3教育科研先進(jìn)個(gè)人申報(bào)材料(參考版)
2024-08-27 00:23本頁面
【正文】 在教育改革中，發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研，吃苦耐勞精神，探索一條適應(yīng)教育改革的教育科研之路。我將把這些及時(shí)總結(jié)豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)繼續(xù)融入到我的工作崗位之中，讓現(xiàn)在所取得的成績成為我繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。在教育教學(xué)工作實(shí)踐中，我時(shí)刻審視自己所走的路，并進(jìn)行理性的思索。多年來我經(jīng)常結(jié)合自己的教育實(shí)踐和周圍發(fā)生的教育現(xiàn)象進(jìn)行反思，從中發(fā)現(xiàn)問題，改進(jìn)自己的工作并形成理性認(rèn)識(shí)撰寫成教育教學(xué)類文章。現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)知識(shí)日益更新的時(shí)代，一日不 第 3 頁 共 3 頁 學(xué)習(xí)就有可能被社會(huì)淘汰，現(xiàn)代的教師正在從 傳道授業(yè) 型向 科研 型轉(zhuǎn)變，一名教師只有經(jīng)常地進(jìn)行教育教學(xué)研究，才能從平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細(xì)節(jié)。一分耕耘，一分收獲，在我們的努力下，我校的課題研究已經(jīng)取得了令
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