3基層反映開學(xué)季校園安全事件頻發(fā)亟需解決(參考版)
2024-08-26 19:15本頁面
【正文】 。當(dāng)前，我國迫切需要出臺專門為校園安全事故作出詳細規(guī)定和責(zé)任歸屬的法律，以公正合理地處理各類校園傷害案件。沒有具體法律可依，取而代之的是每次事故之后的通知與整 頓。關(guān)于校園安全立法的理論和實踐，國外已經(jīng)比較成熟和完善。心理學(xué)家、社區(qū)工作者、心理輔導(dǎo)志愿者、信訪接待人員、基層糾紛調(diào)解者，在減少校園安全危機事件中有著舉足輕重的作用，通過他們可以化解基層深層次矛盾來避免一些人心理的失衡。首先，應(yīng)當(dāng)對當(dāng)下存在的明顯的社會矛盾進行調(diào)查和研究，制定解決的方案，并且安排人員深入群眾生活，了解 第 4 頁 共 4 頁 社會底層的現(xiàn)狀，傾聽民意民怨，緩解社會矛盾，及時發(fā)現(xiàn)問題并且解決問題，在倡導(dǎo)建設(shè)和諧社會的同時，也要進一步維護社會公平公正。 “ 將屠刀指向孩子 ” 的暴行不僅是一種嚴重的刑事犯罪，而且不同程度上也是對社會客觀上存在的不公平現(xiàn)象都有一種病態(tài)的仇恨心理。 二是創(chuàng)建 社會心理疏導(dǎo)機制。學(xué)校要加大技防等硬件設(shè)施投入，安裝必要的視頻監(jiān)控設(shè)備，建設(shè)必要的圍墻及配備必要的防范器械，以便應(yīng)對不
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