3教育局社區(qū)教育工作意見(參考版)
2024-08-27 00:27本頁面
【正文】 市政府教育督導部門要定期組織對社區(qū)教育工作進行督導評估，并依據(jù)評估結 第 6 頁 共 6 頁 果評選社區(qū)教育先進單位，對因工作不力、措施不實影響社區(qū)教育工作開展的，要按照有關規(guī)定嚴格實行責任追究，確保社區(qū)教育工作取得實效。 （四）完善督導評估機制。 （三）完善資源共享機制。要建立健全政府投入為主導，社會參與為補充的多元化投入體制，采取 “ 政府撥一點、社會籌一點、單位出一點、個人拿一點 ” 的經(jīng)費籌措辦法，逐步建立社區(qū)教育經(jīng)費投入與財政收入同步增長的經(jīng)費投入保障機制。同時，要緊密結合社區(qū)教育工作主題，充分利用廣播電視、板報畫廊、網(wǎng)絡傳媒等宣傳載體，深入開展學習型社區(qū)宣傳教育活動，積極營造關心社區(qū)教育、支持社區(qū)教育、參與社區(qū)教育的良好氛圍，扎實推進社區(qū)教育工作健康、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。 四、保障措施 （一）完善組織領導機制。要根據(jù)社區(qū)教育工作的實際需求，以市職技類學校骨干力量、專業(yè)機構技術人員、鎮(zhèn)（區(qū)）成人教育中心校教師組建社區(qū)教育專職師資隊伍；同時充分挖掘社區(qū)人才資源，以社區(qū)離退休人員、專業(yè)技能型人員和社區(qū)教育志愿者組建社區(qū)教育兼職教師隊伍，積極構建以專職人員為骨 干，以兼職人員和志愿者為主體的高素質(zhì)、專業(yè)化、適應社區(qū)教育需要、富有區(qū)域教育特色的社區(qū)學校教師和管理人員隊伍。市社區(qū)教育工作領導小組要認真研究制定各類學習型組織創(chuàng)建評估標
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