【正文】 同時對習法和行政執(zhí)法人員的違法行為勇于揭發(fā)者也要予以表彰獎勵，以弘揚正氣。要將普法依法治理工作納入 “ 三個文明 ”建設(shè)的各種獎項之中，廣泛表彰學法、守法、依法辦事，公正司法等方面的先進集體（個人）。特別是國家機關(guān)及其工作人 員要依法行使國家權(quán)力，保障人民當家作主的權(quán)利得以實現(xiàn)。要建立健全包括立法監(jiān)督、習法監(jiān)督，行政監(jiān)督，新聞監(jiān)督和群眾監(jiān)督等為主要內(nèi)容的監(jiān)督機制。 四是要強化監(jiān)督激勵保障機制。重視抓好普法依法治理工作。凡考試考核不合格的，暫緩任命并進行補考。法律知識水平和依法辦事能力考試考核兩年未達到合格以上等次的，不得提拔重用。要建立領(lǐng)導干部法律知識水平和依法辦事能力考試考核，領(lǐng)導干部法律素質(zhì)考察，領(lǐng)導干部法律知識任職資格考核等制度。 “ 六五 ” 普法規(guī)劃要在量化考核上下功夫，建立一種權(quán)威性的長效評估機制，明確創(chuàng)建目標，制定工作標準，定期檢查驗收，公開評比結(jié)果，普法主管部門每年應(yīng)根據(jù)工作安排，制定相應(yīng)的考核辦法，對各部門，各單位實行 百分制考核評議。 “ 六五 ” 普法期間，還要進一步健全完普法依法治理工作責任制度，考試考核制度，監(jiān)督制度，評比獎勵制度，并用法律法規(guī)加以確定，以規(guī)范和約束依法治理工作。但僅限于對法制宣傳教育工作進行規(guī)范，依法治理工作則很少涉及，致使法制建設(shè)工作長期處于無法可依，甚至出現(xiàn)用傳統(tǒng)行政手段抓法制建設(shè)的現(xiàn)象 。 二是要強化剛性保障機制。 “ 六五 ” 普法依法治理工作要取得突破性進展，必須形成更加科學的、統(tǒng)一的、強有力的組織領(lǐng)導機制。因此建立一個具有指揮全局的權(quán)威的領(lǐng)導機制，是實現(xiàn)普法目標向更高層次邁進的關(guān)鍵所在。 一是要強化組織領(lǐng)導保障機制。在新形式下，能否能繼續(xù)深化普法依法治理工作，進一步提高全民法律意識和法律素質(zhì)，提高全社會法治化進程，實現(xiàn)依法治國方略。 第五篇。從一定意義上講，普法工作可以和幾乎每一項具體的法治實踐工作對接，融入每一項具體的法治實踐工作，這就是普法工作的優(yōu)勢和特色。 全民普法，要注重普法與法治實踐有機結(jié)合，形成合力、力 第 25 頁 共 27 頁 求實效，避免孤立地就普法抓普法。在 “ 小政府、大社會 ” 的背景下，純粹的政府包辦型普法模式是行不通的，民間公益性普法組織大有可為。近年來，非政府組織（ ngo）、媒體、高校、社區(qū)乃至個人組建的民間普法熱線、普法工作室、免費法律咨詢熱線和法律服務(wù)網(wǎng)、普法志愿隊等等公益性普法組織，如雨后春筍般蓬勃發(fā)展。在黨委、政府統(tǒng)一領(lǐng)導下，充分發(fā)動社會力量開展法制宣傳工作，形成普法主管部門宏觀 指導、各部門各行業(yè)組織實施、全社會共同參與普法的格局。離開社會力量的支持和參與，普法工作將寸步難行。 全民普法，要進一步擴大社會力量對普法工作的參與度，打好 “ 大普法 ” 這張王牌。積極探索對領(lǐng)導干部任職前實行法律知識考試的制度，把是否認真學法、真正懂法、準確用法、自覺守法作為選拔干部、考核政績的重要標準。要建立和完善領(lǐng)導干部學法制度，探索領(lǐng)導干部任職前的法律知識培訓 考試制度，切實提高各級領(lǐng)導干部依法行政的意識、能力和水平，充分發(fā)揮領(lǐng)導干部在學法工作中的示范帶頭作用。 全民普法，要著力提高各級領(lǐng)導干部依法辦事的意識和能力。唯有如此，法治精神才能內(nèi)化為政府的親和力和凝聚力，政府才能真正贏得民心和樹立威信。以尊重權(quán)利和 第 23 頁 共 27 頁 遵守法律為榮，以濫用權(quán)力和違反法律為恥。隨著 中國特色社會主義法律體系的形成，我國法治建設(shè)也進入了一個新階段，比形成中國特色社會主義法律體系更為艱巨的是社會主義法治精神的培育。 全民普法，要不僅僅滿足于普及法律知識，更要注重弘揚法治精神和培育法治文化，努力形成自覺學法尊法守法用法的社會氛圍。法制宣傳是依法治國的一項基礎(chǔ)性工程，也是社會建設(shè)的一項基礎(chǔ)性工作。 隨著中國特色社會主義法律體系的形成，中國法治建設(shè)的重心正在由立法轉(zhuǎn)向執(zhí)法、司法和普法，普及法律知識、弘揚法治精神、培育法治文化，將成為新時期法治建設(shè)的重大任務(wù)。但是，在我們這樣一個缺乏法治傳統(tǒng)的國家建設(shè)成為社會主義法治國家，真正做到全社會都崇尚法律、遵守法律、維護法律，依然任重道遠。 全民普法是一項中國特色的法律普及活動。根據(jù)決議，從 2024年到 2024 年在全體公民中組織實施法制宣傳教育第六個五年規(guī)劃。我們要消除普法工作的部門本位色彩和普法與其他法治工作兩張皮的 觀念，樹立 “ 大普法 ” 的觀念，進一步推進普法工作與法治實踐的融合，形成大普法的合力。普法工作要盡量與司法工作、法律服務(wù)、法律援助、人民調(diào)解等法治工作有機結(jié)合，實現(xiàn)普法效益的最大化。政府部門要加強政策支持，提供必要的資金支持，同時提供必要的業(yè)務(wù)培訓和工作指導。同時，民間公益性法制宣傳大多面臨資金短缺、人員數(shù)量不足、專業(yè)水平不高等諸多現(xiàn)實問題。充分發(fā)揮普法志愿者的作用和現(xiàn)代媒體的優(yōu)勢，大力扶持民間公益性普法組織。 “ 六五普法 ” 是在加強和創(chuàng)新社會管理的新形勢下進行的，必須實現(xiàn)全民普法工作與社會管理創(chuàng)新的有機結(jié)合，充分整合社會資源，加大社會資源的整合力度，構(gòu)建全社會總動 員的 “ 大普法 ” 工作格局。全民普法實質(zhì)上是一項需要社會力量共同參與的社會事業(yè)，具有濃厚的社會參與性和社會動員性。 第 20 頁 共 27 頁 行政訴訟出庭應(yīng)訴往往是最好的普法課堂，要鼓勵和要求行政“ 一把手 ” 出庭應(yīng)訴，充分發(fā)揮行政首長出庭應(yīng)訴對依法行政的倒逼效應(yīng)。各級領(lǐng)導干部要從依法執(zhí)政的戰(zhàn)略高度，充分認識提高自身依法辦事意識和能力的重要性和緊迫性，帶頭學習和掌握憲法、法律和法規(guī)的規(guī)定，不斷增強法律意識，提高法律素養(yǎng)，提高依法辦事的意識、能力和水平。深入開展法制宣傳教育，根本目的是增強全社會法律意識，首先和關(guān)鍵是提高公職人員特別是各級領(lǐng)導干部的法制觀念，唯有各級領(lǐng)導干部以身作則率先垂范嚴 格依法辦事，才能帶動和引導全社會形成良好的法治氛圍。當然，法治精神的培育不可能一蹴而就，而是一個需要全民總動員的漫長的實踐過程。對于行使公權(quán)力的國家機關(guān)而言，弘揚法治精神，就是要以人為本，以法為尊，尊重和保障人權(quán)，對約束公權(quán)力的法律要有一種法治政府和責任政府應(yīng)有的敬畏之心。新時期的法制宣傳教育要更加致力于培養(yǎng)公民崇尚法治、追求公平正義的價值觀，把尊崇和信仰法治的精神融入全體公民的血脈之中，融入黨和政府的政策文件，融入國家的政治生活、 第 19 頁 共 27 頁 經(jīng)濟生活和社會生活，也融入老百姓的日常生活。中央政治局 3 月 28 日進行了第二十七次集體學習， “ 弘揚社會主義法治精神 ” 成為學習的重要主題。從社會建設(shè)的角度講，法制宣傳是一項政府主導、全社會共同參與，旨在提高公民法律素質(zhì)的公益性社會事業(yè)，需要全社會共同參與，引導社會力量共同參與。法制宣傳是指在全體公民中開展以普及法律知識為內(nèi)容的宣傳教育活動，目的在于提高公民法律意識，樹立法律信仰，尊重法律權(quán)威，提升全民法律素質(zhì)，通常簡稱為 “ 普法 ” 。從這個角度講，全民普法沒有終點，要堅持打持久戰(zhàn)，持之以恒、長抓不懈。從 1986 年開始，我們連續(xù)實施了 5 個五年普法規(guī)劃，廣泛普及憲法和法律知識，深入推進各項事業(yè)依法治理，取得了明顯成效。全國人大常委會委員長吳邦國在閉幕會上強調(diào)以中國特色社會主義法律體系的 形成為契機，在全社會掀起新一輪法制宣傳教育的高潮。 第四篇：六五普法心得體會六五普法心得體會 十一屆全國人大常委會第二十次會議表決通過了全國人大常委會關(guān)于進一步加強法制宣傳教育的決議。但它不是孤立靜止的，可以通過它在實踐中不斷創(chuàng)新發(fā)展，更好服從服務(wù)于普法依法 治理工作整體目標。 法制宣傳教育工作是一項長期復雜的系統(tǒng)工程，經(jīng)過多年的 第 17 頁 共 27 頁 普法教育實踐，提出這個 “1234” 工程，就是從不同方面加強