語(yǔ)文s版四下我站在祖國(guó)地圖前(參考版)
2024-11-23 19:11本頁(yè)面
【正文】 此時(shí)，我們站在祖國(guó)地圖前，就像 —— （師生齊讀：就像依偎在媽媽身邊。 請(qǐng)大家用最親切、最甜美的聲音齊 讀第三小節(jié) 。 分男女生朗讀 學(xué)習(xí)第三小節(jié) 師過渡：走過了祖國(guó)的山山水水， 我們?cè)僖淮握镜阶鎳?guó)地圖前，會(huì)感到特別親切，看著祖國(guó)的地圖，就像 看著媽媽的照片 一樣。 師：出示課件：（生填寫） 我們的祖國(guó)有（）的珠穆朗瑪峰，有（）的南沙群島，有（）的三峽， 有（）的泰山以及（ ） ，還有（）?? 師：看到這些美景， 你又想到了祖國(guó)的哪些壯麗山河呢？ 師：同學(xué)們了解的太多了，請(qǐng)欣賞一段視頻吧。 師：讀五岳競(jìng)雄奇江河揚(yáng)風(fēng)帆，（出示句子及圖 片） 你知道五岳是那幾座山嗎？祖國(guó)的江河你又了解多少？ 師：展示五岳、江河圖片。 出示（南沙群島的美景圖）看到這樣的景色，你想說什么？ 展示南海島嶼圖，理解珍珠串的意思。（出示圖片） 看過之后你想說什么 （生：高不可攀等） 師：這句話中哪個(gè)詞語(yǔ)讓你感受到高？想想該怎么讀？（生有感情地朗讀） 師：讀南沙諸海島，撒開珍珠串。 （ 2）自主讀書，邊讀邊畫，說一說
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