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4農(nóng)村老年教育理念情況調(diào)研報(bào)告(參考版)

2024-08-27 04:26本頁(yè)面
  

【正文】 用全納理念指導(dǎo)開(kāi)展農(nóng)村老年教育工作,便于統(tǒng)一思想,明確方向,激活發(fā)展動(dòng)力,推動(dòng)農(nóng)村老年教育更快、更好地健康發(fā) 展。農(nóng)村老年學(xué)校應(yīng)圍繞和諧的目標(biāo),健全制度,完善機(jī)制,規(guī)范管理,促進(jìn)學(xué)校協(xié)調(diào)、均衡、有序的發(fā)展,建設(shè)和諧的學(xué)校集體。 (四)和諧原則。全納理念強(qiáng)調(diào)發(fā)揚(yáng)民主,促進(jìn)教育對(duì)象的積極參與。但辦學(xué)實(shí)踐中要深入貫徹 “ 平等 ” 的理念,最大限度地做到排除歧視因素,創(chuàng)造平等的受教育機(jī)會(huì),以平等的觀念關(guān)注每一名老年學(xué)員,促進(jìn)所有學(xué)員共同發(fā)展。 (二)平等原則。全納理念主張以人為本,促進(jìn)人的全面 發(fā)展。四要建立考評(píng)激勵(lì)機(jī)制,制定考評(píng)標(biāo)準(zhǔn),對(duì)農(nóng)村老年學(xué)校進(jìn)行定期考評(píng),表彰先進(jìn),鞭策后進(jìn),通過(guò)考評(píng)激發(fā)農(nóng)村老年學(xué)校的爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí),形成你追我趕的發(fā)展局面。二要加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),采取定期舉辦培訓(xùn)班、講座或以會(huì)代訓(xùn)等形式對(duì)農(nóng)村老年教育工作者和農(nóng)村老年學(xué)校的教師進(jìn)行培訓(xùn),提高農(nóng)村老年教育工作人員隊(duì)伍和教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)和工作能力??h市級(jí)老年大學(xué)在整 個(gè)老年教育網(wǎng)絡(luò)中處于承上啟下的位置,對(duì)農(nóng)村老年教育起著直接示范指導(dǎo)和輻射帶動(dòng)作用,因而縣市級(jí)老年大學(xué)在促進(jìn)農(nóng)村老年教育發(fā)展方面要積極有為。 (四)示范指導(dǎo),輻射帶動(dòng),強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。若能把這些資源合理整合,實(shí)現(xiàn)與老年教育的綜合利用,將減少很多基礎(chǔ)投資。靈活的辦學(xué)機(jī)制還包括資源整合,在農(nóng)村,資源短缺和資源閑置的現(xiàn)象同時(shí)并存,農(nóng)村老年教育所需的校舍和教學(xué)設(shè)備,大多可以通過(guò)資源整合得到解決。我國(guó)幅員遼闊,各地農(nóng)村存在著地域文化差異、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平差異、辦學(xué)條件差異、老年人的需求差異等,發(fā)展農(nóng)村老年教育,必須強(qiáng)調(diào)因地制宜,本著實(shí)用主義的原則建立靈活的辦學(xué)機(jī)制,不能也不可能強(qiáng)求統(tǒng)一模式。農(nóng)村老年教育具有社會(huì)福利的性質(zhì),可以探討設(shè)立 “ 農(nóng)村老年教育發(fā)展基金會(huì) ” ,吸引各種福利機(jī)構(gòu)、慈善機(jī)構(gòu)介入其中, 第 7 頁(yè) 共 10 頁(yè) 為農(nóng)村老年教育注入必要的社會(huì)資金;老年教育是一項(xiàng)功在當(dāng)今,利在千秋的涉老事業(yè),具有潛在的市場(chǎng)價(jià)值和較高的美譽(yù)度,企業(yè)單位介入其中,既可開(kāi)發(fā) “ 銀發(fā) ” 市場(chǎng),又可提高企業(yè)的知名度,增加其品牌效應(yīng),因而農(nóng)村老年教育探討與企業(yè)聯(lián)姻的路子具有可行性;老年教育與普通教育相近、相通,農(nóng)村老年教育直接爭(zhēng)取普通教育的大力支持是 現(xiàn)實(shí)可行的道路。政府要通過(guò)制定政策,鼓勵(lì)各種積極因素凝聚農(nóng)村老年教育領(lǐng) 域,為農(nóng)村老年教育的發(fā)展創(chuàng)造良好的軟環(huán)境。針對(duì)當(dāng)前農(nóng)村老年教育的現(xiàn)狀,需要政府做的推動(dòng)工作:一是財(cái)政支持。 (二)政 府推動(dòng),社會(huì)聯(lián)動(dòng),形成發(fā)展合力。三是老年教育網(wǎng)絡(luò)自上而下的宣傳,老年教育自身?yè)碛幸恢Ш軓?qiáng)的宣傳力量,有老年教育工作者隊(duì)伍,有廣大的老年學(xué)員及其骨干分子。要爭(zhēng)取
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