3教育科研培訓(xùn)心得副本(參考版)
2024-08-27 00:23本頁面
【正文】 堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，盡快成長為一名合格的教務(wù)主任?？傊?，在教學(xué)管理過程中，盡管我一貫勤勤懇懇，認(rèn)真踏實(shí)，為學(xué)校做出了一些貢獻(xiàn)，但有時(shí)工作方法欠妥，讓一些老師產(chǎn)生誤解。經(jīng)常開展活動(dòng)以便有機(jī)會(huì)交流各人的心得體會(huì)，相互學(xué)習(xí)，共同提高。課題研究一般不是個(gè)人行為，它是一個(gè)有組織、有紀(jì)律、有督查、有反饋的團(tuán)隊(duì)。在 教學(xué)工作中一邊實(shí)踐一邊做一些力所能及的研究，對自己在教育教學(xué)專業(yè)方面的提高有很大的作用，尤其是做一些貼近實(shí)踐工作的課題研究，它帶給我平時(shí)不太易得的體驗(yàn)和反思。以前沒有真正經(jīng)歷過課題研究，沒有參加培訓(xùn)前，我總是羨慕一些擔(dān)任課題研究的老師，我覺得他們是最厲害的，而自己離他們是那么的遙遠(yuǎn)?？偨Y(jié)要肯定成績，指出不足，鼓勁加油。二是搞好學(xué)生期中期末監(jiān)測。 嚴(yán)格認(rèn)真地搞好各種檢查?；顒?dòng)包括陽光體育活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)。教導(dǎo)主任必須掌握學(xué)生活動(dòng)的開展。以賽促學(xué)，以賽促教，通過教學(xué)競賽給教師們施展才華搭建平臺(tái)，通過教學(xué)競賽，營造濃厚的教研氛圍。聽課后要認(rèn)真評課，以便提高。五是組織開展聽課、評課活動(dòng)。四是開展教研交流活動(dòng) ，要走出去學(xué)習(xí)請進(jìn)來上課，以此更新教師的觀念，轉(zhuǎn)換教師的觀念。二是利用好遠(yuǎn)程教育資源，組織教師觀看優(yōu)秀的課例，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法。組織開展教研活動(dòng)不僅是教導(dǎo)主任的職責(zé)，也是提高教師教學(xué)水平的重要手段。作為一名教導(dǎo)主任不抓常規(guī)教學(xué)就是失職，就是對工作的一種不負(fù)責(zé)任。抓好常規(guī)教學(xué)是保證和提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在安排教學(xué)工作和排課表時(shí)必須嚴(yán)格按要求開齊課程、開足課時(shí)，要求教師在教學(xué)中必須上齊課程，上足課時(shí)，要讓學(xué)生學(xué)好每一門功課，要讓學(xué)生全面發(fā)展。課程計(jì)劃是教育主管部門關(guān)于學(xué)校教育教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件。學(xué)了要運(yùn)用，要堅(jiān)持學(xué)以致用，學(xué)用結(jié)合，活學(xué)活用，要用所學(xué)知識(shí)來研究解決教學(xué)中的實(shí)際問題。當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)的獲取與傳統(tǒng)方式有很大差別，可以說 “ 無處沒有知識(shí)，無處不能學(xué)習(xí) ” 。小學(xué)主要是抓常規(guī)教學(xué)，但也要搞一些研究。作為教導(dǎo)主任必須協(xié)調(diào)好上下左右的各種人際關(guān)系，必須處理好與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，處理好與教師的關(guān)系，讓人家理解你、 支持你，你的工作才能順利推進(jìn)，才能收到好的效果。比如理解、寬容、傾聽、調(diào)解、溝通，學(xué)會(huì)妥協(xié)， 第 6 頁 共 9 頁 還要堅(jiān)持組織原則、工作紀(jì)律等。 提高人際關(guān)
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