【正文】 五、青年教師讀書征文大賽 我校團委組織青年教師參加了沈北 XX 縣區(qū)團區(qū)委舉辦的“ 青春建功新農(nóng)村，我與 XX 縣區(qū)共奮進 ” 讀書征文大賽。利用好《弟子規(guī)》校本教材，每周一節(jié)，以學生為主體，實踐為主線，心靈塑造為宗旨，以傳授《弟子規(guī)》為平臺，從習慣抓起，促進學生養(yǎng)成教育的進一步升華。最后選拔出中心小學的楊雨欣同學參加沈北 XX 縣區(qū)中小學生作文大賽。 三、舉辦學生作文大賽 2024 年 5 月 8 日，全鄉(xiāng) 6 所學校選拔出的 7 名選手在中心小學參加了讀書作文比賽。全鄉(xiāng) 6所學校的 18名選手參加了比賽。 二、舉辦了 “ 知沈北、愛家鄉(xiāng) ” 知識競賽 結(jié)合本次 “ 全民讀書月 ” 活動，我校于 2024 年 4 月 29 日舉辦了 “ 知沈北、愛家鄉(xiāng) ” 知識競賽。即每人讀一本好書，寫一篇讀書心得，收看一次讀書節(jié)目，參與一項主題活動，出一期板報，進行了一次廣播宣傳。 我校以 “ 閱讀、提升、和諧 ” 為主題，以傳承文明禮儀，創(chuàng) 第 25 頁 共 26 頁 建書香校園為重點，組織廣大師生認真開展讀書活動，積極參與各項活動，在校園內(nèi)外營造 了讀書尚學的文化氛圍。通過開展讀書學習活動，在我局上下形成了 “ 勤奮學習、學以致用 ” 的良好學習風氣，營造 “ 讀書好、好讀書、讀好書 ” 的濃厚學習氛圍，切實增強了全體干部職工的創(chuàng)新意識、競爭意識、先進意識，提高了干部群眾整體素質(zhì)。一是組織全體干部職工集中學習了《中國共產(chǎn)黨黨史（第二卷）》，讓大家感到如今的幸福生活來之不易；二是派員參加了 xx 主辦的 “ 全民讀書月 ” 活動講座；三是要求全體干部職工自學和工作 第 24 頁 共 26 頁 相關的法律法規(guī)，同時舉辦 “ 以案說法 ” 的活動，不僅讓職工在各種形式中鞏固平時掌握的業(yè)務知識，同時還激發(fā)了全局人員的學習熱情，提高了整體素質(zhì)；四是組織職工觀看了《村 官普發(fā)興》影片，普發(fā)興的精神，讓讓大家深受感動。同時，經(jīng)常利用中心組擴大學習會、黨支部會議、全局職工會等對職工進行學習宣傳教育，提高了全體黨員干部對開展讀書學習活動的認識，增強了讀書學習的自覺性，同時 1 也營造出濃厚的學習氛圍。在此基礎上，制定了任務明確、措施有利，便于操作的活動計劃，形成有計劃、有部署、有總 結(jié)的讀書活動，確保了 “ 全民讀書月 “ 活動的順利實施。 第四篇：全民讀書月活動總結(jié) xx 局 開展 “ 全民讀書月 ” 活動總結(jié) 自全民讀書月活動開展以來， xx 局緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)政府確定的學習目標，突出 “ 閱讀讓生活更美好 ” 活動主題，努力倡導廣大干部職工多讀書、讀好書、會讀書、會用書，提高思想道德素質(zhì)和業(yè)務水平，促進思想再解放、觀念再轉(zhuǎn)變，在提高干部隊伍素質(zhì)、提升單位效能方面起到了良好效果。引導學生感受五千年文明智慧的熏陶。 四、重點推薦書目《弟子規(guī) 》 在讀書月活動中，我校重點推薦學生誦讀國學經(jīng)典《弟子規(guī)》，體會其中蘊藏的智慧精髓。按照讀書作文的特點，中心小學德育處給出的作文題目為《讀書真好》和《我的讀書故事》。同學們在競賽中增長了知識、了解了 XX 縣區(qū)、熟悉了家鄉(xiāng)，進一步激發(fā)了愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)的熱情。本次競賽圍繞沈北 XX 縣 區(qū)的歷史人文、黨史以及建國以來、改革開放和組建 XX 縣區(qū)以來所取得的巨大成就展開。同時，組織師生參與了圖書捐贈活動，共捐書 130 本。 一、開展了 “ 六個一 ” 活動 活動月期間，我校組織師生開展了 “ 五個一 ” 活動。全民讀書月活動總結(jié)為了深入開展 “ 全民讀書月 ”活動，進一步激發(fā)我校學生讀書熱情，引導學生育德勵志、啟智 第 21 頁 共 26 頁 明史、提高素質(zhì)，培養(yǎng)學生養(yǎng)成愛讀書、會讀書、好讀書、讀好書的良好習慣，不斷增強校園文化的人文底蘊，努力提高學生的思想道德素質(zhì)，積極打造翰墨飄香、格調(diào)高雅、文明向上的書香校園，按照沈北 XX 縣區(qū)教育局的有關要求，我校從 4 月 23 日至5 月 23 日在全校范圍內(nèi)廣泛開展了中小學生讀書月活動，現(xiàn)總結(jié)如下。讀書永遠是人生的一個重要組成部分，培養(yǎng)良好的讀書習慣，讓學生在讀書過程中學會熱愛學習、學會熱愛生活，讓學生在讀書的過程中學會關心社會、學會關心人類、學會關心生命，讓學生在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德，做一個有利于社會、 國家和人類的人是教育的永恒主題。把這種感受記錄下來，就是現(xiàn)成的教育教學資料，對以后的工作會有很大的幫助。重新拾起以前沒有看完的書，回味著書本帶給自己的樂趣，既是一種學習，也是一種精神的凈化，同時也是 一種反思和 感悟。 教師也是這次活動的直接參與者。他 們從書本中汲取了知識，獲取了力量；在書本中學到了在課堂上學不到的 第 20 頁 共 26 頁 知識，在書本中看到了自己看不到的世界，在書本中結(jié)識了平常接觸不到的朋友更重要的是，他們意識到了書本帶給自己的財富，養(yǎng)成了愛讀書的好習慣。比賽展示了家長、教師、學生的朗誦表演風采、反映出蒲河學校師生良好的精神風貌、充分顯示了蒲河學校著力打造書香校園育人理念。學校對這些獲獎的學生都進行了表揚和獎勵，極大地鼓舞了他們的讀書熱情。 七十五中學開展了讀書知識競賽。街二小李書記利用國旗下講話，以《我讀書，我快樂》為主題，講出了讀書的重要，激發(fā)了學生的讀書熱情。 新城子街第二小學隆重召開了文化鑄精神、和諧滿校園讀書 第 19 頁 共 26 頁 活動啟動儀式。 通過閱讀書籍、觀看讀書節(jié)目，在全區(qū)三年級以上同學中廣泛征集讀書心語活動。由各班主任老師負責組織學生 讀好、用好該書。 各校為學生下發(fā)了推薦書目。小學生作文 600 字以上，中學生 800 字以上，題目現(xiàn)場抽取，文體不限。以學校為單位，組織學生參加讀書作文比賽，由學校自主命題、自主評分，每校選拔出優(yōu)秀選手 1 名參與區(qū)級闖關賽。各中小學師生共捐書 1xx 余冊，其中，新城子鄉(xiāng)小學陳鑫主任個人捐書30 余冊。 活動月期間，各校組織師生每人讀一本好書，寫一篇讀書心得，收看一次讀書節(jié)目，參與一項主題活動。 三、內(nèi)容豐富、形式多樣 、效果顯著。 為確保讀書活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展，區(qū)教育局根據(jù)活動方案，組織各中小學層層落實工作任務，確保了讀書活動的順利實施。廣泛宣傳，按照 第 17 頁 共 26 頁 科學發(fā)展觀要求，圍繞打造和諧沈 北、文化強區(qū)的發(fā)展目標，以閱讀、提升、和諧為主題，激發(fā)中小學生讀書熱情，進而以小手拉大手帶動推進全民讀書熱潮，使讀書活動貼近廣大群眾，融入市民生活，形成了學以增智、學以立德、學以怡情、學以致用的全民讀書氛圍。 一、高度重視，廣泛宣傳，營造讀書學習的良好氛圍。 五、青年教師讀書征文大賽 我校團委組織青年教師參加了