4某年學(xué)年度副校長(zhǎng)述職報(bào)告五篇范文(參考版)
2025-08-16 18:23本頁面
【正文】 看看課堂上有多少學(xué)生在真正地聽、真正地思、真正地議、真正地做，真正讓每位教師學(xué)會(huì)關(guān)愛，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)激勵(lì)每個(gè)學(xué)生，使他們樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣。對(duì)學(xué)生實(shí)行了 “ 星級(jí)評(píng)價(jià)激勵(lì)制 ” ， （ 2）狠抓課堂教學(xué)。按規(guī)定使用教科書及教輔資料，充分 第 4 頁 共 4 頁 利用校內(nèi)外課程資源，積極開發(fā)校本課程。 （ 1）狠抓教學(xué)常規(guī)。 凝神聚力抓質(zhì)量，一心一意尋突破。學(xué)校校內(nèi)文化墻為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)生在路上就能學(xué)習(xí) “ 三字經(jīng) ” 、等、愛國詩篇由于德育工作較為扎實(shí)，我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)令人滿意。四是重視校園文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)文化育人。三是強(qiáng)化德育過程管理，德育工作脈絡(luò)清晰。學(xué) 校建立了以校長(zhǎng)為首的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化了以班主任（輔導(dǎo)員）為主體的德育隊(duì)伍，聘請(qǐng)了 第 3 頁 共 4 頁 劉金柱同志為法制副校長(zhǎng)，努力構(gòu)建了由學(xué)校、家庭和社區(qū)組成的一體化德育網(wǎng)絡(luò)，初步形成了多方參與、齊抓共管的德育格局。 堅(jiān)持德育為首
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