4兩綱教育個(gè)人心得體會(huì)(參考版)
2024-08-27 02:57本頁面
【正文】 趙芳 202456 。 因此，教師自己對(duì)生命的尊重與珍惜，才能感動(dòng)學(xué)生的心靈，使學(xué)生也懂得珍惜生命、熱愛生命。 其實(shí)，作為語文老師兼班主任，落實(shí)兩綱教育，有一個(gè)較寬闊的平臺(tái)，教師是生命教育的載體 ，自己更要樹立正確的生命觀，教師對(duì)自己生命的價(jià)值與意義的了解和尊重是開展生命教育的重要一環(huán)。通過珍惜時(shí)間名言的積累，讓學(xué)生們知道時(shí)間的寶貴，也是珍愛生命的一種形式。 通過班級(jí)的上網(wǎng)討論課，讓陶守成親身說法，給大家講網(wǎng)絡(luò)的危害，增強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的免疫力，是大家合理使用網(wǎng)絡(luò)。 通過期中考試總結(jié)會(huì)上，讓代表張佳妹給大家灌輸勞逸結(jié)
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