【摘要】歌曲:《萬水千山總是情》一、教材分析:1、這首歌是廣教版花城出版社八年級下冊的一首歌曲。此曲風(fēng)格細膩、旋律優(yōu)美,單三部曲式結(jié)構(gòu),共分為ABA三個部分,D大調(diào),4/4拍子,鄧偉雄作詞,顧嘉輝譜曲。它是第一首香港電視劇主題歌被選入內(nèi)地音樂教材的愛國主義歌曲,抒寫在抗日的洪潮中,中華兒女的愛國情懷,同時也激勵我們及
2024-11-23 17:26
【摘要】 萬水千山總是情 萬水千山總是情。無論何時,無論何地,我們的心中總縈繞著一種亙古不變的情懷——牽掛。 牽掛象云,承載著孟郊“臨行密密縫,意恐遲遲歸”的幸福。 昏暗的燈光下,年邁的母親又...
2025-01-16 23:17
【摘要】萬水千山棕是情石嘴山市人民檢察院袁瓊每當這時就會想起“疏疏數(shù)點黃梅雨。殊方又逢重五。”這句古語?!岸宋绻?jié)”,一個流傳了兩千多年的民俗節(jié)日,走過了浩瀚歷史的煙云,傳承著一種歌唱民族和愛國詩章的文化氣息,在風(fēng)風(fēng)雨雨的歲月洗滌中,猶如一道絢麗的彩虹,映照著具有悠久歷史的文明古國。而“端午節(jié)”能在泱泱華夏流傳至今,最大的因素卻是因了一位受人民敬仰的偉大詩人——屈原。他的愛國憂
2024-08-15 16:45
【摘要】第六單元膾炙人口的歌(五課時)第一課時《啊,我的太陽》和《重歸蘇連托》教學(xué)目標:聽、唱、析《啊,我的太陽》和《重歸蘇連托》,借助手號學(xué)唱《重歸蘇連托》之轉(zhuǎn)調(diào)部分,感受意大利民歌的風(fēng)格。教學(xué)難點:學(xué)唱《啊,我的太陽》教學(xué)重點:學(xué)唱《啊,我的太陽》教學(xué)過程:一、欣賞《啊,我的太陽》(一)導(dǎo)入:。觀看歌曲《
2024-12-12 21:35
【摘要】1教學(xué)目標情感目標:通過欣賞歌曲《HeyJude》,豐富學(xué)生的情感體驗,培養(yǎng)對生活的積極樂觀態(tài)度。過程不斱法:欣賞歌曲,體驗歌曲所表達的感情,模仿歌手演唱,感受搖滾音樂的風(fēng)格。知識目標:學(xué)習(xí)搖滾音樂表現(xiàn)的風(fēng)格特點,認識搖滾樂的伴奏樂器。2重點難點1、模仿表現(xiàn)歌唱的風(fēng)格——搖滾樂《HeyJude》3、模仿
2024-12-12 05:43
【摘要】照鏡子教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標】1、分聲部以和弦音階來進行基礎(chǔ)訓(xùn)練,提高學(xué)生的和聲意識、建立學(xué)生的合唱概念。2、嘗試學(xué)唱二聲部歌曲。3、用活潑俏皮的情緒來演唱歌曲?!窘虒W(xué)重點】識譜學(xué)唱二聲部歌曲《照鏡子》?!窘虒W(xué)難點】和聲部分旋律的學(xué)唱?!窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入1、直接導(dǎo)
2024-12-12 08:04
【摘要】《鱒魚》鋼琴五重奏教案教學(xué)目標:1、情感態(tài)度與價值觀:能夠積極參與歌唱、聆聽活動,并理解《鱒魚鋼琴五重奏》這部作品的音樂內(nèi)涵。2、過程與方法:引導(dǎo)學(xué)生認真聽辨《鱒魚鋼琴五重奏》各段在樂器、音色和其他音樂要素方面的變化,并關(guān)注由此帶來的音樂情緒的變化,著重于對樂曲音樂形象的感知和樂曲情緒的體驗。3、知識與技能:能夠熟悉《鱒魚鋼琴五重奏》第四樂
【摘要】Yes!That’sLondon!ThehistoryofLondonOlympics.?Thefirsttime:the1908LondonOlympics?Thesecond:the1948LondonOlympicsMain
2024-11-23 10:12
【摘要】4/4165XXX365XXX6565231XXXXX龍的傳人創(chuàng)作背景1978年美國與臺灣當局“斷交”,臺灣的侯德健對周遭的“悲情”不以為然,在他看來,中國人一直被悲情籠罩,受外國人牽制,他憤怒于這種懦弱的悲情,寫下了《龍的傳人》。他認為
2024-11-23 06:02
【摘要】錦州市古塔中學(xué)王輝?歌曲簡譜?發(fā)聲練習(xí)及節(jié)奏?作者簡介?代表作品欣賞?教學(xué)目標?作品簡介?教唱歌曲?重點強調(diào)?知識拓展?課堂小結(jié)發(fā)
2024-11-23 06:03
【摘要】龍的傳人連州市第二中學(xué)嚴豐中國人為什么自稱“龍的傳人”??因為在中國人的心目中,龍是威力無比變化萬千,無所不能的,他集各種動物于一身,又象征著自由歡騰和完美,象征著中國人對自由完美的向往和追求,所以中國人自稱“龍的傳人”。龍的起源?遠古龍的起源,與原
2024-11-23 03:19
【摘要】?欣賞龍,了解、認識“龍”。?一、聽賞歌曲,思考以下問題1、歌曲的拍子、速度、調(diào)號如何?2、歌曲表達什么情感?三、節(jié)奏輔助練習(xí):4/4××××××|×
【摘要】《龍的傳人》北山中學(xué)梁燕微看到什么?舞龍表演你還會聯(lián)想到其他有關(guān)于龍的文化習(xí)俗嗎?一、導(dǎo)入民俗活動一:舞火龍民俗活動二:賽龍舟民俗活動三:舞龍燈有沒有同學(xué)能把龍跟我們的音樂聯(lián)系起來呢?《龍的傳人》二、教授新課(一)學(xué)唱歌曲
【摘要】第六單元膾炙人口的歌之《HeyJude》授課人:唐橋妹一2020年6月3日?Rock&Roll:搖滾樂?Classicalmusic:古典音樂Popmusic:流行音樂Blues:藍調(diào)歌曲,憂郁音樂Jazz:爵士樂Orchestralmusic:管弦樂隊音樂