20xx人教版高中物理必修一3章相互作用ppt復習課件(參考版)
2024-11-23 18:20本頁面
【正文】 ＝ 10m/擦力等于滑動摩擦力 )．求： 章末整合 分類突破 (1)輕繩 OA、 OB中的張力分別是多大？ 解析 (3) T1＝ m1g TOA FOB 2 人受到的摩擦力是多大？方向如何？ m2g FN F’OB f 使人不滑動， f≤fm＝ μFN N2F m g＝(3)若人的質(zhì)量 m2＝ 60 kg,人與水平面之間的動摩擦因數(shù)為 μ＝ ，欲使人在水平面上不滑動，則物體甲的質(zhì)量 m1最大不能超過多少？ 聯(lián)立得： m1≤ μm2＝ 24kg 43網(wǎng)絡構(gòu)建 分類突破 課堂講義 對點練習 四 、 力的動態(tài)問題分析 —— 圖解法 圖解法的一般步驟 1． 首先畫出 力的分解 圖 ． 在合力與兩分力構(gòu)成的三 角形中 ， 一個是恒力 ， 大小方向均不變；另兩個 是變力 ， 其中一個是方向不變的力 ， 另一個是大 小 、 方向均改變的力 ． 2．分析方向變化的力在哪個空間內(nèi)變化，借助力的 矢量三角形，利用圖解法 判斷兩個變力大小、方向 的變化． 3．注意：由圖解可知，當大小、方向都可變的分力 ( 設為 F1)與方向不變、大小 可變的分力垂直時， F1 有最小值 ． 章末整合 分類突破 網(wǎng)絡構(gòu)建 分類突破 課堂講義 對點練習 章末整合 分類突破 例 5 如圖所示，用豎直檔板將小球夾在擋板和光滑斜面之間，若緩慢轉(zhuǎn)動擋板，使其由豎直轉(zhuǎn)至水平的過程中，則以下說法正確的是 ( ) A．擋板對小球的壓力是先增大后減小 B．擋板對小球的壓力是先減小后增大 C．斜面對小球的支持力是減小后增大 D．斜面對小球的支持力是一直逐漸減小 1F2F2FG1F2FG2F1F2F2FBD 網(wǎng)絡構(gòu)建 分類突破 課堂講義 對點練習 。 ,物體甲及人均處于靜止狀態(tài) (已知sin 37176。 ＝ 10m/擦力等于滑動摩擦力 )．求： 章末整合 分類突破 (1)輕繩 OA、 OB中的張力分別是多大？ 解析 (2)以人為研究對象 T1＝ m1g TOA FOB 2 人受到的摩擦力
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