課次上有什么調(diào)整，在活動上有沒有增刪，努力考慮編者的意圖，為何要做這些調(diào)整。有了結(jié)構(gòu)性的材料，才算是做好了探究的準(zhǔn)備工作。而現(xiàn)在科學(xué)課上一個(gè)很大的問題在于，由于
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1