【摘要】《三峽》酈道元三峽之首------瞿塘峽瞿塘峽雄踞長江三峽之首,西起白帝城,東至巫山大溪鎮(zhèn),全長8公里,以其雄偉壯觀而著稱。瞿塘峽鎖全川水的險要氣勢。瞿塘峽在三峽中雖然最短,卻是一幅神奇的自然畫卷和文化藝術走廊。幽深秀麗的------巫峽巫峽自巫山縣城東大寧河起,至巴東縣官渡口止
2024-11-23 10:06
【摘要】三峽酈道元——字善長,北魏人,地理學家,散文家。著有《水經注》自三峽七百里中,兩岸連山,略無闕處。自:在略無:完全沒有。略:完全闕:通假字,同“缺”重巖疊嶂,隱天蔽日。自非
2024-11-23 03:17
【摘要】酈道元一、你能根據(jù)下列圖片,回憶起原文中相對應的句子嗎?兩岸連山略無闕處絕讞多生怪柏朝發(fā)白帝暮到江陵江陵高猿長嘯二、按要求默寫句子文中側面突出山高峻的句子是:文中側面反映江水湍急的句子是自非亭午夜分,不見曦月雖乘奔御風,不以疾也
2024-11-22 22:19
【摘要】執(zhí)教:趙善勇江蘇省盱眙縣實驗中學你知道嗎?1、《三峽》選自《水經注》。本文作者是酈道元,他是我國北魏杰出的地理學家、散文家。他所著的《水經注》是我國古代最全面、最系統(tǒng)的綜合性地理著作,文筆絢爛,語言清麗。2、三峽包括瞿塘峽、巫峽、西陵峽。在長江上游重慶奉節(jié)和湖北宜昌之間,全長約二百公里。瞿塘峽
2024-12-04 04:21
【摘要】三峽教材簡析:《三峽》節(jié)選自《水經注·江水》,作為一部為《水經》作注的地理專著,有不少是對大自然旖旎風光的專筆描述,但本文的重點則是放在與“水”緊密相關之處,這是《水經注》與其他山水游記重要區(qū)別之所在。在這篇文章中,作者只用不到四分之一的篇幅直接勾勒三峽峰巒重疊的景觀,而用濃墨重彩描繪江水四季的變化以及與之相伴的萬千氣象。如夏季的水流迅疾,
2024-12-12 02:25
2024-11-22 22:45
2024-11-22 21:45
【摘要】《三峽》教學設計教學目標。。、感受三峽的美,激發(fā)熱愛祖國山河之情。教學重點積累實詞、品味語言、朗讀課文教學難點:“自非亭午夜分,不見曦月”“素湍綠潭,回清倒影”兩個句子。。教學準備:多媒體、課件教學安排:二課時教學步驟第一課時一、導入新課長江,我國最長的河流,全長
2024-12-09 09:46
2024-11-23 07:07
【摘要】主講教師:趙世英瞿塘峽瞿塘峽巫峽巫峽西陵峽西陵峽西陵峽川江號子的特點和作用1、基調鏗鏘,陽光豪邁2、一領眾合的演唱形式3、鼓足干勁,驅除疲勞4、統(tǒng)一節(jié)奏,提高勞動效率
2024-12-05 00:29
【摘要】黃貓峽:燈影峽:崆嶺峽:米倉峽:知識回顧:西陵峽山高不險,水急不狹山形水勢,突然險峻水不太急,山更高峻
2024-12-02 00:19
【摘要】通津鋪中學《語文》學科新課堂改革講講學學案案七年級班主備教師:舒宗耀學生姓名:授課教師:授課日期:年月日課時序號:節(jié)標題三峽第1課時學
【摘要】《三峽》教學設計教學目標1)知識和能力:正確、流暢地朗讀課文,達到熟讀成誦;積累文言詞語;整體感知、理解課文內容;體會文章的意境和作者的思想感情。2)過程和方法:自主、合作、探究。3)情感、態(tài)度和價值觀:感受三峽雄奇險峻、清幽秀麗的景色,激發(fā)熱愛祖國壯美山河的感情。教學重點
2024-11-24 00:42
【摘要】北魏·酈道元酈道元作者簡介題解課文閱讀酈道元,字善長。范陽涿鹿人,南北朝北魏時的地理學家,散文作家。據(jù)記載,他一生好學不倦,博覽群書,學識淵博,對人民比較同情,對權貴有所不滿;對祖國河山十分熱愛,對地理風物精切鉆研。他的著作很多,最有名的是《水經注》四十卷。作者對祖國的雄偉江山、秀麗風光作
2025-01-07 02:00
【摘要】《水經》——作者不詳時代更替城邑興衰有些河流改道名稱變化書上未做補充和說明北魏地理學家酈道元通過實地考察,核實書上的記載,給《水經》做注,這就是地理學名著——《水經注》《三峽》是《水經注》的代表作27
2024-11-29 22:23