4兩學一做專題討論講話稿6篇(參考版)
2024-08-27 03:17本頁面
【正文】 下頁還有更多兩學一做專題討論稿 。同時，要成立督查檢查組，結(jié)合基層組織建設(shè)提升年活動開展和履行黨風廉政建設(shè)黨委主體責任長效機制建立，對學習教育不定期、不間斷督查檢查。要以從嚴從實的要求抓好學習教育，弄清學什么、以什么形式學、如何學的問題，和兩學一做關(guān)鍵在做的問題。 兩學一做專題討論稿篇 3 兩學一做是繼黨的群眾路線教育實踐活動、三嚴三實專題教育之后，深化黨內(nèi)教育 的又一次重要實踐，也是推動學習教育從關(guān)鍵少數(shù)向全體黨員拓展，從集中性教育活動向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，是全黨又一次思想武裝和理論武裝。 引導黨員利用網(wǎng)絡(luò)自主學習、互動交流，擴大學習教育覆蓋面。 如何運用媒體開展學習教育。 對流動黨員，流入地、流出地黨組織要加強協(xié)調(diào)配合，按照流入地為主的原則，把流動黨員編入一個支部，就近就便參加學習教育。 對非公有制企業(yè)和社會組織，可因企制宜、因崗制宜，靈活安排。 要對基層黨組織書記、組織委員、組織員等黨務(wù)骨干普遍進行培訓，幫助他們掌握工作方法，明確工作要求。 加大整頓軟弱渙散基層黨組織工作力度，配齊配強班子特別是帶頭人，健全工作制度，確保兩學一做學習教育有人抓、有人管。 各級黨組織書記要承擔起主體責任，不僅要管好干部、帶好班子，還要管好黨員、帶好隊伍，層層傳導壓力，從嚴從實抓好學習教育。 縣級黨委要發(fā)揮關(guān)鍵作用，制定具體實施方案，保障工作力量，加強督促指導把關(guān)。 各級黨委（黨組）應(yīng)如何落實責任。 兩學一做學習教育由誰組織領(lǐng)導。要以黨委（黨組）中心組等形式組織集中研討，深化學習效果。 黨員領(lǐng)導干部要在兩學一做學習教育中走在前面、深學一層，嚴格執(zhí)行雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，與黨員一起學習討論、一起查擺解決問題、一起接受教育、一起參加黨員民主評議。 在紀念建黨 95 周年活動中，評選表彰優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、先進基層黨組織。在機關(guān)事業(yè)單位，促進黨員模范履行崗位職責，落實黨員到社區(qū)報到、直接聯(lián)系服務(wù)群眾制度 。在 第 8 頁 共 11 頁 國有企業(yè)和非公有制企業(yè)、社會組織，重點落實黨員示范崗和黨員責任區(qū)制度 。 如何教育引導黨員立足崗位作貢獻。 黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現(xiàn)，確定評議等次，對優(yōu)秀黨員予以表揚 。 黨員人數(shù)較多的黨支部，個人自評和黨員互評可分黨小組進行。 以黨支部為單位召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議。 黨小組可參照黨支部要求，召開專題組織生活會。要面向黨員和 群眾廣泛
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