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正文內(nèi)容

3官莊一中防暴恐工作匯報材料(參考版)

2024-08-26 19:36本頁面
  

【正文】 靈石一中 . 。 (九)恢復(fù)正常教育教學(xué)秩序。請全體師生馬上恢復(fù)正常教育教學(xué)秩序。 (八)演練結(jié)束:暴恐分子被全部制服后,校長宣布演練結(jié)束,并總結(jié): ‘ 老師們、同學(xué)們,經(jīng)過學(xué)校應(yīng)急處置,暴恐分子已經(jīng)被成功制服,希望全體師生以此次演練為契機(jī),牢固樹立‘ 安全第一 ’ 的意識,保護(hù)生命、珍惜生命、熱愛生命,提高自 第 17 頁 共 17 頁 己面對恐怖襲擊時的應(yīng)變能力和生存能力。 (七)第一位撤離的同學(xué)立刻跑向應(yīng)急指揮室報告,準(zhǔn)確告知保安教室方位,應(yīng)急指揮組調(diào)動 力量支援。老師立刻舉起椅子與其搏斗,椅面朝向自己,椅腿朝向暴恐分子。班主任和科任教師立即趕到教室,指揮學(xué)生緊閉門窗,用課桌、木柜頂住門窗,防止暴恐分子破門窗而入。(各年級可根據(jù)具體準(zhǔn)備情況,設(shè)計為最終制服暴恐分子) (六)教師到崗。 (五)應(yīng)急指揮小組調(diào)動各方力量,集中力量到暴恐分子突擊的入口或暴恐分子聚集點,但每個關(guān)鍵入口或樓道務(wù)必有人把守。所有防暴組成員持器械立刻到學(xué)生集中的教學(xué)樓區(qū)域樓下。副校長或分管領(lǐng)導(dǎo)到 第 16 頁 共 17 頁 應(yīng)急指揮室協(xié)助校長協(xié)調(diào)指揮。 (三)應(yīng)急指揮到位。負(fù)責(zé)安全的校級領(lǐng)導(dǎo)接到警報后第一時間撥打 ‘11039。 (二)發(fā)出警報。【演練流程】 (一)先期處置。為信號,強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),并非真正的恐怖襲擊,以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳; ,要求演練時教職員工屆時 第 15 頁 共 17 頁 到崗;全員參與(包括物業(yè)、食堂工作人員),行政人員由處室安排;男教師 55 歲以上,女教師 50 歲以上在辦公室躲避,年級領(lǐng)導(dǎo)小組按照男女合理搭配的原則安排其余教師到班上協(xié)助班主任組織學(xué)生; ,負(fù)責(zé)守門; ,電教 提前調(diào)試信號,確保線路通暢。 (四)其他準(zhǔn)備工作: ,明確各自崗位和職責(zé),熟悉演練流程; ,包括廣播、微博、微信、學(xué)校電子顯示屏等,告知所有參演人員以及社會公眾。 (三)暴恐分子扮演者。 :組長:黃金海 成員:學(xué)校后勤工作人員 工作職責(zé)。聽到 ‘ 警報 39。 : 組長:各年級主任崔紅耀、張成功、楊海娥 成員:年級個部主任、教務(wù)處、德育處、全體班主任、科任教師 工作職責(zé)。聯(lián)系派出所,到現(xiàn)場指導(dǎo),做好接待工作和演練時的溝通協(xié)調(diào)。救護(hù)傷員,保護(hù)現(xiàn)場,做好善后工作,避免和減少師生的人身損失,開展心理干預(yù)。負(fù)責(zé)與 暴恐分子周旋、搏斗、阻止犯罪,并設(shè)法抓獲暴恐分子?!狙菥殰?zhǔn)備】 成立領(lǐng)導(dǎo)小組和六個具體工作小組,在領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織安排下開展工作,并分別明確工作職責(zé)和任務(wù)。的意識,提升防恐防暴意識?!狙菥毮繕?biāo)】 (一)通過演練,讓學(xué)生體驗、感受逃、躲、藏匿等自護(hù)求生技巧的具體實施過程,增強(qiáng)在真實情景下的心理素質(zhì),做到沉著冷靜不慌亂。設(shè)計本次演練,是讓學(xué)生對已有防恐防暴知識進(jìn)行運(yùn) 第 12 頁 共 17 頁 用和驗證,可以加深印象,提高真實情景下的心理素質(zhì),同時也可以讓自己的技能得到更為直接的提升。事件,再次用血淋淋的事實提醒我們,危險就在身邊。暴恐襲擊從二十世紀(jì)九十年代以來,有在全球范圍內(nèi)迅速蔓延的嚴(yán)峻趨勢。 體音美器材數(shù)量不足,達(dá)不到驗收標(biāo)準(zhǔn),需加大在這方面的投入。同時還需規(guī)劃一個 300 米環(huán)形跑道和 100 米直道。 四、存在問題 通過自查自評,我校 在辦學(xué)條件,學(xué)校管理,教育教學(xué)等方面存在,突出的問題有: 教師辦公條件特差亟待改善,師生住宿條件不好應(yīng)在規(guī)劃建設(shè)范圍內(nèi)。 教學(xué)工作 教育教學(xué)力求做到面向全體學(xué)生,因材施教,加強(qiáng)留守學(xué)生、貧困生的教育工作,開齊開全所有課程,開足課時,保證學(xué)生每天 1 小時以 3 上的體育活動時間,校園文化建設(shè)充分全面。堅持每周一的
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