20xx魯人版高一語(yǔ)文必修四第2單元5米洛斯的維納斯(參考版)
2024-11-23 13:14本頁(yè)面
【正文】 據(jù)此 ， 可先把表疑問(wèn)的 A項(xiàng)排除； B 、 C 二項(xiàng)中的 “ 它 ” ， 指代的應(yīng)當(dāng)是手 ， 可見(jiàn)選 B 或 C ， 都不得體。 A ． 手 ， 最深刻、最根本地意味著的東西是什么呢 B ． 它有著實(shí)體和象征之間的一定程度的調(diào)和 C ． 它是人同世界、同他人 ， 或者同自己進(jìn)行千變?nèi)f化交涉的手段 D ． 這里我無(wú)意接受雕刻方面的美學(xué)理論 【解析】 整體把握語(yǔ)段的含意 ， 發(fā)覺(jué)寫的全是胳膊和手 ， 尤其重點(diǎn)是寫手的價(jià)值。 【答案】 B 5 ． 請(qǐng)選出填入下面文字空缺處最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng) ( ) 【導(dǎo)學(xué)號(hào)： 23980052 】 為什么喪失的部位必須是兩條胳膊呢？ ____ __ __ 。 【解析】 A 項(xiàng) ， 語(yǔ)序不當(dāng) ， 應(yīng)是 “ 無(wú)數(shù)雙秀美的玉臂 ” ； C 項(xiàng) ， 搭配不當(dāng) ，“ 培養(yǎng) ” 與 “ 態(tài)度 ” 不搭配。 C ． 我們的大學(xué)是以培養(yǎng)藝術(shù)家為宗旨來(lái)教育學(xué)生的 ， 卻忽視了培養(yǎng)學(xué)生 老老實(shí)實(shí) “ 打鐵 ” 的能力與態(tài)度 ， 輕視了專業(yè)人才的 “ 工匠精神 ” 。 【答案】 B 4 ． 下列句子中 ， 沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 ( ) 【導(dǎo)學(xué)號(hào)： 23980051 】 A ． 米洛斯的維納斯向人們暗示著可能存在的秀美的無(wú)數(shù)雙玉臂。為褒義詞。是名詞性的短語(yǔ) ， 不能用作定語(yǔ)。 【解析】 A 項(xiàng) ， 出神入化：形容技藝達(dá)到很高的境界。 C. 有人通過(guò)散布 奇談怪論． ． ． ．的謠言來(lái)達(dá)到其不可告人的目的 ， 但是最終只是招來(lái)人們嘲笑罷了。 B. 90 后的思想和理念與老一輩有很大的不同 ， 他們敢于 標(biāo)新立異． ． ． ．， 有著不同于前人的價(jià)值觀和行為方式。 捏握 出乎意料 完好無(wú)損 不可思義 麗姿 一覽無(wú)遺 百看不厭 嬈有興趣 贊頌 變幻無(wú)窮 驕揉造作 浮想聯(lián)翩 【答案】 義 — 議 ， 嬈 — 饒 ， 驕 — 矯。 n) 。 ng) 【答案】 氣 氛． (fē n) ， 回 溯． (s249。 ) 魅．力 (m 232。 ) 玉 笏．(h249。 n) 擎．著 (q237。 豐 腴．(y在痛心于美麗逝去的感嘆中作者進(jìn)而聯(lián)想到 “ 傷痛的人生 ” ， 用充滿激情的文筆來(lái)謳歌生命的殘缺之美。 3 ． 學(xué)擬人 第五段中 ， 作者用 “ 隱瞞 ” 一詞 ， 給殘缺之物著上了人的情態(tài)和動(dòng)作 ， 生動(dòng)形象地揭示了殘缺之物的內(nèi)涵。 是誰(shuí)說(shuō)過(guò) ， 一朵花的美麗在于它的綻放 ， 而綻放的花正是花心的殘破啊！ 1 ． 學(xué)排比 第二段中 ， 作者用 “ 看著 ” 一詞組織排比句 ， 在列舉殘缺之物的同時(shí) ， 表達(dá)了作者對(duì)殘缺的關(guān)注和鐘情 ， 增強(qiáng)了文章的感染力。如果說(shuō)生活中的殘缺讓平 凡者泄漏出生命的光點(diǎn) ， 那么這些優(yōu)秀的靈魂則如銀色的禮花 ， 開(kāi)滿了我們頭頂?shù)奶炜?， 讓人雀躍與敬仰。黛玉的美在于她沒(méi)能實(shí)現(xiàn)的刻骨銘心的愛(ài)情 ， 三毛的美在于她歷盡滄桑后的一剎那的明徹與超脫 ， 梵 哪怕我對(duì)眼前的人一無(wú)所知 ， 我也一定會(huì)相信： “ 這些曾經(jīng)美好 ， 現(xiàn)在依然美好的靈魂 ， 在經(jīng)歷辛酸與苦難以及難以觸懷的人事和情緒后 ， 將會(huì)在生命中刻下最深的記憶。這不可解釋的一切蘊(yùn)含著多少難以訴說(shuō)的悲歡離合 ， 蘊(yùn)含著多少滄桑 ， 蘊(yùn)含著多少世事中永恒的感傷和無(wú)限的蒼涼啊！ 殘缺的事物就這樣 隱瞞． ．了重重疊疊的生命影跡 ， 那么沉厚 ， 卻又那么美麗。也因此 ， 我深深地 沉醉． ．于這種不可捉摸、不可溯源的美麗之中 ， 挖掘著他們絢麗的往昔。 我不知道這些為什么 ， 但我確確實(shí)實(shí)地相信 ， 這一切 更為真實(shí) ， 更為深刻 ，雖然是那樣的平常、那么落魄 ， 甚至有些狼狽。 我看著斷樹殘樁 ， 枯枝敗葉；看著舊寺的斑鐘頹墻；我看著深深庭院里的一蓑枯草；看著一個(gè)沉默的老人走街串巷拾破爛；看著一個(gè)有缺口的酒瓶 ， 或是一只被踩扁了的易拉罐在地上默默地滾動(dòng)又停止。 [ 佳作 蘇軾詞云： “ 人有悲歡離合 ， 月有陰晴圓缺 ， 此事古難全。真正有過(guò)缺憾的人 ， 才算真正活過(guò)。 2 ． 精彩應(yīng)用 人生也是有殘缺的 ， 總有一些無(wú)法彌補(bǔ)的缺憾。同樣 ，在生活中 ， 我們不要為自己的某些缺陷 而難過(guò) ， 也許你的缺陷 ， 會(huì)帶給你與眾不同的美麗 ， 會(huì)帶給你不同于常人的勇氣、毅力和成功。在西方雕塑中 ， 與 “ 米洛斯的維納斯 ” 同為法國(guó)羅浮宮 “ 三寶 ” 之一的 “ 勝利女神像 ” ， 羅丹的《沉思》和《巴爾扎克》 ， 布魯爾的《絕望的手》等等 ， 也都是 “ 殘缺美 ” 的范例。 應(yīng)用 ] 1 ． 課內(nèi)素材 殘缺之美 維納斯痛失了兩條美麗的胳膊 ， 似乎是殘缺而不完整的。
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