【摘要】1望海潮柳永23東南形勝,三吳都會(huì),錢塘自古繁華。煙柳畫橋,風(fēng)簾翠幕,參差十萬(wàn)人家。云樹繞堤沙,怒濤卷霜雪,天塹無涯。市列珠璣,戶盈羅綺,競(jìng)豪奢。重湖疊清嘉,有三秋桂子,十里荷花。羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉釣叟蓮?fù)蕖GT擁高牙,乘醉聽
2024-11-23 18:28
【摘要】《望海潮》北宋初期,歷經(jīng)五代戰(zhàn)亂,城市人口都丌多,而杭州能有十萬(wàn)人家,堪不北宋都城汴京媲美,所以柳永能鋪陳其繁華。《望海潮》是柳永創(chuàng)制的新詞牌,錢塘江潮是天下奇觀,調(diào)名當(dāng)取其意。宋真宗咸豐末年,柳永從家鄉(xiāng)前往京城開封應(yīng)試,途經(jīng)錢塘江(今浙江杭州)。柳永與孫何是布衣之交,此時(shí)孫何正好任兩浙轉(zhuǎn)運(yùn)使,
【摘要】《望海潮》-------陳春江?本課要點(diǎn):?1.作者及本詩(shī)的背景?2.熟讀成誦?3.總結(jié)主旨?4.學(xué)會(huì)鑒賞1、詞的起源:興起于隋唐,盛行于宋,并在宋代發(fā)展到高峰。詞即歌詞,指可以和樂歌唱的詩(shī)體,即詞是詩(shī)的一種,所以又稱“長(zhǎng)短句”、“詩(shī)余”、“曲子詞”、“歌詞”等。2、詞牌
【摘要】課件制作:長(zhǎng)汀一中鐘曉英柳永詞兩首望海潮教學(xué)目標(biāo):一、知識(shí)與能力1、了解宋詞的常識(shí),掌握詩(shī)詞的誦讀技巧。2、了解作者。3、學(xué)習(xí)詩(shī)中點(diǎn)染、鋪陳的表現(xiàn)手法二、過程與方法反復(fù)吟詠,感受詞的音律美;運(yùn)用聯(lián)想和想象,感悟詞的意境
2024-11-20 22:46
【摘要】制作:廖穆明E-mail:.讓我們一同走進(jìn)古典詩(shī)詞的藝術(shù)天地
【摘要】——羅爾特·富爾格姆學(xué)習(xí)目標(biāo):了解富爾格姆的人生信條對(duì)人生的指導(dǎo)意義。通過對(duì)重點(diǎn)詞句的研讀培養(yǎng)分析作者思想的能力。?羅伯特·富爾格姆,美國(guó)當(dāng)代作家、哲學(xué)家。在他的經(jīng)歷中,他當(dāng)過干活的牛仔、民歌手、IBM公司推銷員、專業(yè)畫家、教區(qū)牧師、酒吧調(diào)酒師、繪畫教師和父親。他和
【摘要】衛(wèi)風(fēng)·氓學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解《詩(shī)經(jīng)》的有關(guān)常識(shí),培養(yǎng)結(jié)合注釋理解詩(shī)歌的能力。2、掌握四言詩(shī)的誦讀節(jié)拍,深刻體會(huì)《詩(shī)經(jīng)》賦比興的藝術(shù)手法。3、樹立正確的愛情觀,做一個(gè)獨(dú)立的人?!对?shī)經(jīng)》按體例分為“風(fēng)、雅、頌”三部分?!对?shī)經(jīng)》的基本表現(xiàn)手法為“賦、比、興”?!对?shī)經(jīng)
2024-11-20 21:55
【摘要】1、詞的起源:興起于隋唐,盛行于宋,并在宋代發(fā)展到高峰。詞即歌詞,指可以和樂歌唱的詩(shī)體,即詞是詩(shī)的一種,所以又稱“長(zhǎng)短句”、“詩(shī)余”、“曲子詞”、“歌詞”等。2、詞牌和標(biāo)題:詞牌是一首詞的詞調(diào)的名稱,詞的標(biāo)題是詞的主要內(nèi)容的集中體現(xiàn)。3、詞的分類:按字?jǐn)?shù)可分為小令(58字以內(nèi))
2024-11-20 22:38
【摘要】元雜劇四大愛情劇關(guān)漢卿《拜月亭》白樸《墻頭馬上》王實(shí)甫《西廂記》鄭光祖《倩女離魂》關(guān)漢卿《竇娥冤》馬致遠(yuǎn)《漢宮秋》白樸《梧桐雨》紀(jì)君祥《趙氏孤兒》關(guān)漢卿馬致遠(yuǎn)散曲《天凈沙·秋思
【摘要】張衡傳節(jié)選自《后漢書·張衡傳》范曄︵南朝··宋︶臺(tái)北故宮博物館所收藏的地動(dòng)儀張衡博物館張衡(78-139),字平子,南陽(yáng)西鄂(今河南南陽(yáng)縣石橋鎮(zhèn))人。祖父張堪是地方官吏,曾任蜀郡太守
2024-11-21 08:11
【摘要】?作者---東漢班固撰寫,班固去世后,由其妹班昭和同鄉(xiāng)馬續(xù)完成.?性質(zhì)---《漢書》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體斷代史,是古代傳記文學(xué)名著.其中還收錄了西漢大量的辭賦和散文,有總集的性質(zhì).?內(nèi)容---記錄了漢高祖元年(前206)至王莽新地皇四年(23)共230年的歷史,共100篇,分為十二帝紀(jì)
【摘要】請(qǐng)背誦《念奴嬌赤壁懷古》請(qǐng)簡(jiǎn)述蘇軾的豪放情懷及豪放詞他,頻遭貶謫,一生歷八州,行萬(wàn)里,走過無數(shù)窮山惡水,卻都如處天堂,他說:“此心安處是吾家”。他,被無數(shù)小人中傷下獄,朋友背叛,同道反目,見識(shí)了人間萬(wàn)千丑態(tài)卻說:“眼前見天下無一個(gè)不是好人。”他,描述自己的一生:“載歌載舞,深得其樂”
【摘要】望海潮教學(xué)目標(biāo):。,流暢背誦,感知次詞的聲韻之美。。課時(shí)安排:兩課時(shí)第一課時(shí)一:詞的有關(guān)知識(shí)(1)詞的起源:詞產(chǎn)生于唐,盛行于宋,在唐代廣為流傳,最初是宋代的“流行歌曲“。詞即歌詞,指可以和樂歌唱得詩(shī)體,即詞是詩(shī)的一種。詞有很多別稱,如“長(zhǎng)短句”“詩(shī)余”“曲子詞”“曲詞”“歌詞”等。(2)關(guān)于詞牌和
2024-12-13 06:51
【摘要】天鵝布封天鵝布封作者介紹?布封法國(guó)博物學(xué)家,作家,生于蒙巴爾城的貴族家庭。從小受教會(huì)教育,愛好自然科學(xué)。26歲入法國(guó)科學(xué)院,后擔(dān)任皇家花園(植物園)主任。撰寫了百科全書式的巨著
2024-11-20 23:02
【摘要】5柳永詞兩首望海潮課件制作:長(zhǎng)汀一中鐘曉英教學(xué)目標(biāo):一、知識(shí)與能力1、了解宋詞的常識(shí),掌握詩(shī)詞的誦讀技巧。2、了解作者。3、學(xué)習(xí)詩(shī)中點(diǎn)染、鋪陳的表現(xiàn)手法二、過程與方法反復(fù)吟詠,感受詞的音律美;運(yùn)用聯(lián)想和想象,感悟詞的
2024-11-21 17:55