3教育局貫徹領導干部問責制的實施方案(參考版)
2024-08-27 00:06本頁面
【正文】 對《問責制》貫徹執(zhí)行過程中遇到的新情況、新問題進行綜合分析，總結成功經驗和做法，克服問題和不足，提出對策措施，建立長效機制，使《問責制》隨著形勢任務的發(fā)展變化不斷得到充實完善，增強針對性、可操作性和實效性。對需要問責的情形，及時提請問責，嚴肅查處，做到發(fā)現一起，提請問責一起，決不姑息；對影響惡劣，危害嚴重，涉及群眾切身利益的典型事例向社會公布，起到查處一人、教育一片、激勵一群的效果。向社會公布舉報電話，擴大公眾參與度，強化社會輿論監(jiān)督。領導干部充分發(fā)揮表率作用，率先垂范，帶頭執(zhí)行，一級帶一級，一級抓一級，將問責工作落實到每一項工作之中，落實到每個領導干部的行動上，以自身的模范行為影響和帶動廣大干部群眾樹立盡責為榮、失責為 恥的社會風尚，營造愛干就是德、善干就 是能、多干就是勤、干好就是績的工作氛圍。 （二）營造氛圍，作好表率。將學習貫徹《問責制》工作作為一項重要工作來抓，與貫徹執(zhí)行 “ 服務承諾制 ” 、 “ 首問責任制 ” 、 “ 限時辦結制 ” 和《臨滄市行政機關及公務員行政不作為問責辦法（實行）》 XX縣區(qū)委、政府的有關要求結合起來，結合各自職能，明確分工，劃分責任，精心設置各個崗位的職責，形成 “ 有權必有責，有責必有為，無為必問責 ” 的分級問責體系，使每個崗
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