4某年-某年縣委創(chuàng)先爭優(yōu)活動大總結(jié)(參考版)
2024-08-27 15:07本頁面
【正文】 以黨員和黨組織為主體，以公共服務和社會保障項目為載體，以各種各樣的文體活動室、衛(wèi)生所等為實體，以各種團體組織為團體，以網(wǎng)絡平臺為媒體，實現(xiàn)新型農(nóng)村社區(qū)黨建工作主體、載體、實體、團體、媒體 “ 五體合一 ” ，建 立黨員服務、居務服務、便民第 9 頁 共 9 頁 服務 “ 三個中心 ” ，完善組織、制度、管理 “ 三個體系 ” ，提供人員、資金、領導 “ 三個支撐 ” ，打造新型農(nóng)村社區(qū)黨建綜合服務體系，對新型農(nóng)村社區(qū)實行網(wǎng)格化管理，組團式服務。 六是完善黨建綜合服務體機制。 五是完善黨員志愿者服務、 “ 奪旗爭星 ” 、 “ 下基層大走訪 ” 機制。創(chuàng)新群眾工作方法，建立周六特殊工作日制度，縣黨政班子成員及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各單位主要負責同志利用周六休息日，集中時間，集中力量，敞開大門接待群眾來訪，逐案落實責任單位、責任人及辦理第 8 頁 共 9 頁 時限，通過實行 “ 四包 ” 制 度，即包案領導包掌握情況、包思想教育、包解決化解、包息訴息訪，徹底解決群眾問題，維護群眾合法權(quán)益。去年以來，共組織開展了 3 次評選活動，為 30 個單位頒發(fā)了流動紅旗。 三是完善 “ 五好 ” 窗口單位和服務行業(yè)評選機制。 “ 一踐 ” 即深入開展為民服務創(chuàng)先爭優(yōu)實踐。將在基層組織建設年中開展的 “ 三學兩解一踐 ” 活動制度化，在全縣基層黨組織第 7 頁 共 9 頁 中廣泛開展 “ 三學兩解一踐 ” 活動， “ 三學 ” 即：基層黨（工）委書記帶學、黨支部書記領學、黨員個人自學，基層黨（工）委書記每月組織黨 （工）委委員學習一次，黨支部書記每周組織支部委員學習一次，黨員個人每天學習學習一小時。評議結(jié)果公開，并與黨組織分類定級、獎懲評先相結(jié)合，加強基層黨組織書記隊伍建設。 “ 雙述 ” 即：年底下級黨組織分別向上級黨組織和本單位黨員群眾進行述職。將 “ 一諾雙述雙評 ”活動制度化，在全縣黨組織中扎實開展基層黨組織和黨組織書記 “ 一諾雙述雙評 ” 活動。以開展 “ 學整樹 ” 活動為載體，使廣大黨員干部的工作作風明顯轉(zhuǎn)變，政治紀律明顯增強，精神面貌明顯改觀，工作效能明顯提升。鞏固和深化 “ 三級聯(lián)創(chuàng) ” 活動，扎實推進基層組織建設年活 動，深入開展 “ 陽光組工行動 ” ，不斷增強基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。 五是與加強基層組織建設相結(jié)合。認真落實就業(yè)再就業(yè)各項扶持政策，努力拓寬就業(yè)再就
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