【正文】 。我們將警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，把校園打造成最平安的樂(lè)園。真正做到了 “110” ：安全防范第一、發(fā)現(xiàn)情況第一、事故隱患為零。顧本良所長(zhǎng)、丁鳳祥等同志經(jīng)常到學(xué)校了解學(xué)生的思想狀況，了解學(xué)校在工作 第 22 頁(yè) 共 22 頁(yè) 中的困難 。 警校共建，及 時(shí)處置安全隱患。 完善制度、規(guī)范操作，確保安全有序。投入 8 萬(wàn)多元安裝了紅外線報(bào)警裝置、監(jiān)控探頭 。 加大投入，提高安全防范的保障。利用每學(xué)年開學(xué)初的時(shí)間，對(duì)全校師生進(jìn)行疏散演練 。 第 21 頁(yè) 共 22 頁(yè) 制定預(yù)案，反復(fù)演練，提高師生的應(yīng)急能力。班主任與學(xué)生簽訂安全責(zé)任書 。 每學(xué)期一開學(xué)，校長(zhǎng)室必定與各個(gè)職能科室簽訂學(xué)期安全責(zé)任狀 。 三、嚴(yán)密防范、確保校園平安有序。通過(guò)建立節(jié)假日慰問(wèn)制度，離退休教職工仍然享受到學(xué)校大家庭的溫暖。 學(xué)校工會(huì)對(duì)每位教職工家庭情況進(jìn)行登記造冊(cè)。他們還利用休息時(shí)間，與學(xué)生個(gè)別談心，并做好跟蹤研究，及時(shí)化解了學(xué)生心中的疙瘩，讓他們積極陽(yáng)光地對(duì)待人生。學(xué)校投入大量資金開辦了 “ 艷陽(yáng)天 ” 心理咨詢室。 加強(qiáng)心理交流，讓陽(yáng)光的心態(tài)充盈師生員工。在學(xué)生中正常舉辦校運(yùn)會(huì)、演講比賽、十佳校園歌手比賽、元旦師生聯(lián)歡會(huì) 。 “ 教育倦態(tài) ” 成為一種必然。 腦力勞動(dòng)者無(wú)論 教師還是學(xué)生的疲勞不只在于體力上的疲憊，更主要是心理的勞累。對(duì)于個(gè)別崗位，鞠九兵校長(zhǎng)親自與個(gè)別員工促膝談心，通過(guò)心與心的對(duì)白，情與情的交流，從根本上解決了教職工坉一崗，怨一崗心里狀態(tài)，做到每一位教職工均能高高興興接受自己的本職工作，做到既愛崗又敬業(yè)。 我校校長(zhǎng)室、黨總支、工會(huì)經(jīng)常性地研究學(xué)校內(nèi)外可能出現(xiàn)的事故隱 患，實(shí)行各條線的巡查制度，有針對(duì)性地開展工作： 校長(zhǎng)室、黨總支嚴(yán)把崗位關(guān)。有來(lái)自于一些偶發(fā)的因素。有來(lái)自于職稱的評(píng)定、家庭的 第 19 頁(yè) 共 22 頁(yè) 矛盾、生活的困境 。有些突出的矛盾也是源自于一些細(xì)小的問(wèn)題。 二、多方疏導(dǎo)，化解安全事故隱患。學(xué)校的各項(xiàng)重大決策做到公開透明， 在實(shí)施中全程接受師生員工的監(jiān)督。 堅(jiān)持校務(wù)公開，增加決策的透明度。鞠九兵校長(zhǎng)堅(jiān)持每周一的學(xué)校大晨會(huì)制度，與學(xué)生們談安全、講人生、立理想，引導(dǎo)學(xué)生正確處理人生網(wǎng)道路上遇到的困難，解決他們?cè)诔砷L(zhǎng)中的困惑。 堅(jiān)持學(xué)校的晨會(huì)制度。鞠九兵校長(zhǎng)堅(jiān)持每周行政辦公會(huì)議必先分析安全問(wèn)題，把安全問(wèn)題放在重中之重的位置，防止出現(xiàn)重教學(xué)忽視安全的問(wèn)題，要求 全體行政人員牢固樹立 “ 安全就是生產(chǎn)力 ” 、 “ 安全也是教育教學(xué)質(zhì)量 ” 、 “ 安全工作要做到萬(wàn)無(wú)一失，否則一失皆無(wú) ”等安全理念。 堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)。 總結(jié)反思我校安全方面的做法，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)： 一、注重引領(lǐng)，提高安全責(zé)任意識(shí)。在這個(gè)世界上，只有人與車互相謙讓，才能盡可能地避免交通事故的發(fā)生，減少死亡的人數(shù)，珍愛寶貴的生命。 人讓車，讓出一片溫情，讓出一片秩序 。生活中交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的，它就像我們的朋友。短暫的一瞬間，肇事司機(jī)成千古恨，親人們沉浸在悲劇之中，呼喊毫無(wú)意義，最后剩下的只有一輩子的悔恨和淚水，生不如死的痛苦?？础？蛇@位司機(jī)知道嗎。 看。國(guó)家給了我們交通安全的保障，我們往往卻只顧自己的方便，只顧自己的利益，并未能好好的遵守交通法規(guī)。而這究竟又是誰(shuí)的錯(cuò)呢。如果是，那為何交通事故還是年年不斷的頻繁發(fā)生。 第 16 頁(yè) 共 22 頁(yè) 這一幕幕慘劇是可以避免的。每天，這個(gè)世界上有多少人喪命于那無(wú)情的飛奔的車輪底下，有多少人因交通事故而失去自己寶貴的生命，有多少幸福美滿的家庭妻離子散，家破人亡呢。 安全教育心得體會(huì) 隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，生活、工作節(jié)奏也愈來(lái)愈快，汽車成了人們的主要工具，它給我們帶來(lái)了前所未有的方便與快捷，在大家贊嘆社會(huì)進(jìn)步、享受社會(huì)進(jìn)步的同時(shí)，它也給我們帶來(lái)了災(zāi)難。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。而我正好有幸作為一名新生代表上臺(tái)進(jìn)行安全實(shí)景演練，也體驗(yàn)到了當(dāng)火災(zāi)來(lái)臨時(shí)，情況是多么的危急，在指導(dǎo)老師的幫助下我成功的完成了那次演練同時(shí)我也深刻的體會(huì)到，在我們面臨安全隱患的時(shí)候，首先我們必須冷靜，不要慌張，要用理智的頭腦去對(duì)， 要學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)去克服，使事件得以解決，使自己能夠逃脫。然而，就在前不久的新生入學(xué)安全教育講座上，專業(yè)指導(dǎo)老師就 第 15 頁(yè) 共 22 頁(yè) 給我們?cè)诔霈F(xiàn)各種事故的情況下我們應(yīng)該怎么做進(jìn)行了演示，專業(yè)性的知識(shí)講解。安全一個(gè)人人都想擁有的東西，它關(guān)系到人的生死生命。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。而我正好有幸作為一名新生代表上臺(tái)進(jìn)行安全實(shí)景演練，也體驗(yàn)到了當(dāng)火災(zāi)來(lái)臨時(shí)，情況是多么的危急，在指導(dǎo)老師的幫助下我成功的完成了那次演練 … 同時(shí)我也深刻的體會(huì)到，在我們面臨安全隱患的時(shí)候，首先我們必須冷靜，不要慌張，要用理智的頭腦去對(duì)，要學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)去克服，是事件得以解決，使自己能夠逃脫。 然而，就在前不久的新生入學(xué)安全教育講座上，專業(yè)指導(dǎo)老師就給我們?cè)诔霈F(xiàn)各種事故的情況下我們應(yīng)該怎么做進(jìn)行了演示，專業(yè)性的知識(shí)講解。 安全一個(gè)人人都想擁有的東西，它關(guān)系到人的生死生命。更不能 “ 一心只讀圣賢書 ” ，陸游曾說(shuō)： “ 紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬 第 14 頁(yè) 共 22 頁(yè) 行 ” 。他引經(jīng)據(jù)典，向我們闡述了當(dāng)代青年要胸懷天下，不能 “ 兩耳不聞窗外事 ” 。這堂課讓我明白，要想度過(guò)一個(gè)有意義的大學(xué)之旅，首先要有安全意識(shí)，保護(hù)好自己。而這條長(zhǎng)路上，雖充盈著美麗的風(fēng)景，但也不乏黑暗之中的危機(jī)。對(duì)于剛剛升入大學(xué)的我們來(lái)說(shuō)，頭腦完全被對(duì)未來(lái)的期待與憧憬占據(jù)，忽略了未來(lái)四年可能遇到的危機(jī)。第一堂課的主題是安全