3郭學(xué)德：在建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨中發(fā)揮黨校作用(參考版)
2024-08-27 02:22本頁(yè)面
【正文】 （作者系 XX 省委黨校副校長(zhǎng)） 。在推進(jìn)建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨和學(xué)習(xí)型黨組織的實(shí)踐中，必須建立和完善促進(jìn)學(xué)習(xí)、保障學(xué)習(xí)的長(zhǎng)效機(jī)制，其中包括促進(jìn)學(xué)習(xí)、保障學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制、考核機(jī)制、創(chuàng)新機(jī)制和保障機(jī)制等等。 要發(fā)揮好在學(xué)習(xí)機(jī) 制方面的創(chuàng)新作用。學(xué)習(xí)型組織作為一種新型組織模式，可以提升學(xué)習(xí)的效能。 要發(fā)揮好在學(xué)習(xí)組織模式方面的創(chuàng)新作用。聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用是學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，也是 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 學(xué)習(xí)型黨組織學(xué)習(xí)的本質(zhì)和客觀要求。一要倡導(dǎo)樹(shù)立自覺(jué)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)、共享學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)理念。理念的先進(jìn)是根本的先進(jìn)，觀念的落后是致命的落后。例如，要逐步改革過(guò)去那種灌輸式、單向式、封閉式的學(xué)習(xí)組織管理模式，倡導(dǎo)主動(dòng)式、互動(dòng)式、開(kāi)放式、共享式等學(xué)習(xí)組織管理模式，變 被動(dòng)學(xué)為主動(dòng)學(xué)，變要我學(xué)為我要學(xué)，變機(jī)械式學(xué)為激情式學(xué)，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)的吸引力，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的目的。 要發(fā)揮好在學(xué)習(xí)管理模式方面的示范作用。黨校作為培訓(xùn)輪訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的主要培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在培訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的教學(xué)培訓(xùn)方式方面，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，取得了顯 第 5 頁(yè) 共 6 頁(yè) 著的成就；但是從建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的要求來(lái)看，各級(jí)黨校在 教學(xué)方式和培訓(xùn)方式方面仍然存在著改進(jìn)的空間。學(xué)習(xí)型組織與傳統(tǒng)學(xué)習(xí)組織的區(qū)別，除了學(xué)習(xí)理念、組織模式等不同外，在學(xué)習(xí)方式方法上也具有自己的特色。要以理想信念教育為重點(diǎn)，結(jié)合社會(huì)思潮發(fā)展變化和黨員干部思想實(shí)際，教育引導(dǎo)廣大學(xué)員增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，堅(jiān)決抵制各種
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