3關(guān)于加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),深入開展考風(fēng)考紀(jì)教育的活動(dòng)方案[](參考版)
2024-08-26 13:36本頁面
【正文】 二〇一二年二月二十九日 。 考生在各類考試 中凡因違紀(jì)、作弊受記過及以上處分者，一律不得撤銷其處分，不授予學(xué)士學(xué)位。因證件遺失或其它特殊情 況，考生考前必須到教學(xué)科研部補(bǔ)辦相關(guān)證件或開具相關(guān)有效證明。對(duì)未能按照有關(guān)要求執(zhí)行，在考試中疏于管理，特別是對(duì)學(xué)生違紀(jì)、作弊行為視而不見的監(jiān)考人員，一經(jīng)查出，將嚴(yán)格按照學(xué)院有關(guān)規(guī)定予以處理。 嚴(yán)格執(zhí)行考場(chǎng)紀(jì)律，遵守考場(chǎng)秩序，清潔考試環(huán)境。 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生和監(jiān)考教師的思想教育工作，貫徹 “ 防重于治 ” 的原則。為保證考試的公平與公正，以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，學(xué)院決定進(jìn)一步嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。建立健全了以學(xué)風(fēng)教育制度、考勤管理制度、考風(fēng)考紀(jì)制度、評(píng)優(yōu)評(píng)先制度、獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定細(xì)則為主的校風(fēng)學(xué)風(fēng)教育和管理制度；使我校的校風(fēng)學(xué)風(fēng)建 設(shè)取得長(zhǎng)期效果。 四、建立制度，形成機(jī)制，注重長(zhǎng)效。著重通過組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)章制度，深刻認(rèn)識(shí)和領(lǐng)會(huì)學(xué)校對(duì)考場(chǎng)紀(jì)律、考試作弊行為認(rèn)定和對(duì)考試作弊行為處分的認(rèn)識(shí)，端正了學(xué)習(xí)和考試的態(tài)度，消除考場(chǎng)僥幸心理；召開考前動(dòng)員大會(huì)，教育學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極備考、誠(chéng)信考試，自覺抵制作弊行為，減少考試作弊人數(shù)；學(xué)生政教處領(lǐng)導(dǎo)在升旗儀式上作 “ 以誠(chéng)實(shí)考試為榮，以考試作弊為恥 ” 的動(dòng)員講 話，加大宣傳教育力度，取得了良好的效果。 開展校風(fēng)學(xué)風(fēng)活動(dòng)必須依托豐富多彩的活動(dòng)，堅(jiān)持做到與學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)相結(jié)合、與培養(yǎng)專業(yè)技能相結(jié)合、與素質(zhì)拓展相結(jié)合，確保校風(fēng)學(xué)風(fēng)活動(dòng)具有針對(duì)性、富于操作性、突出實(shí)效性。使全體學(xué)生都積極配合，全力投入校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。如在 2024年的校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中，我 校首先組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)討論《仙游師范學(xué)校學(xué)生手冊(cè)》中的《學(xué)生行為準(zhǔn)則》等，使廣大學(xué)生提高思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。 在學(xué)生當(dāng)中開展校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，關(guān)鍵就是要首先解決學(xué)生的思想意識(shí)問題。 為確保學(xué)風(fēng)建設(shè)的實(shí)效，我校每年開展學(xué)風(fēng)建設(shè)之前都開展了細(xì)致的調(diào)查研究工作，摸清存在于學(xué)生當(dāng)中學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正等問題，特別的對(duì)那些因曠課、考試作弊等學(xué)習(xí)上的違紀(jì)行為進(jìn)行研究和分析，查找問題的癥結(jié)所在，以便對(duì)癥下藥，取得實(shí)效。在師生之間做到人人知曉，主動(dòng)參與考風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。 加大宣傳力度，通過系網(wǎng)站、宣傳欄、主題班會(huì)、 ficq、短信群發(fā)等形式多渠道、多層次進(jìn)行宣傳，制造聲勢(shì)，擴(kuò)大影響，形成氛圍，理直氣壯抓考風(fēng)，轟轟烈烈樹誠(chéng)信。 學(xué)工組以學(xué)生干部為試點(diǎn)開展責(zé)任心教育，組織黨員、學(xué)生干部以 “ 一幫 一、一帶一 ” 方式，建立結(jié)對(duì)關(guān)系，提出學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束、自我激勵(lì)的 “ 五自 ” 要求，建立“ 幫帶 ” 制度， 班級(jí)設(shè)立 “ 聯(lián)絡(luò)員 ” ，加強(qiáng)學(xué)生干部、黨員同學(xué)、優(yōu)秀學(xué)生和低年級(jí)學(xué)生、三困生之間的雙向交流，讓學(xué)風(fēng)建設(shè)考風(fēng)考紀(jì)教育成為學(xué)生的自覺，培養(yǎng)學(xué)生自律意識(shí)。 系學(xué)工組、輔導(dǎo)員、班主任要在認(rèn)真排摸梳理學(xué)
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