【摘要】單元課題12、卡通明星總動員課時第2課時課型繪畫課教學目標(一)通過欣賞、討論卡通形象,使學生初步了解、認識卡通形象的造型特點。(二)啟發(fā)學生大膽設計自己喜愛的卡通形象,并鼓勵學生以各種形式進行表達。(三)培養(yǎng)學生大膽發(fā)表自己的見解,初步樹立真、善、美的價值觀念,培養(yǎng)學生熱愛集體
2024-11-23 12:22
【摘要】人美版一年級美術上冊一、比一比自然界中的形象與卡通形象有什么不同?卡通形象:擬人化、造型夸張、色彩鮮艷的特點。為小企鵝、小兔子或小貓來設計卡通形象,可以給它起個名字,給大家講一講它有什么本領,帶著它給大家表演一下。
2024-12-15 04:44
【摘要】4.《大頭兒子》5.《孫悟空》6.《一休》1.《三個和尚》2.《葫蘆娃》3.《西游記》這是什么?是誰使用的?看到銅鑼燒你想到誰?這是誰的?誰是它的主人?這是哪個人物的裝備?這件兵器誰用的
【摘要】在這段視頻中你看到了誰?請同學們打開課本第12課,《卡通明星總動員》第。請你當回小偵探。找一找書中有多少個卡通明星?答案:30個比一比卡通形象和我們現(xiàn)實生活中的動物或人物有什么不同?卡通形象的特點是什么?(顏色,外型,動作,表情)1234
2024-11-21 01:19
【摘要】《卡通明星總動員》教學目標⑴知識與技能目標通過欣賞、討論卡通形象,使學生初步了解、認識卡通形象的造型特點。⑵方法與過程目標啟發(fā)學生大膽設計自己喜愛的卡通形象,并鼓勵學生以各種形式進行表達。⑶情感、態(tài)度與價值觀目標培養(yǎng)學生大膽發(fā)表自己的見解,初步樹立真、善、美的價值觀念,培養(yǎng)學生熱愛集體,善于合作的品質。⑷結合教材與課標
2024-11-23 09:11
【摘要】卡通明星總動員教學設計思路:河南省焦作市解放區(qū)學生路小學薛媛媛本課教學過程設計,根據(jù)一年級學生心理特點,投學生所好,以錄像、故事、語言交流、化妝表演、繪畫造型等綜合性的活動設計,以趣味化、兒童化的教學語言,為學生創(chuàng)設生活化的學習情景。教學中,教師以學習伙伴的身份與生同樂,調動學生多種感官體驗和心靈、行為的參與,使學生在自主參與中相互交
2024-11-23 00:06
【摘要】第12課卡通明星總動員一、欣賞卡通形象:二、變一變:卡通形象特點:顏色更漂亮,形象更可愛,動作更生動。中國的卡通明星讓我們欣賞一下中國的動畫明星吧讓我們欣賞小朋友的畫小朋友自己的卡通畫
2024-12-03 06:54
【摘要】《卡通明星總動員》教案教學目標:通過欣賞中外卡通形象,使學生初步對卡通形象有一理性上的了解。通過大家交流介紹,使小朋友認識更多的卡通形象,認識到卡通形象的造型與色彩具有夸張性,并能通過自己的語言描述喜愛的卡通形象,了解卡通形象的特點。教學重點:通過本課的學習使學生認識、了解卡通形象的造型特點,培養(yǎng)學生大膽發(fā)表自己的見解,充分感受到美術的獨特價值和藝術魅力
2024-12-03 03:30
【摘要】卡通明星總動員人民美術出版社義務教育教科書第一冊第12課這是什么?是誰使用的?看到銅鑼燒你想到誰?這是誰的?誰是它的主人?這是哪個人物的裝備?這件兵器誰用的最棒?這兩個小犄角你熟悉嗎?卡通明星總動員
2024-12-04 13:54
【摘要】學校福州館小學學科美術年級一年級日期課型新授執(zhí)教人余麗課題卡通明星總動員學情分析本課利用孩子們對卡通畫的喜好,通過欣賞和了解卡通畫來提升學生對美術的興趣,在濃厚興趣的基礎上,培養(yǎng)學生用語言表達自己對卡通作品中形與色的感受,以及對真、善、美的認識。從而發(fā)展一年級學生語言表達能力,培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力
2024-11-23 01:24
【摘要】誰能給大家講一講,豬八戒是什么樣子的?卡通形象特點:顏色更漂亮,形象更可愛,動作更生動。第12課卡通明星總動員一、欣賞卡通形象:二、變一變:三、畫卡通明星四、請小朋友為小貓、兔子和小狗設計卡通形象,為它們起個名字,再說說它們
2024-12-03 05:39
【摘要】《卡通明星總動員》教案教學設計思路:本課教學過程設計,根據(jù)一年級學生心理特點,投學生所好,以錄像、故事、語言交流、化妝表演、繪畫造型等綜合性的活動設計,以趣味化、兒童化的教學語言,為學生創(chuàng)設生活化的學習情景。教學中,教師以學習伙伴的身份與生同樂,調動學生多種感官體驗和心靈、行為的參與,使學生在自主參與中相互交流,拓展對卡通形象的了解,在游戲與造型活
2024-11-23 05:24
【摘要】12卡通明星總動員教材分析:本課教學過程設計,根據(jù)一年級學生心理特點,投學生所好,以錄像、故事、語言交流、化妝表演、繪畫造型等綜合性的活動設計,以趣味化、兒童化的教學語言,為學生創(chuàng)設生活化的學習情景。教學中,教師以學習伙伴的身份與生同樂,調動學生多種感官體驗和心靈、行為的參與,使學生在自主參與中相互交流,拓展對卡通形象的了解,在游戲與造型活動中獲得多
【摘要】卡通明星總動員龍師附小葉丹丹一、教學目標:(一)通過欣賞、討論卡通形象,使學生初步了解、認識卡通形象的造型特點。(二)啟發(fā)學生大膽設計自己喜愛的卡通形象,并鼓勵學生以各種形式進行表達。(三)培養(yǎng)學生大膽發(fā)表自己的見解,初步樹立真、善、美的價值觀念,培養(yǎng)學生熱愛集體,善于合作的品質。二、教學重點:通過本課的學習
【摘要】學科美術年級一課型欣賞評述課時2時間課題卡通明星總動員作課人張靜教學目標1、知識與技能:通過欣賞中外卡通形象,使學生認識更多的卡通形象,認識到卡通形象的造型與色彩具有夸張性,并能夠用自己的語言描述喜愛的卡通形象。2、過程與方法:初步嘗試用自己喜愛的色彩裝扮卡通或以拼