3教育反思多彩教育讓我學(xué)會了贊揚(參考版)
2024-08-27 00:49本頁面
【正文】 熱情 第 5 頁 共 5 頁 洋溢地鼓勵贊揚學(xué)生吧。哪怕孩子一千次跌倒了，也要一千零一次地幫助他站起來。我們要有這樣的理念，那怕天下所有的人都看不起你的學(xué)生，做老師的也要眼含熱淚欣賞他、擁抱他、贊美他。新的教學(xué)模式更強調(diào)教師用親切、真誠的態(tài)度與學(xué)生平等相處。 當(dāng)然，贊揚也要有分寸，一是贊揚時態(tài)度要誠懇，不做作；二是贊揚要實事求是，不過頭；三是贊揚與激勵應(yīng)互相結(jié)合，指出努力方向，培養(yǎng)毅力和抗挫能力。當(dāng)你想 激發(fā)學(xué)生的斗志，當(dāng)你想與學(xué)生進(jìn)行情感交流，不妨輕輕一展笑容，就勝過千言萬語。 微笑是一種不著痕跡的贊揚 微笑能給學(xué)生帶來親切感。努力的孩子值得表揚。班中有個叫鄧乃文的男生，在計算機(jī)表演比賽中沒有拿到成績，他傷心地告訴我，他已經(jīng)很努力地練習(xí)了，可不 第 4 頁 共 5 頁 知道怎么還沒有拿到成績。而贊揚他聰明，就可能導(dǎo)致他產(chǎn)生沾沾自喜、驕傲自滿的情緒。學(xué)生經(jīng)過努力，成績提高了，就該贊揚他經(jīng)過努力而成績提高這件事。 贊揚學(xué)生，怎樣才能做到既有效力
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