人教版生物八下昆蟲的生殖和發(fā)育1(參考版)
2024-11-23 09:24本頁面
【正文】 有些昆蟲對人類農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是有害的，而有的則是有利，也促進了中外文明史的發(fā)展。課前，我們所提出的幾個問題你了解了嗎？ 教師：我們這節(jié)課主要以家蠶和蝗蟲為例，學習了昆蟲的生殖和發(fā)育 。在蠶的發(fā)育過程中，幼蟲和成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)完全不同，而蝗蟲的發(fā)育過程其形態(tài)改變的不明顯，小蝗蟲和大蝗蟲的“長相“相似。 板書： 二、其他昆蟲的發(fā)育 —— 不完全變態(tài) 1．定義 —— 個體發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲的發(fā)育過程 2例如：蟋蟀、螳螂等 教師：通過對完全變態(tài)發(fā)育和 不完全變態(tài)發(fā)育的學習，我們知道了它們之間的區(qū)別。 學生：和蝗蟲的發(fā)育過程類似的還有蟋蟀、螳螂、蟈蟈等。它的一生中也出現(xiàn)蛻皮現(xiàn)象，共蛻皮 5次。 （教師播放蝗蟲發(fā)育的多媒體片） 1． 你從下面這幅圖發(fā)現(xiàn)了一些新東西嗎？ 2． 它的發(fā)育過程和蠶的相同嗎 ? 3． 你還知道哪些生物有與此相似的發(fā)育過程？ 學生：蝗蟲的發(fā)育和家蠶是不同的。不過，我要對此詩句稍作改動，因為蠶雖然絲吐盡了，但并未死亡，只是化為蛹了，所以古人說法是錯誤的，應(yīng)該改為““春蠶化蛹絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。蠶還經(jīng)常被文人墨客引入試文。自公元 551年養(yǎng)蠶技術(shù)開始傳到歐洲，在此以后的 1000多年里，大量的中國絲織品西運，由此便形成了世界聞名的絲綢之路。 2． 例如：蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蠅等 教師：我國養(yǎng)蠶已經(jīng)有很悠久的歷史了。 教師：你回答的太
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